起初是因为楼上晚上10点多比较闹，所以就买了一个智能机器人，每天晚上睡觉的时候，放着英文童谣陪伴孩子入睡，当时想法很简单，又可以不再被吵到，又可以当睡眠故事听。不知不觉这样的情形已经坚持了1年多，楼上早已换人不在吵闹了，但是每一天听着童谣入睡，却已经是孩子的习惯了。
孩子在三岁的时候，因为我的工作经常和外国人打交道，所以周末有时候也会带着孩子和他们一起出去游玩，孩子也是在那个时候接触到了英语，我们大人当时也觉得好玩，就给他起了个英文名,还会每天跟他说good morning(早上好) ，时间一长，孩子每天早上起床，都会很自然的跟我们用英语说早上好，就在今年孩子在春节家庭聚会上，自己唱了5首英文童谣，要知道他才4岁，我们作为家长都不知道他什么时候学会的，他说：每天晚上躺床上机器人老师教的。
对于年幼的小孩子学习英语，外界其实一直持有着不同的看法，有的人认为孩子过早学双语会影响孩子的语言学习能力，还有的人认为孩子应该早点接触双语，这样的孩子基础相对同龄孩子来说会具有明显的语言优势。
这个问题我曾经和我的一个朋友探讨过，她原来是一位大学英语老师，后来辞职下海专职做英语口语培训，对于这个问题，她给我的建议就是：
- 学龄前的小朋友可以学英语，但是只限于口语，就是日常的语言交流，早期学习对孩子的语感，以及孩子对英语的兴趣会有很大的促进作用，因为这个时候的孩子更多的是因为好玩而学，不存在压力的说法，但是等孩子上了小学以后，为了应付考试而再去学习英语，就很有可能难以培养孩子的英语兴趣。
- 在学龄前不建议孩子学习书写英语字母，她给我讲了她家的小朋友的故事，她家孩子因为妈妈是英语老师，所以很自然的 很早就接触到了英语，不但会说而且还会写，可是到了上小学以后，在第一年孩子完全错乱了，因为英语里的ABC等很多字母，同样的写法在我们这里确是a o e i u ü ,孩子在这个阶段很容易搞混，反而因为会写英语成了学习语文的硬伤。
- 在学龄前可以经常磨他的小耳朵，所谓磨就是经常放些英文儿歌，英文童谣给孩子听，可以选择反复的收听，让孩子在不知不觉中学习并掌握这些英语童谣，但要注意英语还分英式英语和美式英语，她的建议磨耳朵最好是美式英语，因为美式英语的发音相对简单，孩子更易接受。
对于这些建议，我个人选择全盘接受，其实如果我们仔细留意，不难发现现在外面的早教机构、私立幼儿园宣传的特色很多都是双语和英语启蒙，可以这样说，在幼儿的启蒙教育这方面他们是专家，而且随着经济发展，越来越多的外国人出现在了我们身边，所以英语只要教育方法得当，幼儿的早期双语启蒙还是很有必要的，当然这里不建议2岁半以下的孩子接受英语启蒙，因为他们还处于开口讲话的阶段，这个时间段接触到不同的语言，很容易会导致语言能力发展缓慢。
年轻的爸爸妈妈们，对于孩子的英语启蒙你们觉得该如何去做呢？
