今年春晚，没有开心麻花，没有赵家班，也没有郭德纲，语言节目还能看？
幸好有贾玲，一部诚意满满的教育类小品《真假老师》，没有辜负大家的期待，一跃成为2018春晚的爆款，最明显的表现就是引发一大波“春晚最佳吐槽”——
除了一系列网红段子外，这部《真假老师》带给大家最多的议论性话题是它的主题思想：孩子需要家长的陪伴，而且是真正的陪伴……
家长的陪伴需要讲究方式方法
小品中真正的教育高潮在苏霍姆林斯基的那段话引用上，这段话中，苏霍姆林斯基更多的强调的是“学校和家庭的教育影响的一致性”：
教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
——苏霍姆林斯基
因此，家长对孩子的陪伴，不是简单的陪孩子坐一坐，说说话就可以的，如果不讲究教育的方向和方法，陪孩子的时间再多，也未必有效果。
曾经一位学生，他的妈妈是一家跨国公司的销售总监，经常要出差，但是只要在家的时间，都是陪他一起，哪怕刚刚出国公干回来，连倒时差都顾不上，打起精神早晨六点半起床叫孩子早读。
结果如何？
孩子的作息时间始终很紊乱，经常是早读课、八点第一节课全部旷课，心情不好时甚至一整天不去学校，成绩可想而知。
到了高三，妈妈真正着急了，一狠心辞去了优越的工作，专门在学校旁边租了房陪读，就希望孩子能够准时上课，不要迟到，不要耽误学业。
结果，孩子依旧迟到，甚至不来上课。
这位妈妈陪伴孩子的时间绝对够多了，怎么还有这种结果呢？
对于未成年缺乏自我管控能力的孩子，家长不仅需要陪伴，还需要适当地教育和监督。
再看看《真假老师》中的这个孩子，爸妈都在国外，生意做得很不错，可是孩子屋里竟然堆满方便面。孩子爸爸已经说了，给了孩子大笔生活费，钱都去哪里了呢？
很多网友留言猜测“彩蛋”：孩子玩游戏充值了？买手办了？还是，是打赏主播了？还是……
小品中这个孩子，不仅生活习惯不好、不健康，而且学习习惯、与人交往的品质也都让人觉得忧虑。老师说得很委婉，其实很严重：与同学经常发生口角，甚至发生了肢体冲突。
此外，他竟然能够用大笔的零花钱来雇人装扮自己的母亲，能够根据情境不断地编造谎言，幸亏这都是节目效果，如果生活中有这样的学生，真真是令家长和老师万般头疼的存在。
家长的陪伴要注重交流与沟通
面对小品中这个孩子的情况，“假”家长确实不能做什么，但真家长，也就是那位孩子爸爸的做法，也让人觉得不可取：
听到孩子在学校有问题，他的第一反应就是责骂、毒打。
当“假老师”说孩子在学校抠脚的时候，孩子委屈的解释，家长的反应是：“犟，你就犟，看我一会儿收拾你”！
从头至尾，根本不给孩子解释的机会，也下意识地怀疑孩子说的话，这种态度怎么能够获得良好的沟通呢？
时间长了，孩子自然也不愿意和家长交流了，慢慢的，父母就再也走不进孩子的内心世界了。
当真假老师的身份暴露后，他发现自己的孩子竟然撒了这么大的谎，第一反应就是“打”，不想解决问题，只想发泄怒气！
要面对这么“恐怖”的结果，怪不得孩子要冒险雇人，想要瞒天过海了。
家长的陪伴要警惕自己的身体力行
小品中这位爸爸对待老师和保洁员的态度，也是天差地别：
对待老师，他是十分迎合而谄媚的。怪不得贾玲扮演家长的时候，面对老师的批评不知道怎么办，孩子非常“上道”的说——迎合。可能他平时见惯了家长的“迎合”姿态吧！
面对老师说的“抠脚”这样匪夷所思的事情，他可以毫不犹豫地迎合；即使老师说是“大货司机”是教育专家，他也会“真诚”地迎合，而且迎合的非常有逻辑。
然而，面对着“保洁员”的身份，家长却立刻摆出高人一等的姿态颐指气使：“你知道你是干什么的吗？你知道你的身份吗？”
无怪乎他的儿子，小小年纪，就能威胁保洁员帮自己“办事”了。或许，他儿子那根据情境不断“创造”谎言的灵活思维，也是继承自父母吧！
教师生涯中，每次开家长会的时候，常常会在家长的身上看到学生的影子——这话说得比较矛盾，因为老师平时接触学生比较多，比较了解学生，所以见到家长聊了几句以后，就容易看到学生某个性格的来源。
比如，平时上课提问某个同学，他回答问题总是笼统而不具体，纠正很多次也是效果甚微，后来家长会见到家长，发现他父亲是个干部，和老师说话也是笼统官方的，总喜欢兜圈子，而不太看重那些具体的问题。
当然，这样的影响也没什么不好，但这确实说明家长对孩子身体力行的影响，是根深蒂固、难以改变的。
因此，瑞友教育在这里给大家提一些真正的优秀父母养成建议：
1、避免“破坏性”的批评
孩子童年时期的心灵是极度敞开的，父母如果用讽刺挖苦的语言批评孩子，容易使孩子产生消极的自我暗示，不利于孩子的心理健康。
2、帮助孩子调整心态
当孩子陷入痛苦或忧虑时，家长要帮忙找一些摆脱的方法。听音乐、阅读或与朋友交谈等，可能会有助于让孩子从失望中重新振作，调整心情。
3、限制过分的“物质占有欲”
过分给予孩子物质奖励，容易使孩子产生“物质就是幸福源泉”的错觉。要知道，基于物质满足的愉快往往难以持久。
4、让孩子有安全感
当孩子想从你这里获得安慰时，不要推开孩子。因为当孩子不断感受到爱和支持时，就会更自信，从而更独立。
5、教孩子“换位思考”
当孩子与别人产生矛盾时，教孩子从对方的角度思考问题，想想对方为什么如此做事说话，能解开孩子心中的很多困惑。
6、让孩子明白人人都有缺点
“金无足赤，人无完人”有确定和不足是人的天性，告诉孩子不用事事计较，原谅别人的同时，自己也能收获一份好心情。
7、让孩子与同伴多交往
宽容是在交往中培养起来的，孩子能理解别人的“不同”，才不会以自我为中心。与人友好相处，体会宽容带来的快乐。
8、不要过分严厉
孩子犯错家长要进行教育，但也要把握分寸并注意言行。生活在暴怒、斥责、谩骂环境中的孩子，很容易学习父母的“暴力”行为。
9、养成正确的金钱观
给孩子讲讲或带孩子看看自己的工作情形，让孩子知道你挣钱不易，要珍惜父母的劳动成果，同时让孩子懂得只有劳动才有收获。
10、正确对待交往冲突
孩子之间争执时家长不要着急替孩子解决。要适当引导，让孩子们自己交涉。几次经历后，孩子就知道怎样保护自己，也能友好的对待朋友了。
优秀的人格不会从天而降，教育需要家庭、学校、社会共同协作，让我们一起努力！
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