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传统的东方家庭除了不重视亲子共读之外，也不注重培养孩子的运动习惯，不少家长还反对孩子花时间在运动项目，怕会占掉学科学习的时间，甚至学校也常将体育课挪为学科课程。然而从脑科学来看，小脑的辅助功能能够使大脑各部位统整得更好，在学习时更能触类旁通，反而可以让孩子得到更好的学习能力，所以东方家长以为爱运动的学生是四肢发达头脑简单的观念，实在是大错特错。
（图片来源：Shutterstock）
作者简介│吴淑娟
博爱医院新生儿加护病房主任
家长常问儿科医师，吃什么才会让孩子长得壮长得好？
身为儿科医师和一位认真母亲的我，却希望透过分享经验和所知道的科学知识，和家长讨论什么样的教养方式能让孩子在快乐的环境中，成长为身心健康成熟、具备挑战能力的人，而亲子共读就是我最推荐的一种省钱省时省力但又能有亲密沟通的教养方式。
这一、二年遇到好几次家长带宝宝来门诊时，娃娃车里放着卡通造型的塑胶玩偶。初见这种产品时，好奇的询问家长这玩偶的用途，因看起来不像是给宝宝抱着玩的玩偶，原来是“故事机”，家长买来当安抚兼学习所用。
前阵子接受婴幼儿杂志访问有关儿科医疗推广亲子共读的缘由，记者也问：“最近很夯的故事机，对学习和阅读有没有帮助呢？”
故事机有没有帮助？如同很多年以前，家长问给宝宝听故事CD，有没有用？对幼儿园以上，已经有基本语言能力和生活经验的孩子可能有用，但是对0～3岁处于大脑发展重要阶段的宝宝，他们懂的“语言”不多，对“认知”还有“生活情境”等，都还没有足够基础，请问这些“孩子听不懂的声音和词汇”，对孩子的学习有没有用呢？
培养婴幼儿阅读，有互动才有帮助
家长们普遍都希望孩子能喜欢阅读，从中得到脑部发展和学习的好处。阅读如何促进孩子的脑部发展呢？
美国一位推广婴幼儿阅读的儿科医师 Dr Hutton，从2015年开始，以先进的功能性核磁共振仪扫描幼儿园阶段孩童的脑部，观察孩子们在听故事时脑部被活化的区域和程度，发现家长若能提供丰富的家庭阅读环境（常共读，家中常有书，广泛阅读），以及平常陪伴孩子看书时，经常以对话式共读技巧，和孩子轻松地聊完一本书，处于这样环境的幼童，其脑部中读写能力相关的区域活性比较强，应证亲子共读可以促进孩童脑部功能的好处。
Dr Hutton于2017年发表的研究中，发现除了家长可以提供丰富环境和好品质的共读技巧之外，若幼儿园孩童在共读时的参与度以及对阅读的兴趣越高，孩子自己脑部读写能力区域的活性就越强，特别是“理解能力”的区域。
更特别的是，他发现被孩子参与度活化的区域是在小脑，而非之前学者们关注的大脑，为此，Dr Hutton 为这篇论文订一个很有趣的题目：共读涡轮增压器！这是什么意思呢？
图片来源：亲子天下
小脑在过往被认为只是负责运动功能，但这几十年透过更精密的脑部造影扫描，辅以临床经验观察，学者们发现，小脑与记忆、语言学习、注意力集中、空间视觉、情绪、肢体的解读、自我情绪的处理、规划解决问题等高层的认知能力，有着密切的关系。
小脑负责的功能类似检查中心，当人体感官系统接收外界各种刺激后，大脑皮层开始进行处理，将刺激转成讯号，先送到小脑做“检查，整理”，再送回给大脑进行实际的动作反应。
小脑80%的功能都在协助大脑处理高级的认知任务。国外学者也早就强调，运动可以提升儿童的学业能力和专注力等，原因就在此。而Dr. Hutton观察到，原来亲子共读也能促进孩子小脑的功能！
开发脑部的涡轮增压器，亲子一起来制造
涡轮增压器是汽车内很重要的引擎，能提升汽车内燃机的马力输出，让汽车运转更有效率。 Dr. Hutton 将共读比拟为涡轮增压器，是很有趣又洽当的比喻。
从这位儿科医师系列的研究来看，婴幼儿的亲子共读主要是由大人当共读启动者，爸妈为孩子准备丰富的阅读环境（常共读，家中常有书，广泛阅读），再以对话式共读方式陪孩子阅读，能强化孩子大脑中读、写、思考和情绪等的高层功能。
而爸妈念故事书时愉快的声音和有趣的表情，引起孩子对阅读的兴趣后，孩子会积极的参与共读，还会主动拿书要求大人反覆陪读；即便是还没有口语表达的小宝宝，也会在听故事时，显露出兴奋的表情，发出咕咕的声音，这也是一种投入共读的表现。孩子喜欢共读，又回馈给爸妈或伴读者，让他们更愿意花时间陪伴孩子看书，一本又一本。
而共读时家长鼓励孩子参与口语讨论，思考情境，或随着故事情节唱唱跳跳，又能让孩子活化自己的小脑功能，未来的学习力会更好。这样周而复始，亲子共读，仿佛是家长为孩子脑部组合的涡轮增压器呢！
传统的东方家庭除了不重视亲子共读之外，也不注重培养孩子的运动习惯，不少家长还反对孩子花时间在运动项目，怕会占掉学科学习的时间，甚至学校也常将体育课挪为学科课程。然而从脑科学来看，小脑的辅助功能能够使大脑各部位统整得更好，在学习时更能触类旁通，反而可以让孩子得到更好的学习能力，所以东方家长以为爱运动的学生是四肢发达头脑简单的观念，实在是大错特错。
而让亲子共读涡轮增压器持续运转的燃料是什么？要花很多钱买吗？不用，共读涡轮增压器需要的燃料是，经常共读，图画书，共读时的轻松情境，孩子参与共读的动机和阅读兴趣，且家长可以依孩子的个性和兴趣，为孩子量身定做最适合的脑部涡轮增压器，这些，故事机或是3C产品，怎能取代？
（图片来源：Shutterstock）
参考文章来源：Storytime a 'Turbocharger' for a Child's Brain
本文由医起育儿网作者吴淑娟医师原创并授权亲子天下刊登
原文章标题：儿科医师吴淑娟：买故事机或3C产品给孩子，不如透过共读自制“脑部涡轮增压器”！
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