幼儿教学方案（二）

1 乐意参与数学活动，体验活动乐趣。

2 能按物体某一特征分类，尝试按物体的二维特征进行分类。

3 在观察比较中，提高幼儿思维的正确性，敏捷的。

1 活动重点

小鸭子分类做火车

2 活动难点

按物体特征进行二维分类

1 经验准备

在生活中有分类的经验

2 物质准备

戴红 黄色的帽子，围长 短围巾的小鸭子图片12张

空火车车厢：一号车 二号车

（一）兴趣导入

出示围巾和帽子的12张小鸭图片，导入活动。

教师：今天天气好冷啊！小鸭子一家要去公园，鸭妈妈为小鸭子们戴上了 帽子 围巾。出发前，鸭妈妈想给小鸭子们分组排队，可是不知道怎么分，让我们一起来帮帮鸭妈妈吧！

（二）感知探索

1 按物体的某一特征分类

教师：哈哈! 戴上帽子，围上围巾，可真暖和。小鸭子们我们要去公园，得先分一下，哪些小鸭坐一号车，哪些小鸭坐二号车。

2 教师和小朋友一起找出小鸭子们的特征进行分类，并将小鸭粘到一号车和二号车上。

第一种分类：帽子上有花的小鸭子们坐一号车，没有花的坐二号车。

第二种分类：戴上红色帽子的小鸭子们坐一号车，戴上黄色帽子的小鸭子们坐二号车。

第三种分类：戴长围巾的小鸭子们坐一号车，戴短围巾的小鸭子们坐二号车。

1 教师：嘟嘟，火车开了，小鸭子们来到了公园里。不一会儿，公园里的小火车开来了，小鸭子们都想坐，但是司机司机告诉小鸭子们，只有两个具有相同特点的小鸭子才能乘坐一节车厢。

2 教师和小朋友一起找特点分类：戴红色帽子 围长围巾的小鸭子坐第一节车厢，戴黄色帽子 围短围巾的坐第二节车厢 以此类推。

幼儿掌握二维分类法后，可以让他们自己戴上帽子 围上围巾，按二维分类玩找朋友的游戏

在活动中投放二维分类玩具，让幼儿自己操作。