暑假结束啦，小朋友们有没有准备好进入新学期呢？在即将到来的日子里，有很多小朋友第一次长时间的离开家人，进入幼儿园学习生活，也许，某种意义上，这就是家长和小朋友遇到的第一件人生大事了。
厚厚因为年龄不够上小学，要继续在幼儿园学习一年，昨天他和我聊这件事的时候，突然想起三年前他刚刚入园的样子，把那时的记录找出来给大家，希望能给您和您新入园的宝宝一点参考。
厚厚的入园日记
关于哭
厚厚入园第一天，我就发现我想错了，小家伙换完衣服拉着老师的手就进教室了，头也没回，留下厚妈愕然，呃，说好的嚎啕大哭呢？说好的拉着妈妈的手撒泼打滚呢？厚妈前一天晚上没睡好，翻来覆去的想，无论孩子哭成什么样，自己一定要如何微笑如何淡定，告诉他幼儿园很好老师很好小朋友很好，妈妈按时来接你。我表情都在心里排练过了，你就给我看个背影？？？
第二天早晨，厚哥哭了几声，据说进教室就好了。
第三天早晨，厚哥哭了几声，据说进教室就好了。
第三天放学，厚哥大声问：“妈妈！你今天早晨干什么了？”
厚妈：“送你上幼儿园呀”
厚厚：“那你明天早晨干什么？！”
厚妈：“还是送你上幼儿园呀”
厚厚：“那就送吧！”声音特别大特别振奋的样子，厚妈明白这是小家伙在给自己加油打气呢，真的很感动，他自己在努力的适应。我的小男子汉已经让我佩服了。
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关于心事
三岁的小家伙，平时离开家人最长时间不会多于一分钟，最大活动范围也是以家人为圆心，以五米为半径的圆内，这时候突然要自己去幼儿园呆九个小时，没有心事是不可能的，即便是厚妈自己，也是坐立不安的，何况孩子呢。
果然，第一天，据说厚厚只是没有哭，但是表情一直属于忍哭的表情，于是第二天厚妈更加坐立不安了。
第一天晚饭后，厚爸带我们去超市，回来说兜一圈玩，在路上，厚厚突然问我：“妈妈，你为什么要让我自己去幼儿园呀？”厚妈想，他这沉默的一天，估计就在琢磨这件事呢，回答他：“因为你长大了，小孩子长大了都要上幼儿园的，就像妈妈要上班一样，你要在幼儿园里学东西，然后上小学，上大学……”厚厚没有说什么。
第二天早晨，厚厚说，妈妈你在幼儿园陪我吧，我说不行呀，大人是不能去幼儿园的，厚厚哭了两下，就进教室了，晚上去接他，他说“妈妈我看了，幼儿园的确搁不下大人”这一天，他应该就是在琢磨这个。
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关于学号
厚妈想着，是不是给厚哥一点其他的事情分散注意力，他就会不那么难受了呢，恰好第一天去交学费，站在外面听老师在分配学号，晚上回家问厚厚：“儿子，老师告诉你学号了吗？”
厚厚：“告诉了，但是我没记住”
第二天：“厚厚，今天记住学号了吗”
——“记住了，但是我不告诉你”
第三天早晨：“厚厚，妈妈给你一个任务，今天记住自己的学号好吗？”
——“三十六号！”呃，原来昨晚是真不告诉我，我还以为是找借口掩饰没记住呢。
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关于前期心理准备
之前就和厚厚说过，他开学就要去幼儿园了，在和他描述幼儿园的时候，没有过度美化，也没有让他觉得是幼儿园很可怕的地方，告诉他这是他必须要自己面对的，很坚定的让他知道去幼儿园是“一定”要去的，厚妈觉得给了孩子这个想法，他就会想办法自己适应了，而不是逃避说不去。
然后给他听了几个幼儿园的绘本：《魔法亲亲》《妈妈心妈妈树》《小阿力的大学校》，还有厚妈自己编的《三只小猪和他们的小表哥上幼儿园的故事》，厚哥最喜欢听的是《小阿力的大学校》，我猜可能是这个故事中，正面说了小阿力的犹豫和害怕，又通过小鸟作对比，小鸟和小阿力前后对比，对孩子来说，既贴近又有鼓励吧。知道无论是小孩子，还是小鸟，都要走出独立的这一步，所以要坚强面对。
除此之外，还让厚哥参与入园准备工作，比如亲笔在自己要带的大袋子上做记号（幼儿园要求带一个大袋子，装室外的衣物，以备上操时候穿），厚哥做完记号，确保自己能认识自己的袋子，也让他觉得，去幼儿园这件事是势在必行的，参与感提升责任感哈哈。
入园心理疏导小贴士
问问题的技巧
孩子新入园，每个家长都迫切的希望了解孩子这一天在幼儿园都做什么了呀，感觉怎么样了？可是，大多数家长都面临着问不出来什么的困境，有的是孩子不想说，有的是没有记住，无论是孩子不想说还是没记住，三四个家长围着孩子问长问短，孩子多半是更加不愿意回答的，那应该怎么办呢？
一是不问。我朋友就属于不问那一派的，她的理由是“孩子刚上幼儿园一定不高兴，你问了她想起来的都是不高兴的事，慢慢的就什么都问不出来了”，所以前几天是不问，厚妈想想也是，真有问题的话，老师就和家长说了，比如哭或者心情不好这样的，问了也没用，所以孩子入园前几天是可以不问的。
二是有技巧的问。有的妈妈说，那我就是想问呢，厚妈分享个小技巧，或者这样做孩子就愿意和你说了。
厚厚第一天从幼儿园回来，问他问题不怎么爱回答的样子，厚妈想起西尔斯说过
“孩子处理恐惧和情感的最理想的方式是与你交谈。然而实际上，孩子在被问到：“你感觉怎样？”时，往往会缄默不语。他们会把自己的感受告诉给某个中间对象，比如一个木偶或者一个他所喜欢的洋娃娃。你可以自己拿一个木偶，把另一个给你的孩子。你手里拿着的木偶问孩子的木偶他在想写什么，通常情况下，孩子会通过他的木偶来说出自己的情感。如果你的孩子担心你会对他的情感作出批评的话，通过这个替身说出来，就会让他感觉少了很多威胁。”
刚好手边有个厚哥的小压路机，就把压路机拿给他说“压路机来了！压路机问小厚厚，今天都吃了什么？”
厚哥乐呵呵的说“有粥，有包子，西兰花！”
我又拿着压路机说问刚才反复问都懒得回答我们的问题“小压路机又问你，你今天都玩什么了呀，有什么玩具呀”
厚哥趴到地上，平视压路机，很有耐心的说“玩具很多，有我不认识的，还有你不认识的，还有积木。”
陪孩子聊天才是正经事
本来每天哄厚厚睡觉之前，俩人都要聊一聊，入园了更要聊了，某天晚上，厚哥开始东拉西扯的说幼儿园的事，厚妈觉得这娃简直太能坚持了，说“宝贝妈妈知道你这几天心情不太好，让你自己去幼儿园，妈妈也很舍不得，但是幼儿园必须去呀，爸爸妈妈知道你难受，我们会陪着你适应的，咱们一起坚持。”然后绷着好几天的厚厚，总是强调“我没哭”的坚强小娃，哇的一声就哭了，我抱着他哭了一会，他平静下来说“睡吧”，厚妈擦擦眼泪说“好吧，晚安儿子”是的，厚妈也哭了，呜呜呜。
不过觉得这种发泄还是必要的，发泄好了，继续看我的小男子汉在努力的适应着幼儿园，真的很骄傲。
这一周为了照顾心情，给厚哥买了一个小玩具，玩了三本贴纸书，和一个纸帖画。
这就是我们入园适应过程，
那么，你和你的宝宝有什么入园记忆或者经验
记得留言分享给大家呀
