我们都知道，孩子有自己的成长规律。让孩子遵循规律适当进行教育，会取得事半功倍的效果。但有一些操之过急的家长，喜欢揠苗助长，认为早早将一些记忆性的知识灌输到孩子的头脑中才是在实施早教，孩子才能不输在起跑线上。
其实对于6岁之前的孩子，应该让他们在玩中学习、长见识，很多事提前做对他们有害无益，有些事情提前做，还会成为束缚孩子发展的绊脚石，尤其是下面这9件事。
一、强迫孩子大量背诵古诗词、乘法口诀等。
结果是抑制了孩子的右脑发展，可塑性受到限制。
二、过早要求孩子大量认字、写字。
过早识字会让孩子的大脑负担加重、破坏想象力。而且6岁前的儿童手部发展还不够成熟，不适合长时间写字。
三、教孩子绘画技巧。
孩子涂鸦能力是与其认知水平相关联的。过早地教孩子绘画技巧，会束缚孩子的想象思维。
四、学习乐器弹奏技能。
枯燥的练习会让孩子对音乐失去兴趣，或者只注重演奏水平的提高，感受不到音乐的魅力，难以激发孩子的想象力和创造力。
五、送进寄宿制幼儿园。
此举虽说能让孩子的独立性增强，但孩子与父母的情感会产生隔阂，影响孩子与外界交流能力的发展。
六、滥用挫折教育。
会让孩子的安全感、好奇心受到挫折。
七、给孩子长时间戴太阳镜。
6岁以下孩子的视觉功能还有待发育，需要阳光刺激，长时间戴太阳镜则影响孩子的视觉发育，甚至造成弱视。
八、纵容孩子长时间玩手机等电子产品。
对孩子的视力和智力等影响巨大。
九、允许孩子长期大量喝果汁。
6岁前的孩子若饮用过量果汁，会对消化系统造成不良影响，甚至会妨碍神经活动，令孩子情绪不稳。
孩子的世界与成人不同，他们的视野、他们的兴趣点都有自己的特色。从成人的愿望出发而不根据实际来培养6岁之前的孩子，往往适得其反。若按照孩子的的自身发育规律，为他们把好关，既不急功近利发展所谓的“智力”水平，也不溺爱地让孩子采取不适合他们的生活方式，才是对孩子最适宜的监护，能够让他们健康、快乐成长，为未来发展留下广阔的空间。
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