Lzzy的父母在昆士兰有一家兽医诊所，她几乎从小就是跟小动物们一起长大的。长大一点后，父母在自家后院开了一个考拉孤儿院，专门收养那些受伤、迷路，或是失去妈妈的考拉宝宝，他们会照顾这些宝宝长大，等他们完全可以独立生活后再把它们放回野外。
虽然Lzzy还小，但每当看到需要照顾的小考拉时她都会主动过去帮忙， 陪它们玩耍，久而久之，父母发现，这10岁的女儿在对付考拉这件事上好像比他们两个专业人士都厉害，“她好像可以跟考拉沟通似的”反正，考拉宝宝见到她总是各种听话，仿佛真的能听懂她在说什么…”
看电视，孩子首选以小动物为主角的动画；普渡大学(Purdue University)的儿童心理学家随机取样了100本儿童读物，发现其中只有11本不含动物。大多数家长不会对此感到惊讶。心理学家戴维·福克斯(David Foulkes)总结：在3-5岁儿童的梦中，61%与动物相关。但随着年龄增长，动物梦的比例逐渐下降。到12岁时，只有12%；16岁时，仅剩9%。这说明孩子天生就有“宠物情结”。宠物作为最忠实的玩伴，在带给孩子欢乐的同时，还提供了一种与自然接触的途径，对培养孩子的爱心、责任感以及交际能力都有良好的作用。
在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事，一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。
这种“善良教育”从爱护小动物开始。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的“实物教材”——家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。
科学研究证明，养宠物能帮孩子学会按规则做事。在养宠物的过程中，孩子会懂得做事要讲方法。如果养的是宠物狗，孩子要学习训狗，并且教它听懂主人的命令。
为了配合家庭内的“善良教育”，幼儿园里饲养了各种小动物，老师把这些小动物“分发”给孩子们，由他们自行喂养。在喂养过程中，老师要求孩子们注意观察，写出“饲养记录”，并说出所喂养小动物的可爱之处。小学设有“善良教育”课，小学生们可以用自己的零花钱“认养”学校里的各种小动物，然后根据自己的喂养经历写作文，老师会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。
日本幼儿园有著名 “食育”教育法，这是日本对孩子的一种教育理念。所谓“食育”，不仅是单纯的餐桌礼仪和食品营养搭配，还会加强孩子对环境的爱护之心，从而减少对事物以及资源的浪费。为了让孩子们认识植物、动物，培养珍惜食物的精神，一般幼儿园都会有一片小菜园，还会养上几只兔子或小鸡。
幼儿园的孩子们被分成若干个小组，轮流看护菜园和喂养小动物。幼儿园老师介绍说：“这个菜园是由老师们建好，然后让小朋友们投票决定种什么菜。春天，我们教孩子怎样播种，然后一起翻土、播种、浇水、施肥。孩子们的好奇心很强，每天上下学都先跑到菜园看看小苗长出来没有。小苗长出来后，我们就拍照，再教孩子们接下来做什么。就这样直到秋天丰收，孩子们参与全过程。现在入园一年以上的孩子基本都知道三种以上蔬菜的种法，在这个过程中，孩子们了解到自己每天吃的菜是要付出大半年耕作才能收获。因此，也就不再浪费粮食了。家长们也发现自己的孩子现在总是能把碗里的饭菜都吃光。”
宠物可以带给孩子快乐
动物会给孩子带来安宁感，和动物在一起时，孩子更放松。他们在悲伤、生气或者情绪低落时，也会向自己的宠物小伙伴倾诉。宠物对主人的爱是无条件的，它们会耐心倾听，使孩子从中获得安慰。宾夕法尼亚州印第安纳大学的教育教授，儿童及其伴侣动物世界The World's Children and Their Companion Animals: Developmental and Educational Significance of the Child/Pet Bond的作者Mary Renck Jalongo博士说。教育工作者早已知道，将治疗动物（主要是狗）带入学校有助于发育障碍的孩子学习。现在他们发现，所有的孩子都可以从中受益。在一项研究中，儿童被要求在同侪，成人和狗的前面阅读。研究人员监测他们的压力水平，发现孩子们在动物周围最放松，而不是人类。 Jalongo博士说：“如果你正在努力阅读，有人说'有时间拿起你的书和工作，'这不是一个非常有吸引力的报价，”。 “另一方面，与狗或猫一起看书更具吸引力。”
宠物可以培养责任心和帮助锻炼
宠物每天都需要照顾，主人要给它喂食、洗澡、带它出去遛弯。在照顾宠物的过程中，孩子也懂得了理解和责任，将来能更好地照顾自己和家人。家长要注意循序渐进地把责任交给孩子。如果孩子很小，可以让孩子帮着给宠物倒水或送食。
宠物需要运动和游戏，特别是狗。孩子和宠物一起跑跑跳跳，能让他们保持强壮体魄。通常养宠物的家庭会花更多时间在户外，阳光和新鲜空气对所有人都有益
宠物可以减少过敏和哮喘
研究显示，和宠物一起长大的孩子较少患过敏和哮喘。孩子在1岁前有过接触宠物皮屑或其他过敏原的经历，能帮孩子打造一个更强大的免疫系统。美国《临床与实验过敏》杂志中一项研究发现，那些小时候家里养宠物的男孩，长大后患严重过敏的比例比其他孩子低一半。
根据奥古斯塔格鲁吉亚医学院儿科医生兼过敏和免疫系主任Dennis Ownby的研究，拥有多只宠物实际上可以降低儿童发生某些过敏症的风险。他的研究追踪了从出生到大约7岁的474名婴儿。他发现，接触两只或两只以上的狗或猫作为婴儿的儿童发生常见过敏的可能性不到一半。早期接触宠物可能会降低儿童患哮喘的风险。
没有人确切知道为什么会出现这种情况，但奥斯比博士有一个理论：“当孩子玩狗或猫，动物通常会舔他，”他说。 “这种舔transfers可以转移住在动物口腔中的细菌，并且暴露于细菌可能会改变儿童免疫系统对其他过敏原的反应。”
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