2018年3月15日，放大招的鸟兽虫木在公众号上发布了自然讲师成长招募计划，看到这份计划的时候，我仿佛一艘在茫茫大海中航行的小船看到了前方灯塔的光……
自然讲师成长计划宣传海报
2017年9月份，我的孩子开始了他的幼儿园生活和学习，孩子的幼儿园是一所以自然生态课程为主导的三位一体幼儿园，即三位（幼儿园、家庭、社区）一体对幼儿学习与发展作用，促进幼儿亲自然、融社会的自然发展。
说实话，刚开始的时候我对自然生态课程只是感觉还不错，但是并没有真实的体验，然而，随着幼儿园主题课程的开展，比如给小鸟制作喂鸟器，家长和孩子一起动手设计制作喂鸟器，大家一起给喜欢的喂鸟器投票，轮流悬挂喂鸟器给小鸟喂食。
孩子在家长的陪伴下亲身参与到整个长期持续的过程中，可以让孩子感受到人与自然的联系是长期的与密不可分的。
又比如孩子自己给植物角起名字、到菜地里播种、给长大了的豆角搭架子、给可以收获的茄子开派对，孩子们在这个过程中能学习到更多不同植物的生长特性，了解更多的知识。
而这些知识的习得都是有了亲身的体验和感受之后的拓展，所以孩子们更加能够了解和跟随着植物的一生，进而感谢大自然的赐予。
上面我已有提到，孩子的幼儿园是三位一体的自然生态课程，那么家长的参与就是必不可少的，也是常有的事，而其中关键的一个参与活动是家长的义教和助教活动。
对的，就是在这样的一个历史背景下，孩子的殷殷期盼，在看到小朋友的家长到班上开展了助教义教活动后，我的孩子也不甘落后地三番五次要求我到他们幼儿园班上去做老师上课。
好吧，其实我是很乐意的，但是我觉得我得先给自己充电补充能量。就在这个时候，一直关注着的鸟兽虫木发布了自然讲师成长计划……
曾在孩子入学前的新生家长会上，幼儿园园长特地推荐了蕾切尔.卡森的《惊奇之心》,如果说《惊奇之心》从精神上激发了我对大自然的热爱，那么鸟兽的自然讲师培训则是全方位地带领我迈进了大自然之门……
下面我就从自然讲师课程的几大主题来说说我是怎么进入自然之门的……
第一主题：与大自然做朋友
从这个主题开始，知道了要给自己取个自然名，与大自然产生链接；接下来，从捉迷藏开始与大自然做朋友，在这里悄悄告诉大家，在课堂上玩的捉迷藏不够过瘾，我又另外买了徐仁修的《与大自然捉迷藏》在家里跟孩子一起玩，在一幅幅奇妙的自然图片中识别出一个个奇妙的生物，认知大自然的神奇。
第二主题：大自然小侦探
大自然是如此的神秘又奥妙，这个主题通过破案的形式启发学习、认识和了解大自然，每一次自然课堂都调动起全部的身心灵，去听、去看、去感觉、去思考……
第三主题：自然鸟趣
其实在上这个主题之前，我都不敢相信我能分辨出那些看起来觉得都是鸟的各种鸟类，但是确确实实的，当你用心去观察，努力去学习，你不当能叫出不同小鸟的名字，还能知道一只鸟的日常，还有那些奇趣的观鸟故事。
第四主题：小昆虫大智慧
在这里先要夸一夸木棉老师的摄影技术，在她的镜头下，小昆虫有着不一样的美，严重激发了我对小昆虫探索的热情。小昆虫虽然小，但是虫家数量大呀，在昆虫的世界里，真正是有着太多的东西需要去学习和探索。
ICE/摄
第五主题：你好！红树林
光是看课件就很吸引人的一个主题，以前怎么没有想过红树林为什么叫红树林，红树林的吃吃喝喝，红树林每天都做些什么？
每个主题都那么生动有趣引人入胜，当你深深热爱便会情不自禁与身边的人分享，感谢鸟兽虫木的引领，感谢鲸鱼和木棉的无私分享，也感谢自然讲师同学们的共同学习和分享。
走在自然讲师的路上，我愿意努力不辜负孩子的期盼，与孩子们一起爱自然……
想成为孩子们在自然中的“引路人”
但是错过自然讲师成长计划？
没关系
这里还有一份自然解说员蒲公英班
等待你来查收~
鸟兽不放弃大人
与孩子一起热爱自然
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+ 自然解说员初级班+
地点丨深圳
蒲公英班丨8/25-8/26
萤火虫班丨10/20-10/21
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撰文丨梧桐
编辑丨鸟兽编辑部
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