人们常说，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。学校、家庭和社会是孩子成长的环境，孩子的健康成长，离不开家长和家庭教育。教育好下一代，关系这整个家庭的美满幸福，更关系到国家的未来，民族的前途。相信每位家长都期望自己的孩子能成“龙”、成“凤”，将来成为各行各业的有用之才，可见，良好的家庭教育对人的进步和影响是巨大的，而父母对子女的影响更为重要，往往可以影响到他们的一生。
就目前看来，农村孩子的家庭教育状况不容乐观，主要表现在以下几方面：
1.大多数学生家长对孩子的学习不闻不问，或者是心有余而力不足，使得学生在学校学的一点知识在家里得不到巩固，学生的学习效果不佳。近年来，由于农村剩余劳动力的增加，许多农村学生家长纷纷外出打工，造成家庭教育的空白或不全。有的家庭中的学生父亲常年在外打工，母亲在家料理生活，有的学生父母双双常年在外打工，这部分学生或与祖父母一起生活，或寄养在亲戚朋友家中，由他人照料。学生良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，正确的学习方法都有待掌握，自控能力还比较弱，需要家庭和学校共同参与教育活动。家庭教育的空白或不全是影响孩子学习成绩提高和健康成长的一个主要因素。
2.一些眼光短浅的家长认识不到知识的重要性。见到那些屠户、倒爷、摊贩纷纷富了起来，于是认为不读书也有饭吃，甚至发财。只要有“本事”照样赚大钱。加上近几年就业形势比较严峻，一些大中专毕业生一时难以找到合适的工作，这种现象造成一部分家长认识上的偏差，认为读书没有出路。其次，重男轻女的陈旧思想在农村相当一部分家长身上依然存在。我们了解到有好多家长认为女孩子学习再好、知识再多也留不住，有的甚至干脆让女孩子中途辍学，省出钱来供男孩读书。
3.一部分家长过分溺爱孩子，只管供给好吃的、好穿的、好玩的，而对孩子的学习则很少过问；放任自流、娇宠至极。他们认为孩子学习好坏是老师的事，对孩子的教育是学校的事，自己只管化钱和照料生活。有时候还会给孩子增加不必要的负担，捡到辅导资料就买回来，一股脑儿地逼着孩子去完成。给孩子造成了很大的精神压力和过重的学业负担，久而久之，孩子对学习再无兴趣，一见到作业就反感。
每个孩子的性格特点不同，智力水平也不同，兴趣爱好也有差异，家长应从科学的态度，合理安排孩子的教育时间，根据孩子的自身情况及年龄阶段采取不同的教育方法，这样的教育才能成功。
