用玩玩具的方式，让孩子变得更聪明
我一贯的学前教育理念就是：儿童化、游戏化、生活化。这三个方法一直在我「幼儿数学」的书中被提及。
我认为，引导孩子数学，不能单纯的依赖一些早教班，最主要还是在于家长对早教的理念是否清晰。
玩，对学龄前的儿童来说，非常重要！孩子在玩中学习。
举几个简单的例子：
当孩子逐渐学会使用手的时候，他们会不断抓取眼前看到的一切东西。这其实是在发展自己的手眼协调能力。
8个月大的孩子，喜欢将手上拿到的所有东西塞进嘴巴里，很多家长因为担心有细菌，会立刻将宝宝嘴巴里的东西拿出来。
但实际上，对于正在发育口腔肌肉的孩子来说，咬几口、舔一舔是认识物品的形状、材质最好的途径，在玩中学习。
还有一个比较有意思的例子，就是孩子在断奶的阶段，会不自觉的有一些自己的小习惯。
比如喜欢晚上抱着玩偶睡觉，这是通过抱玩偶这个玩的行为安慰自己，表达自己不安的情绪。
作为家长，如何通过陪玩进行早教呢？
1、家长先玩，让孩子觉得好玩
很多益智类玩具买回来以后，孩子对它们还停留在新鲜感上。
家长应该自己先去玩，用比较夸张的方式，表示出这个玩具的有意思，引起孩子的兴趣。
这种方式可能一开始不会成功，可以多尝试几次。
2、让孩子用他自己的方式去玩
很多家长会向我诉苦，说孩子根本不会玩积木，我就算帮他搭好，他也会自己推到，为什么这么不安套路来。
对于孩子的这一举动来说，推积木为“因”，积木倒为“果”，当孩子从二维世界到三维世界理解时，不断推到积木就是最好的玩法。
作为家长，我们只要尊重孩子自己的玩法就好。
3、选择简单的玩具
帮孩子购买复杂的机械玩具并不代表孩子一定会喜欢，因为越是精致的玩具，孩子在玩耍中越难以发挥自己的想象力创造力。
像上面所说的一套无毒积木、一个大的纸箱子、甚至是几个空瓶子都能为孩子提供一个游戏乐园。
就拿纸箱子来说，它可以是一个安全的堡垒、也可以是一个长长的隧道、可以是一个大的、不怎么牢固的桌子。
孩子的想象力和创造力可以通过纸箱子，释放出来。
通过玩乐，让孩子成长得更优秀。
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