01
说起兴趣爱好的培养，现代家长面临的选择实在太多，若要问哪一项最有益，画画，肯定是其中之一。
我家俩娃都非常喜欢画画，尤其是大宝川哥，从幼儿园开始，每年都要画完几筐油画棒，几公斤A4纸，但是相比培养其他才艺，这点成本可以忽略不计。
川川是个特别敏感而暴躁的孩子，从两岁多第一个叛逆期开始，到整个幼儿园阶段，我每时每刻，都在绞尽脑汁跟他斗智斗勇，十分忙乱。
记忆里最和谐美好的时光，便是他独自、安静的，画画的时光。
每天从幼儿园回来，大概有这样半小时的珍贵时光，我会用这个时间，去放心忙我自己的事情。忙完之后，我可以舒适的躺在沙发上，静静的欣赏小画家痴迷于创作的姿态。
现在的家长都关心如何培养孩子的专注力，那么，第一个建议就是让孩子爱上画画吧。
一个热爱画画的孩子，在自由创作时，他的专注力超乎你的想象。据科学研究，儿童的“有意注意力”时间大约是孩子年龄的两到三倍，大家可以测试一下，当孩子沉迷于绘画时，这个时间会不会更长？
画画对孩子的第二大帮助，是情绪管理和情绪释放。
我们都知道，一个几岁孩子经常陷入情绪失控状态，大哭大叫滚地板。这跟孩子大脑的发育程度有关。另一方面，孩子的表达能力也有限，有时想说说不清，想做做不到，自然就崩溃了。
而画画或涂鸦，可以说是孩子另外一种更简单的语言表达。有学者专门研究得出结论：孩子画画的能力，比语言开始得更早。
一个两三岁的孩子，说话可能还磕磕巴巴。但当他拿起画笔时，就可以自由自在的表达。
很多孩子心理受了委屈，同时也知道成年人的规则里，哭也不好，闹也不乖，那该如何释放这么强大的负面情绪呢？
当川川出现这种情况时，我回去拥抱一下他，摸着他的脑袋说：
“我知道你现在心里不好受，说又说不出来，你不如去画一幅画吧，想画什么就画什么。”
孩子转身，进到他的房间。十几分钟之后，我就听见里面传来咯咯的笑声，待我走到川川身边时，我发现他把抢他东西的妹妹，画成了一个小丑，小丑身边还围着一堆臭臭。
可能有人觉得，哥哥这样丑化妹妹不太好。
但至少这种方式，不会造成任何伤害。况且，等孩子气消了，心情好了，依然是一个愿意陪伴妹妹玩耍的好哥哥。
川川在幼儿园时，也经常会跟其他几个调皮的男孩发生冲突。
回到家里，他只要画完几幅奥特曼大战怪兽，就能平复情绪。
如今川川已经上了小学，学的知识更多，眼界更加开阔，已经开始思考人生了。这时候，绘画就成了他表达理想的一种方式。
有时候孩子跟我说，他长大了想当科学家，同时，他会在白纸上上画一个复杂的科学实验室。
4岁的二宝女儿，也受哥哥的影响很大，她的理想是长大了卖冰淇淋。因此，在他她的绘画创作里，总是会有一个冰淇淋店。
有一天我正在电脑前写作，女儿都嘚嘚跑过来，拉着我的手说：“妈妈你快去看你快去看，好多好东西”！
我跟着她走到了画板前，上面画着，各种，吃的玩的，衣服，裙子，还有王冠、首饰。
“妈妈，这些都是我长大之后要送给你的生日礼物。”
我赶紧用手机把女儿的作品拍了下来，珍藏好，“这副画已经是很棒的礼物了”，我告诉孩子。
02
既然画画的好处那么多，那么该怎样培养孩子画画的兴趣呢？
我多年的好友，出生于艺术世家的叮当妈认为：每个孩子都是天生的艺术家，大人别去妨碍就好。
我自己两个孩子的成长经历，也正好印证了这一点。
当我注意到孩子们有绘画的兴趣时，我只做了三点。
一、提供创作材料。a4复印纸，油画棒，水彩笔，画板，等等，置于孩子“唾手可得”的位置(客厅的茶几，矮书桌，卧室的小壁橱)，一旦孩子想搞创作，可以在一分钟之内获得所有的创作材料，而不需要爸爸妈妈帮忙。
一两岁的孩子，喜欢玩沙子、水、泥巴，以及各种可以涂抹的东西，这是孩子涂鸦创作的一种方式，给孩子机会，不要阻止。
二、不干扰。除了周末，平时家里不开电视。家长也不玩电子游戏。
在孩子们创作时，我偶尔会站在身后静静的欣赏。从不主动的指教。诸多美术教育专家一致认为：学龄前的儿童绘画，不需要“教”。
法国学者留凯认为：幼儿期的孩子，是根据自己的感觉来创作的，可称之为“感觉写实主义”绘画。孩子绘画的目的是为了自由释放自己的感情，不需要被成年人的技巧束缚。
对于大一些的学龄儿童，已经进入“视觉写实主义”阶段了，这时候，大人可以引导孩子认真观察身边的事物，构成创作的素材。比如：“你可以仔细观察一下院子里的梅花，然后把它画出来，注意每朵花有几个花瓣。”
三、倾听与欣赏。有时候我正在厨房忙碌，或者正在书房写作。四岁的女儿兴奋地跑进来：“妈妈，你快去看，我又画完了一幅画！”
我一般都会停下手里的事，陪孩子一起去欣赏她的作品，耐心听孩子激动地跟我解释她的作品，同时捎带附和：“哇，我明白了，真是太有趣了。“
日本著名教育学家鸟居昭美认为：“孩子的画，不仅要被人看到，还要被人倾听，这样才能真正成为一副完整的绘画作品。”
下面的视频，正是4岁女儿跟我解释她的绘画作品。
我在百度云为两个孩子，建立画画的文件夹，每次看到孩子的有趣的作品，就用手机拍下来，存到文件夹里。有时候在微信朋友圈，分享一些育儿知识时，就直接用孩子们的涂鸦绘画做背景图了。
近一年来，我家俩宝都痴迷于画恐龙，我也常在微信朋友圈分享两个孩子的画作。（去年8岁川哥创作的一组恐龙故事大宝最想往的二胎生活，原来是这样的...被某杂志社选中了）
圈里的妈妈宝宝们，也受到了带动，也跟我分享自家孩子的恐龙作品，说要跟川哥PK一下恐龙画——原来喜欢恐龙的孩子那么多。
后来我灵机一动，就决定给圈里的宝宝们举办一个线上恐龙画展。
接下来，我将向大家展示从朋友圈征集到的孩子们的恐龙作品，这些创作虽然谈不上“专业”，但都充满了灵性，隔着屏幕，我都能想象出孩子们像天使一样，安静创作的模样！为了给这些天使们更多鼓励，我们计划投个票，评个奖，请大家动动手指，投上宝贵的一票吧。
01号
这副画的作者是位8岁半的小学生，无论颜色还是线条，已经运用得非常娴熟，这头强壮的恐龙，朝着远方微微昂首，他在思索什么呢？这幅画的主人，一定也是个稳重而深沉的小天使。
02号
这是一个7岁男孩逗逗的作品，画的是一个大大的“悲剧”，剧情大意是：清明节到了几条恐龙去墓地扫墓。鲨齿龙看见鲨鱼墓以为是自己的弟弟被人类杀了伤心的哭了。异特龙以为霸王龙是它的祖先就去祭拜霸王龙。梁龙的哥哥被食肉恐龙吃掉了，它去祭拜哥哥。
谁能在小小的A4纸上创作这么曲折悲壮的故事？他一定是个感情丰富的小天使。
03号
这是还在上幼儿园的沛沛小朋友的作品。“太阳当红照，花儿对我笑，一只小恐龙，开心的往前走”，只有快乐的小天使，才能创作出如此快乐的作品吧。
04号
这幅画的主题是“恐龙的生长过程”，作者是6岁半的元元小朋友。画面的右侧是一窝恐龙蛋，左侧是已经孵化出来的小恐龙，小作者还耐心地标注了箭头——这一定是位逻辑清晰的科学小天使。
05号
5岁半的果果小朋友画的是恐龙一家人，恐龙爸爸，恐龙妈妈，还有尚在蛋壳里的恐龙宝宝，哟，还有二胎呢
小作者真是个温暖有爱的小天使！
06号
这是9岁端端大哥的作品，细节相当丰富，也很有影视大片的即视感，该用什么语言表达对主人的欣赏呢？对了，干脆称你为明星小天使吧。
07号
最后一副作品，来自7岁的漫漫小朋友，是本次作品征集唯一个女孩投稿哟，画面色彩非常温馨雅致，能看出相当的专业功底了，据妈妈介绍，漫漫在生活中，也是一位温和优雅的淑女哟，就叫你优雅小天使吧。
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（ps.个别投稿的妈妈没留微信联系方式，记得私信我的微信yihanruyi哟）
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