一名父亲在外地出差，妻子打长途电话“投诉”，说孩子撒谎了，明明看了电视却谎称没有看电视（暑假期间，每天只同意他看半个小时电视），明明没有做作业，却对妈妈谎称已经做过了。
这种情况，每个家庭都或多或少会碰到。碰到类似问题，有些家长心急如焚、忧心忡忡；有些家庭不知所措；有些家庭甚至喊打喊杀、鸡飞狗跳。
如何科学而艺术地处理孩子犯错的问题？
本文作者用书信的方式，与自己的妻子心平气和地探讨教育问题，说出了这一番话。小编整理出来，供读者参考。
吾 妻：
首先，我要对你的做法表示支持——孩子犯了错误，就应该教育，决不能嘻嘻哈哈、嬉皮笑脸过去，就像什么都没发生过一样。批评他、教育他是对孩子负责，是为了以免他今后没有是非观，犯更大更严重的错误。
但是，关于教育的方法，有几点需要我们引起注意：
1、就事论事，不将问题扩大。
撒谎是不对的。不对的就是不对，错了的就是错了，这是基本的是非观。但是，批评孩子首要的应当做到“就事论事”，针对这一个具体的错误来进行批评教育，不要无限扩大。
一要切记，不可把孩子以前做错的事情都翻出来，一起算总账。若以前批评过的事，他已经因那件事受到教训；以前若没批评过，那也已经过了“追诉期”了。已经翻篇了的事情，就不要跟孩子再提了。否则，会给孩子很大的精神压力，形成父母“记仇”的印象。
二要切记不可扩大对孩子的评价，随意给孩子贴标签，由批评一个错误到批评整个人，甚至上升到对孩子本性的质疑。不可因为他犯了一次错误，就给他贴上一个负面标签。诸如，孩子撒谎一次，就认为孩子爱撒谎；打翻一次东西，就认为孩子毛毛躁躁；成绩差一点，就认为孩子笨。否则，就会给孩子一个负面的心理暗示。他会渐渐想，反正我是个爱撒谎的孩子，撒谎对他而言就没什么负疚感了；反正我是个笨小孩，成绩不好就没什么努力的必要了。“破罐子破摔”，说的就是这个道理。
2、坦然接受，允许孩子犯错。
孩子是未成年人，犯错误是难免的。试想，连作为成年人的我们都难免犯错，更何况作为未成年人的孩子呢。孩子都是在一个个错误后，一次次试错以后，取得成长的。如果我们不允许孩子犯错，那孩子就不可能成长。退一步说，孩子要是不犯错，那还要父母和成年人的教育干嘛用呢？孩子犯错并不可怕，可怕的是小错从不犯，心中就建立不起是非观念，一旦犯大错误时就猝不及防了。
孩子每犯一次错，对当家长的我们来说，都是一次宝贵的教育契机。说实话，这样的契机，稍纵即逝，要好好把握。孩子每犯错一次，我们就教导他，让他知道这是不对的，建立他的是非观。有些孩子不太自信。因为家长不问青红皂白，不问原因，不问过程，不问孩子的内心感受，用简单的批评代替教育。这样的教育方法，会导致孩子怕犯错，结果就是谨小慎微、不自信。
3、把握契机，给孩子自主成长的机会。
从他们这个年龄阶段的心理特点来看，很多时候，犯错大多都并非有意为之，而是为了逃避一些其他不愿承担的结果。就拿撒谎这个事情而言，我认为，他之所以撒谎，恰恰是说明他已经意识到自己前面的行为做错了，却又想避免因为错误行为带来的批评和惩罚。
一方面，如果我们这次不给他机会主动改错，那下次他不小心犯了错，只能撒一个更高级的谎来欺骗我们，让我们察觉不到他的谎言。孩子如果能主动承认错误，并且主动改正自己的错误，那还是应该鼓励的。
一方面，我们也要考虑，是不是我们平时对他要求太严格，以至于他犯错以后，不敢主动跟我们坦白，而是想要用撒谎的方式来逃避。
另一方面，父母不可能代替孩子成长，父母的说教其实没那么大的教育作用，只有自己体会到的道理才是真道理。因此，我决定让他明天主动给我打电话，请他自己主动说明情况，自己分析是否做错，错在哪里，今后怎么办，并且给他主动改错的机会。(后面的事实证明，孩子主动打电话说明了原因、承认了错误，并因此成长了不少。)
4、善用赏罚，选择恰当的标的物。
在孩子的眼里，惩罚的东西都是可怕的、要避免的;奖赏的东西，都是好的。因此，我们在教育孩子的过程中，无论是惩罚还是奖赏，一定要选择恰当的“标的物”。如，孩子在上学(幼儿园)之前，切不可对孩子说“你不听话，我就把你送到学校(幼儿园)去”之类的话。这样一来，在孩子心目中，似乎上学(幼儿园)是一件可怖的事情了。那么，反过来也是一样的，不要把诸如“看电视”“玩手机”等事，作为对孩子的奖赏。
5、控制情绪，教育孩子一定要耐心。
前面我已经说过了，孩子犯错是天性，是难免的。那么，作为父母，我们在对待犯了错误的孩子，务必要耐心。失去了耐心，自己慌了手脚，或者被气晕了，就做不出正确的选择。我们要切记，自己情绪激动的时候，不做判断，不做决定，更不说一些伤人的话。等自己先沉住气，才能用正确的方法来引导孩子。
以上五点，一言以蔽之，就是咱们做父母的一定要用正确的方法来对待孩子的错误，用正确的方法来引导孩子避免犯同样的错误。说了这么多，其实，大部分都是写给我自己的。同时也分享给你，盼你我共勉。
校 对丨晓 白
编 辑丨留 沙 娜 娜
