作者： 毛豆妈
来源：益智学堂（yizhixuetang01）
五一假期，宝宝跟着姥姥姥爷去乡村串亲戚。我本来懒得去，想享受下二人世界，无奈姥姥说：“你来看着孩子吧，我还想跟姐妹们聊天呢。”
于是，这几天的主要任务，就是带上宝宝在美丽乡村溜达。
说是乡村，也不准确，应该是说，是一个乍富起来的小城镇。
城镇孩子们的生活水准，正在迅速向大都市里看齐。孩子们有了淘气堡式的花哨玩具，有了花花绿绿的零食，孩子们的体重正在迅速增加（我注意到超重儿越来越多），各种噱头的早教班层不出穷。
这一切，都是奔向富裕的标志之一——至于精神方面有了觉察、对什么是好东西有着敏锐的辨别力，大概还需要十数年的时间吧。
但是乡村的好处就是散养容易。大部分时间，我像在村东头大槐树底下喂奶的家庭妇女一样，懒洋洋的看着宝宝和孩子们打成一片，什么都不干涉。
其他妈妈们聚在一起说东家长西家短，我在刷手机看明星八卦。我们关注的本质是一样的。谁也没比谁高尚。
但是，宝宝溜达到一个高高大大的淘气堡玩具面前，我笑不出来了。
那是一个足足有七八米高的淘气堡玩具，淘气堡的顶端连接着一个高高的滑梯。孩子们在里面无法站稳，倾斜着、弹跳着、在蹦跶的刺激下，格外兴奋。
宝宝一看就要进去玩。我有点迟疑，对他这样说：
“你看见没？里面的哥哥姐姐都比你大不少，你可能会被他们踩到哦！我有点担心，要不你别去了。”
宝宝也不反驳，但是可怜巴巴的扒着淘气堡的边，我看他的模样就心软了，给他买了张票，让他进去玩了。
他进去以后我才发现，淘气堡里为了最大化谋利，根本不限制人流量，里面挤满了人高马大、超重、壮实、野蛮和丛林般野性的孩子。他们都像火箭一样拼命往上爬，很少有规则、礼让意识。
对于初初富起来的小城镇，居民大多数是有些富裕得发飘的——更多的是宠孩子，很少教孩子先来后到的规则。
而且，这个巨型的淘气堡里设计有另外一个缺陷——给家长设置的围墙太高，我得把脚尖踮起来，才能扒开淘气堡的壁，冲着里面的宝宝喊。而足足有几十个孩子的叫嚷产生的共振，把我的声音完全盖下去了。也就是说，我什么都嘱咐不了自己的孩子！
我能目睹淘气堡里发生的一切。90%的孩子已经上小学，宝宝是在里面最小的孩子。任由宝宝多么努力的往上爬，总有身量比他长、体重比他粗犷的孩子，把他挤下去，从而自己轻捷的两步并一步，抢先到达滑梯入口的位置，痛快的滑下来。
（当时淘气堡的状况，宝宝在里面只是小小的一只）
宝宝已经爬了好一会儿，还在呆呆的被别的孩子推来推去，离滑梯口的位置，没有丝毫变近。
我知道他生气了。他的背弓起来，很有可能在说：我不喜欢你这样！请你停止！或者还有可能是英文老师刚教他的句型： I don’t like the way you treat me!
这是和他在北京都市生活里非常不同的遭遇。他从来没有经历过所有人都不守规则、谁强谁先上的情况。
在幼儿园，老师教他的所有人际文明规则，都失效了。
说实话，我情愿他忘掉所有的人际关系规则，能够用原始的丛林原则取胜，比如狠狠地回击过去。但是那些孩子块头太大了，他看一眼也能立刻明白胜算不大。
我那被文明滋养了太久的儿子啊，该怎么办呢？
宝宝最终也没有爬上去，他气得直哭，哇哇流着眼泪从淘气堡的门口回来了。
他深觉得这不公平。
我也不知道该怎么办。
我们娘俩像逃兵一样往家走。他嘟囔着对我说：“他想他的小伙伴了，想回北京了。”
走着走着，他突然说：妈妈，我要继续玩，我有一个主意！
他回家把常穿的室内鞋（这双室内鞋，底下有针状软钉，可以抓地，防滑，）抓在手里，说：我要继续玩！带我走！
我好像有点明白他想干什么了。
到了游乐场，他把室内鞋穿上，开始不从滑梯的台阶处往上爬，而是直接爬坡。其他的孩子穿着袜子，直接踩在塑料上很滑，所以只能走台阶。而他穿上防滑鞋，蹭蹭几下就爬到了滑梯入口！
（标红圈的地方，就是非台阶的地方）
那些人高马大的孩子羡慕的看着他。宝宝看都不看他们一眼，径直爽歪歪的享受了滑梯旅程！
这就好比，公路上所有的车都不遵守规则，都乱并线，最后乱成了一锅粥。而宝宝呢，没有傻傻的坚守规则，而是发明了一种翅膀，我飞过去！你能把我咋滴！
城市幼儿园里，那些文明、但是面对野蛮无力的规则
我有时候觉得，在城市幼儿园里长大的孩子，大概也缺了点什么。
他们生活的地方，从小被简化成一个非常单纯的环境：
老师单纯的爱他们；
幼儿园的员工为他们着想；
所有的人都彬彬有礼甚至包括厨师；
所有的孩子家长都守规则；
如果自己不开心，可以表达出自己的情绪，立刻就有人礼貌的倾听；
他去的场所都充满着对孩子的爱护与匠心，当然这是因为有父母的人民币护航；
在这种环境下，宝宝为自己利益最大化的争取，不过也就是大声表达出自己的感受吧！
可是真实世界并不是这样的。如果你放眼全国，丛林版的生活环境比比皆是。
那些在城市幼儿园里学会彬彬有礼的绅士做派的孩子，一下子被打击的找不着北。
我不是第一次发现，宝宝在公开场合吃亏了。
他学的那一套共情、有礼，一旦出了校园，在真实的生活环境下根本不管用。经常，他怔怔的看着自己的分享和宽容，变成别人的理所当然。
孩子的真实人性，是什么？
所谓人性，就是不加粉饰的人类性格。
出于某些经历，我早就对人性不抱什么幻想了（对，有些问题我早就想得很清楚）。
小班的3岁小孩人性是啥样？
看到别的小朋友手里有好吃的，抢。
看到别的小朋友手里有好玩儿的，抢。
爱闹的欺负老实的，老实的回家欺负爹妈。
老师只能喜欢自己，不能喜欢别的小朋友。
这就是我们所看见的不加封印、不加美化的人性。
所以不厌其烦的教小朋友要谦让要礼貌、要不欺负他人。是把人性的野蛮自私禁锢在牢笼里。
我深知宝宝将来必将认识到真实的丛林世界，所以我希望他多经历一些这种场面。
现在他打不过那些身高马大的孩子，但是我希望他多练武术，最好在别人对规则视而不见的时候，用孔武有力的手臂拽住别人，告诉他：你该在我后面的。
我希望他能成熟到明了：真实的人性并不会那么美好，也能在说理不管用的时候，不再愤怒。或者是回击，或者是根本不挂在心上。
我希望他不再做一个道德上的书呆子，也不希望他做一个彬彬有礼的羸弱书生。
我希望他做一个通透而灵活的人，一个在丛林中活得很好的人！
作者简介：这是毛豆妈一个人在写的纯原创公众号，毛豆妈是北京师范大学教育学硕士，曾做过幼儿园一线教师，家有5岁娃一枚，喜欢把育儿理论知识融于实际，点击文章底部的转载来源，关注她，你可以看到200多篇实用文章。”原文标题《孩子，我希望你在真实社会丛林中，也能适应得很好！》转载已获授权。
编辑：王亚
