1 对数学书写活动产生兴趣。
2 通过0的故事,明白身边的每个人都有自己的长处,不能小瞧别人。
3 发展观察能力和理解能力
活动重点与难点1 活动重点
学习0的意义
2 活动难点
知道0除了表示没有,在生活中还有很大的用处
活动准备1 经验准备
让幼儿寻找身边的0
2 物质准备
故事《有用的0》
背景音乐《森林进行曲》
活动过程(一)兴趣导入
认识数字1~5
(二)感知探索
1 出示圆点卡让幼儿目测数量
2 出示一张空白卡片,问幼儿这个用数字几表示(0)
3 让幼儿说说自己找到的身边的数字0(门牌 车牌 钱 电话号码 温度计 尺子 时钟 手表 计算器) 等
4 播放背景音乐,讲述故事《有用的0》,进一步让幼儿了解0的作用。
(1)故事里有哪些特殊的客人?
(2)像铅笔细又长的是谁?(数字1)依次把数字问完。
(3)大家为什么不愿和0一起玩?(0最小,表示什么都没有)
(4)发生了一件什么可怕的事情?(大象掉进了洞里了)
(5)大象那么重,该怎么救出它,大家想想办法,救出大象。
(6)数字0虽然最小,但它站的位置不一样,却起到了最大的作用,救出了大象。
(三)巩固练习
操作完成在书本上练习书写
活动领域数学 社会