孩子天生具有强大的学习能力，从模仿开始，一天一天都在飞速成长。但是等到了学龄前后，会发现，孩子和孩子之间已经有个体差异出现，有的孩子自我学习能力展露苗头，有的孩子还是依赖催促阶段。除了先天的条件，后天的细节培养特别重要，而这种培养更多是建立在父母在生活细节中的引导和言传身教，并不是要做多少练习，看多少书才能获得的。
1和孩子分享你的快乐
我们不能因为孩子而完全放弃自己的生活和爱好，不能只陪着孩子做他想做的事情。在孩子眼里，父母就是孩子每天模仿的对象。
爱看书的家庭容易培养出爱看书的孩子，擅长音乐的家庭容易培养出爱好音乐的孩子，体育健将家庭更容易培养出运动出色的孩子——这除了先天的遗传，更重要是后天的环境影响。这些父母总是有意无意地表现出对自己擅长事物的喜好与热情，更愿意为孩子讲解，更愿意与孩子沟通这一类的话题。孩子很快从父母身上体会到了乐趣，自然而然地也模仿入门。
如果你爱看书、爱看电影、爱音乐、爱看比赛、爱烘培……这些爱好都能与孩子共同分享，把你看到好书、精彩的电影和比赛、做出烘培的成就感分享给孩子，让孩子感受到你研究、学习、琢磨的乐趣。这会让他们发现，原来认真去做这些事情是如此快乐。
从小一点来说，阅读说明书，比如桌子的安装说明书、台灯的使用说明书，搞懂一个东西如何安装如何使用，这样的乐趣也是可以和孩子一起分享，让孩子能明白如何解决问题+解决问题还可以获得成就感。
你的爱好，在孩子的成长过程是可能是非常有乐趣的引导，孩子会因为你的快乐而快乐，会因为你的体验而有自己的体验。
可能孩子刚开始不一定能理解你说的内容，但他会觉得父母很厉害，慢慢了解多了就会懂得越来越多。
亲子阅读固然重要，但这也是小孩子小时候几年做的事情，慢慢就要引导孩子进入自主阅读的阶段。有的家长在孩子面前看书，但如果流于形式，孩子感受不到父母阅读的快乐，这样的言传身教形同虚设。
引导孩子进入自主阅读阶段最好的办法就是让孩子体会你阅读的快乐。
2学会正确解答孩子的提问
这里讲的“正确”，是方法而不是答案。
孩子永远有十万个为什么在等着你，对孩子的回答要认真，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的情况下，对孩子说：我们可以通过网络搜索或者查阅资料来解决这个问题。这样，引导孩子遇到问题能够想到办法去解决、去获取资料解决，孩子看着你如何获取信息，很快就能模仿和掌握同样的方法。
等孩子略大一点，比如学会了拼音之后，可以引导孩子自己拼音输入搜索内容，帮助孩子掌握更多获取资讯的能力。远比给孩子一个答案要有用得多。给了一个答案，孩子知道了一个答案，给了一个方法，孩子就有了未来成功的世界。
未来社会，一个人如果能更高效得获取深度信息，才是成功的助力。
3用专业方式多方位挖掘孩子的兴趣爱好
孩子有自己的喜好的事物，比如男孩喜欢恐龙和汽车居多，女孩喜欢娃娃和过家家居多，但其实孩子只是在他们了解的事物里面挑选喜欢的，也有可能他没见过不知道会不会喜欢，也有可能他没有尝过这些事物的乐趣。父母可以给孩子创造各种条件，去挖掘孩子的兴趣点，兴趣才是最好的老师。
比如带孩子去各种博物馆、科技馆、和孩子一起看一些各种类别的纪录片、参加一些短期兴趣课，以较小的投入，让孩子有更多的机会接触各种事物。
很多家长很愿意带孩子去博物馆，但回来都说孩子没啥兴趣，为啥没兴趣呢，其实连父母自己都是走马观花，对看到的事物讲不出所以然，讲不出乐趣，自然孩子看着也没什么乐趣，走过路过就算看过。
现在市面上有一些机构，会提供一些专家带着逛博物馆的课程，有的昆虫专家带孩子逛昆虫博物馆，有历史文物专家带着孩子逛博物馆等，可能是面对面的课，也可能是网课，一般这样的课程都是次数很少，费用也比较低，但看完后的乐趣却是天差地别。专家讲的故事、细节、趣闻很容易引起孩子的兴趣，不妨挖掘一下这样的课程给孩子。
国外孩子很喜欢去博物馆，很多博物馆会强调把孩子培养成为“终身学习者”，把孩子的学习兴趣调动起来，让他们自己有学习的主动性和积极性。因为博物馆给孩子提供很多专门的服务，有的可以通过老师团队预约获得专家带孩子一起参观讲解，有的配有讲解的播放器，还会播放一些纪录片，比如上海科技馆之前就有一个关于黄石公园探险的纪录片非常受欢迎，孩子总是很快能听得看得津津有味。
除了逛博物馆，还要有好的方法去挖掘。用孩子喜欢的方式传递知识。比如，低龄的孩子不太懂深奥的历史，那么建立在历史背景上的成语，可能就比较难理解和运用。通过孩子身边的故事重新讲解，孩子瞬间就能明白成语的意思和什么场合下应用。
以上几个细节，看似是为孩子而做，但父母在这个过程中也能保留自己的爱好，能获得自己的快乐体验，所以你快乐，孩子更快乐，因快乐而学习才会有真正的动力。也会因为这样，你能和孩子一起在心灵上亲密无间。
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