孩子的一生，需要接受家庭教育、学校教育和社会教育。孩子从呱呱坠地开始，教育便伴随父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的言传身教，为孩子奠定教育基础，好的教育才是成功的开始。但一些错误的家庭教育方式，贻误孩子终生！
一、期望过高
为什么我把对孩子期望过高摆在第一位，就是因为我们看到了太多类似的悲剧。“望子成龙望女成凤”的观念在中国根深蒂固。很多家庭，孩子一出生，就为他们设计将来的发展道路，却往往忽略了婴幼儿的身心、年龄特点及兴趣、爱好天赋等实际情况。
很多家长缺乏科学的教育观念和知识，在家庭教育投入方面表现出较大的盲目性，如投资给孩子购置高档的诸如钢琴、古筝等音乐教具，给孩子报名参加各种特长培训班等。这种盲目性投入，不仅浪费了一个家庭的有限的财力和精力，更有可能挫伤孩子对知识的渴求和探知的兴趣，过高的不切实际的要求，只会给他们的身心造成巨大的精神压力。
重压之下易生叛逆，很多孩子对这样的“过高期望”做出反抗，有的拒绝学习、拒绝进学校，有的捣乱打架，更有离家出走酿造悲剧的。
二、父母不以身作则
婴幼儿心智刚刚成长，不管父母的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。
美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用。随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。
还有些父母，自己不努力，还一边给孩子所谓的“高期望”。你一边打着麻将一边对孩子说“快去写作业，你是我的希望，将来我靠你了”，这样的父母，我只能呵呵了。
三、有求必应
很多父母，从婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。孩子想要某个礼物，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让孩子觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
孩子长大后，家长有很多东西满足不了孩子，孩子就会觉得过去要什么给什么，你为什么现在不满足我了？你不满足我就是对我不好了，因此走向了另一个极端。正确做法有条件的满足。比如孩子想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。这样让孩子有一种期待，有一种追求的愿望。但父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗孩子。
四、批评惩罚
对许多家长来说，“打”是孩子不听话时最好的处罚方式，“棒下出孝子”这种教养观念在现代社会是不恰当的，越来越多的教育学家和心理学家提出，教养孩子应该赞美重于处罚。
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
孩子们的世界很单纯，只要父母给予一点赞美，受到肯定的他们就会把这种好的行为继续下去，以便获得大人更多的赞美。曾有专家提到，小时候曾经经历过家庭暴力的孩子，长大后使用家庭暴力的可能性会大大增加。因为他们从小就在暴力的阴影下长大，因此，在人格形成过程中可能会出现偏差，容易出现情绪失控。
五、家庭不和谐
这个其实是上面第二点的延伸。家庭是孩子成长最重要的场所，更是塑造孩子性格的基因。父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场，都是给孩子一次极大的负面刺激，孩子会产生恐惧、不安。久而久之，孩子会缺乏安全感、信任感和爱，这样必然影响到孩子今后的社会和生活，严重的还可能形成人际交往障碍，引发孩子发生心理问题如自闭、自卑、抑郁、内向，甚至是暴力倾向。作为家庭的主要经营者，父母应互相尊重、谅解、包容，彼此关爱，营造一个有利于幼儿身心生长发育的和谐、温馨的家庭生活氛围。
教育孩子是父母的必修课，愿天下父母早日找到正确的方法，培养出优秀的孩子。
