记忆是认知的辅助工具，会记忆不代表擅应用，记住、理解并糅合到自己的思维里，才是记忆的目标。
下面分享下通过实践，提高宝贝的记忆力的方法：
（1）深刻的记忆大多是通过不断的有效重复得来的
杜绝记忆浪费，深化有效记忆。关于记忆的时效，有一个很著名的理论——记忆曲线也叫艾宾浩斯遗忘曲线。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆，每个人的记忆曲线不同，要充分认识到孩子记忆的长短板，说个案例吧，我本身记东西很快，从小背诵文章资料总是第一名，尤其对数字敏感，但是都是短期记忆，适合突击考试，但无法转化成生产力。一段时间后，我就很快遗忘得干干净净，所以到最后的考试总是很差劲，真是成也记忆，败也记忆，因快速记忆沾沾自喜，反而成绩远不如“乌龟式”认真学习的同学们。所以当我发现我家老大在一个岁半左右，已经能很快背诵好几本歌谣时，我开始担心他的长期记忆模式，有意的在记忆过程中参考记忆曲线去帮助他巩固认知。一段时间后发现，重复性最高的古诗，他记忆得更加准确，之前即使背的很流畅的歌谣，没有后期的重复训练，很快就没有任何记忆了。
所以想要生成深刻的永久记忆，必须进行大量有效的重复，不是说重复有用就搞单纯的重复练习，这样容易让孩子产生记忆疲劳。家长用心去做几组实验，认知孩子的记忆力曲线，抓住复习切入的最佳时机和频率，对孩子以后的成长受益良多。
（2）兴趣是最好的编码器
想要孩子记忆一些枯燥的东西，又不想引起反感，就要从孩子的兴趣点着手。
比如我想让孩子有意识的记忆回家的路，单纯说街道建筑他根本记不住，我家老大是个小吃货，从幼儿园回家的路上，我会一路介绍他感兴趣的店铺名称：蛋糕房——坚果店——面皮馆——虾饭店——火锅——水果店——超市等，这样一路介绍回家，几个月之后测试，两岁半的他可以自己走回家去（我在旁边“尾随”）。孩子学会这样的解码方式后，会随着年龄长大自己开发编码器。比如现在他去任何地方，都知道记路的时候寻找自己认知度高的建筑和店铺标志。许久不曾走过的路，他只要看见记忆中的编码器，进行提取就会快速判断出我们到了哪里。
（3）针对幼儿，榜样是提高记忆最好的添加剂
有好多家长说，为什么别人的孩子背古诗，说英语朗朗上口，我家孩子跟着手机平板听了那么久还学不会？殊不知你家孩子和别人家孩子之间，差了一个会陪孩子一起努力学习的爸爸或妈妈。有些父母会偷懒，做甩手爸妈，把孩子教给电子产品或长辈。我家孩子小时候只对歌谣感兴趣，对古诗词无感，一点不想学，后来我学会背诵后，在家里不断地重复朗诵，才让他跟着学习起来。
总之，对孩子的记忆保持足够良好的坚持，相信时间会创造奇迹。
