小雅是我们几个好友里年龄最小的，我们这些先成为小豆包妈们也会时不时的给她一些建议，比如一定要孩子提前养成自己穿衣服、自己独立收拾东西的习惯，最重要的是一定要在上学前多认一些字。小雅总是不以为然，觉得孩子开心最重要，说自己小时候就知道傻玩，并没有影响成绩啊！所以小雅的儿子在上小学前真的就不认识几个大字。
孩子上小学后，小雅终于感受到了压力，孩子写作业的时候好多字不认识，自己还得在旁边帮着读题指导，有时看到孩子反应慢，难免把焦虑的情绪撒到孩子身上，写作业这件小事竟成了母子之间“一场没有硝烟的战争”。到这个时候小雅才后悔当初没有好好引导孩子提前认字和阅读。
身边还有很多这样的家长，都说孩子太小不要学太多东西，就让他们开心的玩就好了。但实际上，时代变了，现在的孩子识字太少，在上学后就会在这三个方面很吃力，甚至会影响到孩子的学习积极性以及自信心的建立。
1、写作业难上难
除了家长，有些幼儿园也规定不能超前教小学内容，但是孩子上了小学后，才发现孩子识字量少的话明显学习就要吃力很多，首先，写作业的时候，父母就得全程陪着，否则孩子就会像个复读机一样的不停叫唤：妈妈，这个怎么做呀？有些字虽然认识，但是题目一长，没法正确的理解题目的意思，还需要父母在身边读题。有些父母工作忙，如果这个过度没有衔接好，孩子的问题就不能及时得到解决，如果一直陪着，父母又成了孩子写作业的依靠和拐杖，可以说很难受。
2、不利于培养阅读习惯
上小学后，老师会定期要求孩子阅读规定的图书，每天都有阅读任务，并要求孩子提交各种手抄报或者读后感，但是孩子识字少的话，这个工作就必须由父母来协助完成，如果父母亲不能及时跟进，孩子就会因为困难而产生抗拒心理，阅读的好习惯就没法养成了。
3、识字少影响自信心
一年级的考试都是由老师读题，但是老师仅仅是读题目，不会展开说，孩子读不通题目就不能很好的理解题目的要求，这样自然会影响到孩子成绩的发挥。在心理学上，有个词叫“自我效能感”，它代表了人的自信程度。对小学阶段的孩子来说，自信心的建立是很重要的，如果孩子因为认字少总是在学习方面受挫，时间一长，自信心会受到打击，影响到后面的学习生活。
其实妈妈都希望宝宝能拥有一个快乐的童年，但是作为父母，也需要结合大环境来为孩子的成长助力，孩子上小学前教孩子认字，是对孩子负责的行为，大家也不用把认字和拔苗助长结合起来，日常生活中，完全可以通过一些游戏的方式让孩子多接触文字，例如平时多跟孩子读读绘本，外出时，可以带动孩子认识广告牌之类的大字，在家里准备一些字卡等方法，只要孩子不排斥，完全可以让孩子玩中学，学中玩。
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