如何让学龄前的孩子爱上阅读

随着国文的崛起，大家对语文的认识，越来越深刻，曾经把数理化和英语放在学习首位的家长，也开始把注意力放在语文的学习上了。

而阅读，则是语文学习中重要的一个部分。

那么就有家长疑惑了，培养孩子的阅读习惯，应该从什么时候开始培养呢，应该如何培养呢？

不要担心，澳大利亚儿童图书奖委员会昆士兰分会委员、昆士兰文学奖评委梅根.戴利在《如何让孩子爱上阅读》一书中，告诉了我们答案。

1、孩子的阅读培养，从出生开始

父母应该在孩子多大时开始读书给孩子听？

在《如何让孩子爱上阅读》的内封面一角，写着这样一句话：

“本书的作者梅根.戴利会回答：当然是‘从出生开始’！”

因为“书应该是新生儿的标配，必不可少。”

很多人可能会觉得，婴儿懂什么，怎么读也听不懂呀？

是的，婴儿时听不懂，但是给孩子一个阅读的环境，孩子会有一个潜移默化的过程，而且，孩子听到丰富的语言，对于词汇量的增加，也是十分有益的。

那具体要如何培养呢？《如何让孩子爱上阅读》中，提供了这样几个小方法：

（1）让孩子随时可以触碰到书

就算是婴儿时期，也可以让他去触摸书，而家长，也可以随时开始读给孩子听一段书，就算孩子听不懂，但在一段时间后，他会明白，书的用处。

（2）阅读的时候，搂着宝宝，让亲子阅读，成为培养亲子关系的绝佳时机

对于学龄前的宝宝，读书不用太严肃，也不用太正式，用宝宝舒适的方式进行亲子阅读即可，当然，家长的舒适也很重要。

这样，便可以让亲子阅读变成快乐的、令人期待的时刻。

（3）每次阅读，不用纠结时间和页码

有的时候，父母在和孩子亲子阅读 的时候，觉得有规划更容易培养孩子的好习惯，但对于学龄前的孩子来说，并不需要有这样的“强迫症”。

正确的方法，是每次读书时间短一点，不必一次要读完一本书，或者是满半个小时，在宝宝注意力集中的时候，读那么几页即可。

另外，鼓励孩子自己去翻书，重复阅读一本书也是可以的。

最后，做好让孩子撕书的准备，把珍贵的书收起来，放两本备用的书籍，如果孩子要撕，就让他去感受吧！

2、培养阅读习惯，可以多元化

很多父母想培养孩子的阅读时，会用十分严肃的手段，比如让孩子读完后，如考试一般，让孩子复述故事。

有的还会让孩子去背诵。

其实，大可不必这样，想要阅读真正拥有意义，则需要拥有长期阅读习惯，如此有目的多大阅读，会破坏孩子对阅读的兴趣，不能自发的坚持下去，且有目的的背诵内容，记词汇，可以让孩子有一时的成长，但并不能持续成长。

只有爱上读书，才能终身享受读书的福利。

对于学龄前的孩子来说，“有趣”远胜于“有用”，《如何让孩子爱上阅读》一书中，讲到了这样几个“有趣”的方法：

（1）阅读的时候，适当转换表达，比如模仿人物的语言，或者学习动物的叫声等。

（2）阅读的时候，和孩子多一些互动，让孩子融入到故事中，这会开发孩子的想象，让孩子明白故事的趣味。

（3）除了读书，还可以让孩子听音乐。

“有科学研究表明，音乐是人类习得语言的重要工具之一，因为音乐和语言相有同的大脑区域进行处理，并且共用相同的神经通路。”

你也可以唱歌给宝宝听。

就算五音不全，对孩子来说，也是有意义的。

对了，让孩子增加语言词汇的方法，阅读书籍是一种，闲聊也是一种，这两者是不可替代的。

还有要强调的一点是，也许你的孩子已经上小学了，之前并没有做什么培养阅读习惯的事情，没有关系，任何时候，当下都是最好的开始时间。

想要更多了解小学阶段的孩子如何培养阅读习惯，那就去看看《如何让孩子爱上阅读》这本书吧！