对于大多数孩子而言，暑假临近尾声，意味着马上又要开学了。
而对于幼儿园大班的孩子们而言，这个暑假，除了意味着他们从此告别幼儿园小宝宝的生活，更意味着他们即将步入小学成为一名大孩子。
作为这些孩子的父母，我们有欣慰，有感慨，但更多的还是一种担心和不舍：担心孩子无法适应小学的生活习惯，担心孩子无法适应小学的学习节奏，担心孩子无法与小朋友们融洽相处。
所以，站在孩子人生的第一个转折点，我们有必要给孩子一些帮助、指导和训练，以便让孩子更快更好地融入到小学新阶段的学习生活中去。
那么相比幼儿园，小学阶段的学习生活，都有哪些变化呢？
1. 上课时间：40分钟的课程
入学前，孩子的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的压力；入学后，孩子的主导活动则是学，他们的心理发展也会相应地发生重大变化，游戏已经不能完全满足他们的需要，学习则成了最适合他们心理发展特点的活动。
具体来说，就是上课时间和休息时间的差异。
在幼儿园大班末期的集体活动时间，每天有2-3次，每次在25-30分钟；而小学每天便安排6-8节课，且每节课40分钟，上课时间净增加两倍以上。从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进行，而小学课间只有10分钟休息，孩子室外活动量明显减少。这些“时间差”的突然出现，会使年幼的孩子在生理和心理上都难以承受。
2. 作息习惯：没有床的午休
除了上课和休息时间的变化，另外一个“时间差”就是中午的休息时间。小学阶段每天中午没有午睡了，而是改成了午休。不但没有了熟悉的小床，连休息的时间也变短了。
习惯了午睡的孩子们，乍然来到小学，自然不适应这种生活节奏。
3. 规则意识：不能随意走动
在幼儿园的时候，孩子被人寸步不离地保护和照看着，对于自身的任何合理需求，基本都会得到满足。比如上课的时候想要喝水、想要上厕所，举手告诉老师，老师基本都会同意。
但到了小学阶段，孩子已经发育到拥有一定的自律能力，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业、上课时间不能随意走动和说话等，孩子必须对自己的言行负责，学会自控和自律。
那么，我们应该怎么做，才能帮助孩子在9月份更好地适应小学生活呢？
大致来说，我们需要帮助孩子做好以下几个方面的训练：
1. 培养孩子良好的生活习惯和自理能力
在幼儿园里，孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则要求孩子相对独立，所以孩子必须具有一定的生活自理能力，学会自己照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所、盛饭、打水，等等。
所以，利用上学前的这一个月，帮助孩子培养一定的生活自理能力就显得非常重要了。
“狠”下心来，每天的日常生活中，让孩子自己来照顾自己。比如，每天早上起床，让孩子自己换衣服、自己去上厕所、洗漱；每天吃饭的时候，让孩子自己去盛饭，或者让孩子帮忙分配家人的餐具；每天承担扫地或者倒垃圾的任务……
至于时间方面，可以参照小学的作息时间表，每天晚上9点前上床睡觉，早上7点起床，保证10小时左右的睡眠时间，让孩子的生物钟能够尽快适应小学的生活节奏。中午吃完饭后，也不要去床上躺着，而是去自己的小书桌前趴一会儿。给他调好闹钟，到点后就起来，不要养成拖沓耍赖的毛病。
2. 加强自控和自律的规则意识
幼儿园时期，孩子主要是以游戏和能力发展为主，而小学阶段则主要是以正规课业和静态知识的学习为主。所以相对应的，小学阶段，对于孩子的规则要求会更高。
为了让孩子能够更快更好地适应小学生活，尤其是每天40分钟的课堂纪律，我们可以每天给孩子做一个模拟训练。比如给孩子调好闹钟，要求他每天至少自己独自安静地看30分钟书；或者要求孩子在40分钟内画一幅主题画，等等。
安静训练不一定要求孩子一定要静坐40分钟，那样枯燥的静坐对于孩子而言也是不可能完成的任务。但是每天一定要有一段固定时间的安静训练，20分钟或者半小时均可，其目的就是为了培养孩子的自控和自律能力，让孩子能够学会将注意力集中到手头正在做的事情上来，并且能够遵循给出的规则。
当然，每天孩子看过的书、玩过的玩具，也要求孩子自己整理，这对于孩子的规则感和秩序感，也有很好的培养作用。
3. 培养良好的学习习惯
有人说，马上要上小学了，要不要提前教孩子学习一下拼音、认识一些生字、练习一下口算？
事实上，这些都不是必要因素。对于孩子而言，如果教他启蒙的老师发音不标准、方法很古板，还不如没有启蒙以一张白纸的状态进入小学来得更好。
事情的关键不在于孩子有没有提前认识多少字、会做多少题，而是孩子需要学会用正确的态度和方法来面对学习这件事情。
根据孩子的能力，每天给孩子安排一个小小的任务，让孩子自己独立完成。在这个过程中，我们可以培养孩子专注的态度、学习的方法，以及不磨蹭的习惯。当然，每天的阅读习惯也是必不可少的，这对于孩子以后语文的积累非常重要。
4. 培养良好的沟通能力
相对于幼儿园，小学生活更加独立、自主和多变，所以培养孩子良好的沟通能力，对于孩子顺利展开新的校园生活有着非常重要的意义。
对于孩子沟通能力的培养，我们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理。如果接下来这个月没有外出旅游计划的话，可以多带孩子去游乐场或者社区广场玩，让孩子与不同年龄的孩子交往，让他既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者，增强孩子与人交往的能力。
每天下班回家的时候，也尽量抽时间跟孩子聊聊天，让孩子跟自己分享一下他的当日见闻和生活。这一方面是对孩子语言表达能力的培养，加强孩子在表述事件时的逻辑思维能力；另一方面，每天的交流也能极大促进亲子关系，让亲子关系更加和谐。孩子习惯了每天跟你聊一聊当天发生在他身上的事情之后，等到上了学，乃至以后的青春期，孩子都会更容易向你袒露心扉，与你阐述他的思想和见闻。
小学是与幼儿园完全不同的两种学习方式，所以我们很有必要利用暑假这最后一个月的时间，给这些即将上小学的宝贝们来一个入学前的准备训练，帮助他们顺利度过这个重大转折，从而更加从容地面对小学生活。
你家有即将上小学的宝贝吗？你是如何帮助他进行幼小衔接的呢？
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