幼儿教学方案(四)

作者:互联网 04-12阅读:423次

活动名称:0 的作用大(认识0)活动目标

1 对数学书写活动产生兴趣。

2 通过0的故事,明白身边的每个人都有自己的长处,不能小瞧别人。

3 发展观察能力和理解能力

活动重点与难点

1 活动重点

学习0的意义

2 活动难点

知道0除了表示没有,在生活中还有很大的用处

活动准备

1 经验准备

让幼儿寻找身边的0

2 物质准备

故事《有用的0》

背景音乐《森林进行曲》

幼儿教学方案(四)

活动过程

(一)兴趣导入

认识数字1~5

(二)感知探索

1 出示圆点卡让幼儿目测数量

2 出示一张空白卡片,问幼儿这个用数字几表示(0)

3 让幼儿说说自己找到的身边的数字0(门牌 车牌 钱 电话号码 温度计 尺子 时钟 手表 计算器) 等

4 播放背景音乐,讲述故事《有用的0》,进一步让幼儿了解0的作用。

(1)故事里有哪些特殊的客人?

(2)像铅笔细又长的是谁?(数字1)依次把数字问完。

(3)大家为什么不愿和0一起玩?(0最小,表示什么都没有)

(4)发生了一件什么可怕的事情?(大象掉进了洞里了)

(5)大象那么重,该怎么救出它,大家想想办法,救出大象。

(6)数字0虽然最小,但它站的位置不一样,却起到了最大的作用,救出了大象。

(三)巩固练习

操作完成在书本上练习书写

活动领域

数学 社会