学龄儿童入学，几岁最合适？有三点必须考量

又到了开学之际，好多家长又在为孩子是应该早点上学，还是应该迟点上学的问题而烦忧了。想让孩子早点上学吗，怕孩子的学习赶不上而处于劣势；想让孩子迟点上学吗，又怕跟别人家孩子比起来，在年龄上趋大，而有显智能低下之嫌。一时间引得一家大人争论不休，甚至各执己见，互不相让。那么，到底如何是好？似乎谁也说不出个子丑寅卯来。笔者以为，家长大人们各自的主张，都有自己的道理所在，只不过主张孩子早点上学的人们，恐怕很多时候都是受制于攀比跟风，自己的确无法主张。然而，无论如何，孩子入学有三点是务必考量的。

第一、日历年龄。男孩应该满7周岁，女孩必须满6周岁。这是孩子入学的一个点，是关乎孩子能否顺利而健康成长的一个点。之所以今天的在校学生中有多少生理的抑或心理的品质脆弱，抗压能力差，更有抑郁轻生的，无非就是入学时尚未达到这个年龄节点所导致。我先说两个例子。一个是我老朋友的儿子。刚满6岁上学，从小学到高中成绩一直非常优秀，并考取了一所重点大学。大一没读完就得了精神分裂症，后来无法治愈。另一个是我学校周边的一个男孩子。未满6岁上的学，从小学到高中成绩一直特别优秀，并考取了北京的一所211大学。直至本科毕业，家长希望并要求其考研读博。结果是精神崩溃，跳楼而亡。可惜呀！虽然这两个例子都属于个别现象，不足以说明一般，但是，毕竟有值得我们考究的。

比如，刚满六周岁或不满六周岁的男孩子上一年级，或许，从小学到高中学习都很优秀。而到了大学就已经精疲力竭，再也不能继续用心读书，更别说胸怀远大的理想抱负了。或许，从小学一年级到高中，都还算优秀，却只能考一个二本、三本的大学，而始终心有不甘。家长们也甚是叹息。或许，在低年级还算优秀，到了高年级却优势尽失，甚至消极颓废，表现平平。可以说这样的例子在生活中枚不胜举。在此，我提醒那些自认为孩子很聪明，就急着送孩子上一年级的家长们，别急！要敢于承认自己的孩子确实并非”天才”，切不可急于求成。

凡是“天才”的孩子，他的读书学习都会是很自然地蹬蹬蹬地往前蹦的。小小年纪，一忽儿的工夫就蹦到大学里面去了。考研读博几乎就是小菜一碟。根本就用不着大人们挖空心思去“揠苗助长”。就算是那些通过“笨鸟先飞”而实现“天才”梦想的角色，也必将是有其笨鸟足以先飞的本能。他们必先具有强大的体能支撑，更有超强的耐力和信心。他们可以自觉自愿地不间断而又不知疲倦地读书学习，以致不达目的不罢休。这是绝大多数孩子做不到的。

因此说，我们要客观地看待自己的孩子，特别是不能为了给孩子争得一个“天才”的一时之虚荣而贻误孩子终身。

第二、生理年龄。有调查研究显示：孩子中有33.8％的生理年龄和心理年龄都低于日历年龄。即是说，这部分孩子虽然他们的日历年龄已经达到6、7岁。但是，他们的生理抑或心理都尚未达到一定的适合于上学的成熟程度。动作行为的敏捷性、思维反应的灵活性等均未能达到适合于上学的成熟程度。这些孩子务必让他们推迟一些时间上学。要不，就是赶鸭子上架，难以实现大人们培养孩子的愿景目标。要相信，我们的孩子分分秒秒都在成长，多等一会，等孩子更成熟一点再送其上学，不打紧的。我们一定要懂得瓜熟蒂落、水到渠成的道理。至于那些先天性弱智的孩子自然另当别论。

第三、男孩子和女孩子的上学应有所区别。记得，很多年前适龄儿童的入学年龄规定是7岁。那时候，我们的高考状元中绝大多数都是男孩。可是自从适龄儿童的入学年龄规定为6岁以后，却来了个惊天大逆转。如今高考状元中的女孩子越来越多，占比越来越大。事实上，综观今天的中小学教育，比较而言，女孩子的学习就已经明显占优。尽管如此，可我们却不能妄下结论说：今天的女孩子之聪明才智已然超过了男孩子。也许个中缘由就在于女孩子比男孩子的成长发育来得快一些。从这一点考虑，我们是不是应该让女孩子6周岁上学，男孩子是不是应该7周岁上学更为合适一些？

总之，学龄儿童入学是孩子一生中最为关键最为重要的一个起点，家长大人们绝不可轻视之。希望家长大人们能够更多的尊重孩子的本能成长，赋予孩子更多的自然成长空间，把握好孩子的最佳入学机会。祝朋友们健康快乐！随心所愿！