选择一套适合幼儿启蒙英语教材非常关键，市面上许多教材，如何选择才能令人满意呢？其实选择幼儿英语启蒙教材，更重要是趣味性和能力培养，知识反而在次要地位。
并不是说知识不重要，而是兴趣更重要。因为知识培养可以在后期完成，而兴趣一旦开始就失去了，很难弥补。
那么问题来了，目前市面上各种启蒙教材良莠不齐，幼儿英语启蒙选用教材时应该注意些什么呢？
挑选教材时首先要关注的要点
编写理念和内容设计
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① 教材设计的目标学习者是谁？比如是针对母语为英语国家的，还是非英语国家的孩子，适合哪个年龄段（哪个年级）？
② 是否有编写参考大纲？
③ 内容页面设计是否迎合孩子的喜好和使用需求，包括色彩、插图的设计，文字字数等；
④ 是否有配套音频或视频。
作者和出版社
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教材编写者的母语最好是英语，并且有深厚的英语教学背景。通常来说，选择在外语教学界知名度较高的出版社出版的教材质量会好些。
出版年代
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教材的出版年份也要留意一下，尽量选择最新的版本，因为在语言教学方法方面，两三年间的变化还是蛮大的。
选择英美主流的出版社
英国
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英国教育工作者认为，学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。所以在英国，小学没有统一编写的教材，但是会有一些有名的出版社，教师可以因材施教选择适合的书籍作为教材。
英国市场上知名出版社有：
1、剑桥大学出版社
剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。
2、牛津大学出版社
牛津大学出版社始创于15世纪末，目标直指研究、学术和教育的一流水准，出版社则通过在全世界开展出版活动来推动这一宗旨的实施。
3、培生教育集团
培生教育 PEARSON EDUCATION LTD是全球领先的教育集团，培生教育已遍布全球60多个国家，旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌包括：朗文集团（Longman，Prentice Hall）、Scott Foresman、Addison-Wesley、以及CummingsBenjamin等。
这些出版社出版了不少英国义务教育教材以及国际英语考试教材。
美国
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目前，美国的小学教材主要由三大出版社和教育集团来出版：
1. McGraw-Hill Education (MHE)
麦格劳-希尔教育集团成立于1888年，总部在美国纽约州纽约市。它也是在国内网红教材Treasures 和 Wonders 的出版方，但他们并不算真正的“加州”教材出版社。
2. Houghton Mifflin Harcourt (HMH)
哈考特出版社成立于1832年，总部在美国的麻省波士顿市。在国内以 Journeys 教材而闻名，现在在国内被错误的称作是“德州”教材出版社，此外他们的 StoryTown 也十分出名。
3. Pearson Scott Foresman
Foresman Scott Foresman 成立于1896年，总部在美国Illinois州的芝加哥市郊的Glenview，后来被培生教育集团 Pearson Education 收购了。在国内很多国际学校在用 Scott Foresman 出版的教材比如 Reading Street。
英国主流教材
目前英国主流的 Reading Program 有 Collins Big Cat 大猫， Oxford Reading Tree（牛津阅读树）等。
大猫 Collins Big Cat
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Collins Big Cat 的出版社是英国柯林斯出版社（Collins Publisher），1990年，Collins与美国的Harper出版社合并，成为Harper Collins Publisher.
除了大猫，Harper Collins的《饼干狗》系列、Brown Bear、The Runaway Bunny、Goodnight Moon也十分出名。
这套教材是英国幼儿园、小学广泛应用的英语课教材，也是英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目推荐读物，获得两项Practical Pre-School Awards奖、三项Primary Teacher Update Awards金奖。
整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等，匹配英语国家的3-11岁儿童。
牛津阅读树 Oxford Reading Tree
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Oxford Reading Tree 简称ORT，是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物。
作为孩子学英语的神级分级读物，Oxford Reading Tree 有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；在英国家喻户晓，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
牛津阅读树系列的分级标准，主要是根据英国国家制定的初级英语课程教学标准（National Curriculum）来划定的。
大猫和牛津树的共同之处是：分级阅读书目+自然拼读书目的模式，这也说明在启蒙阶段，拼读练习和分级阅读是要同步进行的！
美国主流教材
Treasures和Wonders
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这两书的主题都非常贴合实际生活，从如何认识自己、如何人际交往等人文话题，到宠物、社区等实际性的话题。
Treasures 在2009-2010学年被引入加州小学后，使用过教材的小学生（2- 5年级）在2010年学业成绩指数（API）和STAR成绩方面取得了进步。 马里兰州学校评估记录也显示全区学生的阅读成绩增加了3％。
但目前 Treasures 已绝版，不再发行。如今 MHE 出版的教材主要是Wonders 系列。
这套教材上有课文、图解、释义和例句等，适合孩子自己预习或者家庭自学；也适合以英语为第二语言的孩子进行学习。
Wonders 在 Treasures 的基础上做出改进：
-每个单元有开篇Big Idea；
-接下来的每个Week中有围绕Big Idea的各个分主题；
-每个Week只有一篇长课文，文章数减少了，但是后面将专项提高阅读、词汇和写作技能的部分放入了学生用书中。
整体难度较 Treasures 降低，英语基础较弱的孩子上手不难，更加便于孩子在网上进行查阅和课后复习。还增加了独立的ELL的练习册，难度降低。
Journeys
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Journeys 是一套针对 “幼儿园到小学”（GK-G5年级） 的 Englilsh Language Arts Program（英语语言艺术学习体系），由美国著名教育出版社 Houghton Mifflin Harcourt 根据美国最新英语教育大纲CCSS编写。
这套教材主要在德州和佛罗里达州使用的较为广泛，有分别针对两个州的不同版本。相对于 Wonders 把教学内容拆分为好几本材料，Journeys 学生用书的内容会更综合。
Storytown
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Storytown 是由著名的出版商 Harcourt 出品的，该教材侧重于阅读，设计有庞大的体系，各种配套练习，林林总总，还有音频材料。
Storytown 致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。
每册书的开篇还有对于阅读方式的指导，阅读前要做什么，阅读的时候应该怎么做，阅读后又该怎么做，让学生们可以这样按照这样的指导思想，带着问题进入阅读。
在配套使用教材时的两个小建议：
1、灵活性的反复使用
教材既可以作为亲子阅读的读物，又可以是很好的亲子互动素材，建议妈妈爸爸们灵活使用。
我们不一定要严格遵照教材里每一个板块内容顺序，而是可以根据自己孩子的学习情况做适当的删减和重复。
2、教材可以成为父母的启蒙指导书
亲子英语的启蒙路线应该是具有个性化的，每个家庭、每个孩子都会略有不同。
一套优质的英语教材，他的编写者都是从语言习得的角度和教学目标入手，结合了自己和团队多年的教学经验，这些都可以为妈妈爸爸们提供很好的参考意见。
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