从天津真棒教育了解到，该校“真棒幼儿识字”课程受到广大幼儿家长的欢迎，暑期班报名火爆，培训名额十分紧张。
据了解，不少家长担忧过早识字会给3-6岁的幼儿造成负担，从而失去童年乐趣；还有家长认为，孩子上学以后就会学识字，没有必要提前学习；甚至有家长明确表示，小学生学识字还要学6年，3-6岁的幼儿怎么可能在学龄前就能做到读书看报？这些质疑和犹豫使一些家长不愿让孩子提早识字，白白耽误了3-6的岁幼儿识字期，使孩子入学后学习吃力，并与入学前就能识字阅读的同学拉开了差距。国外早期教育专家蒙特梭利指出，孩子阅读期在4.5-5.5岁，如果父母能捕捉到孩子的阅读期，及时地为孩子选择合适的读物，培养孩子识字阅读的兴趣，就能使孩子养成爱读书的好习惯。
“感谢真棒幼儿识字的老师们，让孩子度过了一个充实、有收获的暑假。”昨日，天津真棒教育收到“真棒幼儿识字'小学员安梓晨父母寄来的一封感谢信。信中表示，通过2个月的学习，孩子既享受到唱儿歌做游戏的童年乐趣，又认识了很多汉字，变得更爱学习。该校有关负责人表示，近日一些家长也纷纷对“真棒幼儿识字”的教学成果表示肯定，并表示开学后要继续让孩子利用业余时间到校学习，进一步培养孩子的阅读和学习能力。
中国管理科学研究所学术委员、天津真棒教育校长贺超智表示，对于幼儿来说，识字不是目的，目的是尽早阅读。研究显示，儿童在认识400个高频汉字后即可开始进入初步阅读，认识900个高频汉字即可阅读普通出版物百分之90以上的内容，认识1500个高频汉字后就可以阅读普通出版物百分之96以上的内容，基本上不会影响理解所阅读的内容。同时，阅读可以巩固识字效果，也能让孩子在阅读中认识更多生字。
据记者了解，“真棒识字”正是让孩子在兴趣中掌握汉字，在快乐中激发求知欲，达到了“三岁能读书，四岁能看报”的目标，并使孩子从小养成自主学习的良好习惯并伴随终身。早期阅读用文字对幼儿进行文化熏陶，为幼儿的智力开发及自身发展开辟了新天地。实际生活中，一些孩子识字效果始终不理想，无法阅读；一些孩子即使学会逐个识字，还是不能阅读；甚至由于家长对识字提出了过高要求，而使孩子失去对识字的兴趣，导致识字效率大大降低。
