学龄前儿童知道许多他们不知道的。他们不是自己阅读，但如果他们已经阅读了很长时间，他们对阅读知道的就会很多，比如：
书籍从前到后阅读。
图片应该是正面朝上的。
阅读从左到右完成。
书籍的语言与口语不同。
字词中有不同的声音。
有熟悉和陌生的话。
故事有一个开头，一个中间和一个结尾。
所有这些都是早期识字技能 - 这是他们自己阅读的重要组成部分，请继续为孩子大声朗读，让孩子继续发展提供技能。
如何给学龄前儿童讲绘本
挑选许多不同的书籍来大声朗读将构建学龄前儿童的词汇量，并帮助您的孩子学习不同的主题。您的孩子将了解到：
文字是写下来的文字。
特定顺序的字形成一个单词及语句。
字词之间有空格。
当孩子们未来在学校里阅读时，这些信息将会有很大的帮助。
何时以及如何阅读
这个年龄段的许多孩子都去了托儿中心或幼儿园。朗读时间可能是减速和共度时间。
家长也应该在家里抽出时间一起阅读。睡前效果很好，就像白天其他事情一样，早上第一件事或饭后。您的孩子将喜欢与您拥抱，听到您的声音，感受到被爱。
3至5岁的孩子想炫耀他们所知道的并且喜欢被人称赞。继续选择一些简单的情节和重复文本的书籍（例如，“棕熊，棕熊......”），您的孩子可以学习和复述。鼓励您的孩子“阅读”并赞扬您的宝贝。
其他提示：
是的，一遍又一遍地读这本书 - 尽量不要觉得无聊。每次重读时，您的孩子都掌握了许多技能。
在阅读新书时，请介绍它。看封面并谈谈它可能是什么。说出作者的名字，并谈谈作者的作用。
在阅读时将手指移到单词下面，以显示您所说内容与文本之间的联系。
当你看到熟悉或重复的线条时，暂停并让孩子完成它们。 （“我不喜欢绿色的蛋......我不喜欢它们， ......”）
让您的孩子指出可能知道的字母或单词。当你的孩子看着时，有时会指着文字并慢慢地发出声音。
问你的孩子，为什么这个角色做了什么。
谈论故事的各个部分 - 它是如何开始的？中间发生了什么？你怎么看待结局？
询问您孩子最喜欢的故事部分以及原因。
虽然向孩子提出一些难题非常重要，但最重要的目标应该是享受阅读并享受乐趣。不要让读书像孩子需要通过考试一样。看看图片，一起编造新单词，玩得开心，放松最重要。
如何给学龄前儿童讲绘本
此外，请记住在不同时间阅读不同的绘本。有些孩子比其他人更早爱上书。因此，如果您的孩子似乎没有立即感兴趣，只需继续阅读并展示它是多么美妙。
亲子阅读记住这三个关键短语：与我一起阅读！和我谈谈！跟我玩得开心！这三件事可以帮助您的孩子在阅读的道路上获得成功。
繁忙思想的最佳书籍
学龄前儿童喜欢故事的书。他们也可以翻页并静坐，所以较长的图画书是一个不错的选择。继续阅读重复的线条和熟悉的单词，但也包括那些具有更丰富的词汇和更复杂的情节的书籍。考虑阅读不止一次性完成阅读的书籍。
孩子们是很好奇的，喜欢阅读看起来行为像孩子一样的书，但也想要与在一起的孩子一起听故事。让您的孩子接触到许多角色，并谈论他们的行为方式以及他们做出的选择。包括说话的动物，怪物和仙女，以激发孩子的想象力。
通过阅读有关做同样事情的孩子的书籍，加强孩子学会做的事情（踢足球，画一幅画）的积极性。通过阅读有关去看医生或牙医，欺凌者打交道的书籍，帮助您的孩子谈论恐惧、自我保护和担忧。
例如，关于上学的书籍 - 特别是当孩子即将开始学前班或幼儿园时，是一个很好的选择，以及关于交朋友的书籍。并选择能够挑战孩子并帮助培养技能的书籍。字母书籍，计数书籍或带有大量新词的书籍都是不错的选择。
选择非小说类书籍，谈论你的孩子感兴趣的东西，如猫头鹰，海洋，恐龙，月亮；如果这本书有很好的插图。还有不要忘记诗歌 - 学龄前儿童仍然喜欢押韵。这个年龄段的孩子开始喜欢开玩笑，所以诗歌或歌曲也会受到孩子们的喜爱。
只有插图讲述故事的无字图画书也很棒。在你们阅读过一本无字书几次之后，你的孩子很可能会开始告诉你这个故事 - 甚至可能会把这个故事“读”给喜欢的毛绒动物或玩偶听。
如何给学龄前儿童讲绘本
也尝试自制书籍 - 带有字幕和剪贴簿的相册也会激发学龄前儿童的兴趣。当您的孩子制作书籍时，可询问孩子它们是什么呀？把文字标记到书上，然后将它们放入您可以一起阅读的“书”中。享受创造书籍封面的乐趣。
书籍并不是学龄前儿童喜欢阅读的唯一内容 - 带有大量图片的杂志也很有趣。并询问您的孩子喜欢发送信件，明信片，文本或电子邮件的人。一起阅读这些内容，并将它们放在一个特殊的盒子里，让孩子可以经常看到它们。
在这个年龄段，鼓励独立阅读，在您孩子的床边放一盏阅读灯，这样您的孩子可以在睡觉前看一会书。刚刚放弃小睡的孩子可以鼓励安静地看会书。
最重要的是：记得让你的孩子抓住你阅读的享受。关掉电视，拿出一本书，蜷缩在你孩子可以看到你的沙发上 - 看你自己喜欢的书。
编辑：大咖绘本馆陈陈老师
