“我家娃搞得家里和鬼子进村的现场没啥区别，关键是每天如此！”
“谁说不是呢，孩子玩就玩吧，乱了也无所谓，我已经妥协了，可是我这边刚跟在他屁股后面收拾好，下一秒他又给扔得到处是。你越收拾，他扔得越起劲！”
“都说不吼不叫也能让娃听话，对我家小祖宗完全不管用，现在对我的狮吼功也免疫了，打不得骂不得，照扔不误！这该怎么管？”
相信许多爸妈都被“熊孩子”乱扔东西的坏习惯困扰过。有的爸妈严厉制止，甚至用打骂来惩罚，结果屡禁不止，孩子似乎更叛逆了，用哭闹打滚来对抗父母。
有的爸妈对孩子乱扔东西听之任之，结果孩子扔东西的行为愈演愈烈。在我身边就有过这样的案例：三岁小男孩拿石头砸了另一个小男孩的头，双方家长为此闹到了派出所。
扔东西这样一个司空见惯的行为，如何恰当处理考验着家长的智慧。
怎么管？看这里！
弗洛伊德认为，人具有攻击本能。在幼儿这样一个本能为主的生物身上，攻击本能体现的更为明显。扔东西是表达攻击性的一种方式，例如:孩子看到什么都“啪叽”往地上一扔，不管能扔的小玩具，还是易碎的杯子，最后乐呵呵的，一脸满足。
对策：不回应或讲道理
①不回应，直接拿走，但不能有生气的表情。不然，孩子会故意扔我们心疼的用品，控制我们的情绪。
②假装游戏。利用孩子的“泛灵心理”，即孩子认为任何事物都是有生命的心里特点，假装成不能被扔的玩具或用品，如杯子。
边哭边说：“你把我摔得好疼，骨头都要裂开了，呜呜呜······”接下来，我们引导孩子放回原来的地方，并告知哪些东西不能扔，小孩子都会配合。
③讲道理。对于2岁以上的孩子，基本能听懂道理了，我们完全可以直接说出对他的不满和危害。
但要避免大道理，重点强调扔杯子为什么不能扔，或把尖锐的东西扔到别人身上的后果等。
婴儿离开成人便无法存活，因此充满不安全感。获得安全感的一个重要方式，便是获得对自身及环境的控制力。
如：当我们忙于家务或和其他人聊天，把宝宝晾一边，他会感觉到被忽略了。
这时孩子往往通过扔东西获得大人的关注，这种行为在孩子眼里不是淘气，而是引起大人注意的一种发脾气游戏。
对策：及时关注并肯定
先审视自己是否有一段时间没和孩子交流，或者哪些行为引起了孩子的不满。
如果遇到孩子把东西扔向人，可能伤害他人时，则需要家长严厉禁止。要让孩子在内心得到震撼，从而明白，这样是绝对不允许的。
宝宝不善于处理自己的情绪，当他们感到不好受或者没达到自己的预期时，就会通过生气扔东西表达情绪。
对策：淡定、接纳、解决
这时我们一定要淡定。接纳并告诉孩子：“妈妈知道你很生气，但扔东西发脾气解决不了问题，不只是妈妈，任何人也不会因为你发脾气而满足你。”
然后，帮孩子平复情绪，解决问题。
例如：孩子因为积木摆不好而生气，我们可以说：“妈妈和宝宝一起把积木放上去，好不好？”“看，不生气扔东西，比发脾气解决问题要快哦。以后有情绪，一定要说出来喔。”
幼儿的动作技能发展得很快，他们热衷于尝试各种动作，借此发展肢体运动能力。在扔东西的过程中，幼儿逐渐掌握了控制方向、力度等技巧。
国外一项对幼儿父母的调查表明，2—3岁是幼儿扔东西的高峰期，41%的父母为孩子乱扔东西而困扰。而到4岁后，这一比例下降到5%。
在孩子成长过程中，有许多像扔东西这样的“小事”。可孩子的成长，就是许许多多这样的“小事”组成。
面对这些“小事”，家长不必如临大敌，也不可掉以轻心。拥有一颗“平常心”和一个“智慧脑”，方能从容不迫。
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