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亲子作品
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从前有一只大熊
心中总是充满了爱与幸福
每当他在森林里散步
看见有生命的东西时
都会给他们来个大大的拥抱
不管大熊走到哪里
都会用一个又一个的拥抱
来分享他的爱
他甚至会去拥抱那些
熊喜欢吃的小动物
当大熊遇到一只胖胖的小兔子
他会停下来，微微一笑，
给兔子来个大大的拥抱。
不管是高大的动物
小小的动物
臭臭的动物
还是恐怖的动物
大熊都会来个大大的拥抱
但是...
大熊最喜欢抱的还是树
每棵树他都爱
大树...小树...
苹果树...梨树...桃树...
大熊把他们抱的紧紧的
有一天
当大熊想要一起抱住
狐狸和大树时
他看见一个扛着斧头的男人
走进森林里
大熊偷偷跟在男人的后面
直到他停在森林里
最高大、最古老、也最美丽
的一颗大树前
男人看了又看
仔细观察这颗雄伟的大树
大熊觉得他一定也跟自己一样
很爱树
可是...
这个男人竟然动手砍树
大熊简直吓坏了
这是他生平第一次
一点也不想拥抱
他张开大嘴
想要狠狠地咬这个男人一口
却突然停住了
他知道自己不管多么生气
都不会吃掉这个男人
这不是他想做的
大熊叹了一口气
决定做一件最棒的事
他给了这个男人一个抱抱
不过，这个男人好像
不太喜欢大熊的抱抱
大熊刚放开手
男人就立刻丢下斧头
跑得远远的
你知道
大熊接下来做了什么吗？
他微微一笑
给大树一个大大的拥抱
大树觉得好多了
为什么要坚持亲子阅读，这是我见过最好的回答！！！
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我们和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。前几天在交流群里，对亲子阅读进行讨论的时候，有的妈妈说:“我们孩子基本都是自己读书，他们现在的绘本都是以画为主，我们基本不用和他一起看。为什么非要陪她一起读书？我这几天忙的要死，哪有功夫陪他们一起看呐。”阅读的重要性大家都知道，但为什么一定要亲子阅读呢？今天园长妈妈就和大家分享一下亲子阅读的重要性和亲子阅读带来的好处。“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”名人的话充分说明在家庭中营造阅读氛围对孩子一生成长的重要性，也告诉了我们亲子阅读的重要作用。三到六岁是父母培养儿童阅读的最佳时期，这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，所以父母有效利用这一时期可以充分培养孩子的阅读能力。当然，从孩子出生开始就可以适当阅读，但是要慢慢培养，不可过分要求，太心急。
认识亲子阅读的重要性。孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读，正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活，享受生活。孩子的成长也是一本书，多花一点儿心思，多一点儿投入，收获的其实不仅仅是孩子……每天给孩子读故事我都遵循一个原则，就是不要问孩子听懂了没有？更不要讲这个故事的意义，给孩子慢慢体会理解的过程。少了这些啰嗦的提问，孩子听故事的兴致一直很高。从来没有过厌烦情绪，有时候我会加上夸张的表情和动作，他更是激动不已，在床上高兴得又蹦又跳。有一天我们读《猜猜我有多爱你》，我边讲边做动作，我把手张开伸平，说:“我爱你有这么多。”孩子把手张开，一张张到背后，说:“我爱你，有这么多。”我俩就这样你一言我一语的，边说边做动作。刚刚还嫌这本书没意思的孩子，瞬间就喜欢上了这本书。连着讲了三遍，做了三遍动作，期间他会根据自己的想象说:“我爱你比天上的云还要高。”最后讲完后说:“妈妈抱我。”这时我想，书中的意义，真的不用你去告诉孩子，他会理解的比你更透彻。
亲子阅读，给孩子带来哪些好处呢？一.在阅读过程中，家长是孩子的引导者，激发孩子的阅读兴趣。幼儿天生就爱听故事里的各类人物，造型，动物都会成为他们喜爱的对象。孩子由于年龄小，认字不多，最喜欢的事情便是听故事啦！从孩子六个多月开始我每天都会抽出一小段时间给他讲故事。而且根据他的年龄变化，故事的选择也有简单到复杂，从诗歌到故事。到两岁以后在听的过程中，经常提出各种各样的问题，“如果为什么大灰狼要吃小白兔呢？为什么小白兔不跑呢？”他还常常打破砂锅问到底，这说明他一边听故事一边在思考。他想知道更多的东西，另外他还让我把他喜欢的故事重复很多遍，有时候我刚说前面，他就已经能够说出后面发生的事情，其实这都是幼儿喜欢听故事的表现，同时也是他们记忆发展的过程。所以我认为，亲子阅读可以引发幼儿的求知欲。孩子小的时候很少会有自己爱上书的，虽然孩子的绘本大部分都是图画，孩子完全可以自己看图，但是一定要有人诱导他们走进文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。在长期亲子阅读的引领下，幼儿会很自然地爱上书。要培养孩子良好的阅读习惯，我们首先是物质上，精神上创造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，吸引孩子进来阅读。其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无，阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。
二，在阅读过程中，家长是孩子的支持者。帮助提高幼儿的阅读能力，增强语言能力。在阅读绘本时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子的阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，如拍手，跺脚，跳跃夸张的声音，甚至奇怪的表情等等。如果一字不漏的照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。其次，阅读的模式应是互动的。可以对图画书，故事情节进行问答。另外还可以在多次阅读后，对图画书内容进行角色扮演。比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以把鳄鱼换成爸爸，也可以由宝宝扮成牙医。让宝宝跟着爸爸学习对话，进行扮演。最后当读完一个故事后，匀出时间与孩子分享故事的习营的。充分让孩子感受阅读中带来的乐趣。喜爱阅读的孩子语言能力特强，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。从而发展想象力，提高写作能力与交往能力，书中的世界无限宽广阔，充满想象，好奇和机遇，给孩子带来无限创意，会终身受益。
三，在阅读过程中，家长是参与者，加深幼儿和父母的情感，促进幼儿身心健康。幼儿最先接触的人就是父母。双方经过书籍的阅读，必能分享彼此的感动。在无形中增进感情。现代社会，家长们平时都忙于工作，白天送孩子上幼儿园，家长可以利用晚饭过后的时间或睡前的时间进行亲子共读，一家人促膝而坐，阅读，讨论，交流这是一副多么温馨的画面。久而久之，幼儿就会在心中萌发父母爱自己，自己爱父母的情感，也会觉得自己是幸福快乐的，而亲情就会如甘露滋润心田，使幼儿健康成长。陪伴是最长情的告白……关于阅读，一定还有很多好的方式和方法。只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。我们一起努力吧！！
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