专家称：孩子报班要技术，6岁前这三种不要上，没用还交智商税

当下孩子们之间的教育竞争越发激烈，而大部分家长们也沉浸于把孩子努力培养成“牛娃”的教育期望里，迫切地期待着孩子身上能够拥有“高人一等”的优点，并且愿意为此不遗余力地付出。

与此同时，人们也会发现孩子们间的最大竞争在幼升小的时候显现得最为明显，给孩子挑选培训班、兴趣班成了家长们研究的热门话题。

对此教育学家认为，这样的现象产生主要是因为学龄前阶段的孩子们身上表现出了强大的学习能力、记忆力以及模仿能力，这使得家长们误以为孩子身上具备了成为“牛娃”的潜力。

但其实，兴趣班对于孩子所产生的引导作用并非如父母们想象中的那般“巨大”，不适宜学龄前儿童学习的兴趣班不仅起不到“提前培养”的效果，而且还会不利于孩子的兴趣发展。

此前在论坛上看到这样一篇分享。王先生最近很为孩子上兴趣班的事而发愁，原本就有些脱发的他直言自己快被“折磨”得秃顶了。王先生的女儿今年5岁了，但是在孩子不去幼儿园的时间里却要学习10多个兴趣班。

“兴趣班把小孩子弄得比大人都忙！仅仅是报名费我都花了近10万了！”提到孩子的兴趣班，王先生就大吐苦水。那么，既然王先生不想给孩子报班，那孩子这10几个兴趣班又是从哪来的呢？

原来，孩子的兴趣班是王太太一手操办的，按王先生的话说，“真是拦都拦不住！”王太太认为，“兴趣班的老师都说了，学龄前孩子的潜能非常巨大，只要开发得当，这些兴趣将来可是会发展成为孩子的特长的！”

本着“有枣没枣先打三竿子”的心理，王太太给孩子报名了美术班、舞蹈班等等10多个兴趣班。

“只要有一种兴趣能让孩子学好，孩子将来的发展就不赖！”在提到兴趣班的花费时王太太表示，“当父母的眼光不能太狭隘，给孩子花再多的钱也是值得的！”

相较于王太太的“乐此不疲”，孩子却“叫苦连天”。虽然只有5岁，但是小小年纪的她却整天愁容满面、闷闷不乐的。

育儿专家李玫瑾教授曾说过：孩子6岁前，没必要报这三种兴趣班，浪费钱还没啥用。

一、数学班

有的家长热衷于给孩子报名各种锻炼脑力的“数学班”，比如说珠心算、微积分等等。但是其实，这种兴趣班并不适宜学龄前儿童，看上去孩子是在运算中锻炼逻辑思维能力，但是其实孩子运用的不过是记忆能力而已。

二、书法班

写得一手好书法让孩子看起来更加有文学素养，但是这类兴趣班却不适合学龄前儿童学习。这是因为孩子手腕部骨骼尚处于发育中，手腕力量不足的他们过早的练习反倒造成不利影响。

三、口才班

孩子们的妙语连珠让家长们感到惊喜，但是如果为此而去上口才班，那就显得有些过于刻意了。因为家长们会发现，即便孩子不去上口才班，表达能力仍然会随着年龄增长而有明显的提升，而这则完全得益于生活中词汇量的积累、表达机会的丰富等。

清华附中的学长王殿军曾在节目中用零食比喻兴趣班，父母给孩子报兴趣班就相当于给孩子买零食，一定要看孩子喜不喜欢，而不是父母喜不喜欢。孩子喜欢的才是最好的。

所以父母们再给孩子选择兴趣班时要遵循这几个原则：

• 年龄原则

美国幼儿学会（NARYC）曾经提出过“发展适宜性教育实践”的概念，强调的就是父母要了解到孩子在不同年龄段所表现出来的发展特点有针对性地进行相应引导。所以，兴趣班选择更应该结合孩子的发展特点而展开。

• 合理原则

父母们要理性看待兴趣班的作用，不盲目攀比。

此前有数据调查显示，我国家庭中，父母对孩子学龄前阶段的教育支出已经占年收入的26%。可见家长们对孩子的学前教育抱有较高的期待值。但是事实上，家长们应该更理性地看待学龄前阶段，盲目攀比下的“投入”显然有交智商税之嫌。

• 喜爱原则

兴趣培养是门技术，应该以孩子的接受能力为基础。

孩子进行兴趣培养的过程其实是一个学习技术的过程。所以家长们在挑选兴趣班的时候不能“贪多”，只有多考量孩子的接受能力，坚持松弛有度的学习节奏，这样才能够让孩子“学有所成”。

不得不说，兴趣培养也是一件技术活，盲目报班的方式并不可取，很有可能最后钱花了却只是交了智商税。大家对于孩子的兴趣班选择有哪些看法分享呢？