前几天和臭仔一起读绘本接触到“结婚”这个词之后，他的好奇心有一下被激发了。还口口声声说“我要和妈妈结婚”......
被爸爸告知“是不能和妈妈结婚”之后，仿佛还一直“耿耿于怀”。
昨天放学回到家后，突然说道：“妈妈，我和H结婚了。”
“啊？”我这老母亲吃惊的差点喷他一脸。
“你是和H说要和她结婚的吗？”我赶紧追问。
“对的，我跟H说了，然后她抱了我。”臭仔郑重的盯着我回答道。
我一时间竟无言以对，宝贝刚过4岁，这时期对于这类敏感的话题总是充满了好奇。
记得他看着我日渐膨胀的大肚子，总是会充满好奇，虽知道妈妈是怀孕，妹妹在里面，但有一天晚上还是好奇的问道：“妈妈，妹妹什么时候来我们家啊？”
“快啦”，我欣喜的答道，看到他那期待的小眼神，感觉他一定会是个很有爱的哥哥。
“但是，妹妹的出口在哪里呢？”
......
你这小鬼头，尽然还给妈妈设套儿，问的我一时间不知如何回答，赶紧求助爸爸：
“额，会从天门出来的。”
就这样，总算蒙混过去了。
臭仔3岁以来，随着自身的成长以及自我世界的充实，他开始不断的探索各种好奇敏感的问题，一时间作为家长的我竟然有些不知所措，应接不暇。
而网上关于如何回答孩子类似敏感问题的话题，也是不胜枚举，各有妙招。
孩子的这份好奇，其实也是孩子初探世界和周围环境的第一步。需要的是家长的学习和引导。
记得有一次亲戚家的小哥哥来家里玩，当时也差不多4岁左右，和臭仔玩的时候，因为一件小事，臭仔又开始他的发问模式“问什么，为什么？...”
小哥哥就直接强硬的回答道：“哪有那么多为什么！”
那口气让我是大吃一惊，因为这样的场景一定是在自己家里出现过，而这样的回答一定也是模仿自父母。
我有些心疼，一颗天真好奇的探索小天使感觉就这样被打落到了地面，失去了自由探索遨游的乐趣。
对于未知事物的好奇和探究并非是孩子想的太多，而是独属孩子的那份天赐的纯真和财富。
好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力！
有时候会很疑惑为什么对于孩子的这些发问，我们大人反而首先就缴械和躲闪了呢？
究其原因可能是对儿童发展的不了解和自我观念的固执己见。当我们面对孩子的问题感到不知所措的时候，可能要自我反思下了：
是否自己为人父母的认知成长没有及时赶上孩子的成长呢？
儿童时期既是身体生理发展时期，也是一个纯粹的情感培养和情感发展过程。
1.了解孩子的身体发育。
孩子对于未知世界的探索其实从孩子一出生就已经开始，只是由于孩子身体发育的受限，可能在行动上，抑或是语言表达上都无法很好的去说明和传达，所以父母似乎并没有那么明显的感触，或者如此正面的被提问。
而到了3岁之后，尤其是孩子的语言发育迅速发展，那层出不穷的好奇一下子有了询问和表达的出口，反而导致父母有些应接不暇。同时，一般来说孩子从3岁左右开始，就出现了性别意识。孩子会意识到自己的身体和其他异性的身体在某些方面有所不同，并对这种身体上的不同表现出极大的好奇心。
有些父母可能只看到了表面孩子看似不停的质疑，有的可能只是因为自己感觉敏感而敷衍性的给到孩子一个答复，有的甚至可能会因此而不耐烦，大动肝火，数落孩子一番。
都说语言是思想的窗口，家长其实应该欣慰孩子开始思考和探索这个世界了，而不是去用自己的情绪和无知来打压。
2.了解孩子社会接触的多样化
一般3岁之后，孩子接触的环境就变得多样化，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，小区里接触到的孩子，可能还有幼儿园的老师朋友以及各种培训等其他的体验，这些都是孩子成长探索的现实来源。
正所谓体验是最高的权威，孩子的认知都是通过体验来获得，在体验中获得各种情绪，各种经验，甚至是各种疑问的反馈。比如说在幼儿园里，他知道女生是长头发，扎辫子，坐着小便等等。都是一种为人的最初体验。
这一时期，是孩子对于周围环境和社会认知的探究思考初期，也是接下来融入更大社会集体的适应过渡期，让孩子积极的体验并直接的表达自己的质疑和观点，给孩子一个宽敞流动的空间，也是为人父母义不容辞的职责。
所以如何正确引导，给孩子一个自由畅想空间的同时，给到他最基础的可接纳的认知也是教育路上重要而必不可少的一步。
0-6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现不同事物的偏好，也就是所谓的“儿童敏感期”。蒙台梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导。
因此，种种现象说明，对于学龄前孩子的敏感话题的好奇心，可以说是孩子成长路上的方向标。
父母要真诚的去理解接纳，呵护孩子的好奇小天使，让孩子可以更加顺利和自信的渡过每个成长期。
正如毕淑敏在《教养的关系花园》中所提到的：
六岁是一个界限，在这个年龄的孩子，还不知道性为何物，除了好奇，并不觉得羞涩。她们是纯洁宁静的，可以坦然接受有关性的启蒙。错过了，就如橡树错过了春天，要花很大气力弥补，或许终生也弥补不起来。
那面对孩子的敏感期话题，父母应该注意以下几点：
1，心理上接纳理解孩子的行为
父母在心理上无条件的接纳理解孩子的这种好奇行为，既是父母去平静淡定，努力引导教育孩子的基础，同时也是孩子自由发问，不断质疑，保持对外界好奇和兴趣的最好体验。
在心理学上，关于养育孩子有个常见的术语——【容器】。指的就是父母要成为孩子生命力的容器，面对孩子的一切，无论是做的好的时刻，还是遇到的挫折迷茫的时刻，父母都要接纳和认可他。同时，孩子的感受，作为生命力的一种表达，就可以在容器内酣畅流动。
容许孩子酣畅流动的容器，需要的就是父母的接纳和理解！
而对于孩子的敏感性话题的提问，其自身其实并不感觉是敏感尴尬的！反而是家长想的过多。比如在孩子问自己是怎么来得时候，很多家长会随口一说“捡来的”或者直接拒绝回答，这些反而是一种错误的暗示和引导。
孩子一直都在观察和模仿我们的一言一行，如果我们觉得孩子对于身体的探索的方式是一种不雅观、甚至羞耻的行为，那么我们也同时在潜移默化中向孩子传达了相关的信息。（日本东京都教育委员会，2014）
如果家长对孩子好奇进行压制或者敷衍，这其实是非常危险甚至对孩子的成长也是极为不利的。
2，教育方面做好及时的了解和引导
《欧洲性教育标准》就曾建议，父母需要从六个年龄段去给孩子提供合适的启蒙教育，包括0-4岁、4-6岁、6-9岁、9-12岁、12-15岁、以及15岁以上。
而6岁之前孩子都还是探索的初期，需要用孩子可以理解的方式去告诉他，无论是通过绘本还是视频动画的方式，只要是孩子认知范围可以接受就可以。
当然前提还是父母的了解和学习，内容包括告诉孩子身体特征，各个身体部位及其功能，性别的差异，自己和他人的不同等。以及让孩子了解明白怀孕、生育和婴儿的基本知识，了解人类繁殖的基本情况。
像绘本《我们的身体》，《我是怎样出生的》，《妈妈的奶》，《小鸡鸡的故事》等，歌曲Head,Shoulders, Knees and Toes等都是我们对学龄前孩子敏感话题启蒙的很好方式。
像之前臭仔就一直很好奇宝宝是怎么诞生的？自从给他看了《小威向前冲》的绘本和动画之后，就再也没有问过，而且有时候还会有模有样的来告诉我们。
所以通过孩子的认知方式来告知，并且选择合适的时间，比如在孩子好奇发问的时候或者洗澡的时候，这些都是很好的日常教育时刻，宝贝也更容易理解和接纳。
敏感性问题的启蒙根据孩子的不同阶段都有着不同的教育方式，只要是当前孩子可以接受的理解的，都可以。孩子的成长本身就是一个过程，其认知也会不断的完善和更新。
