很多孩子一到了青春期就厌学，这个问题涉及两个方面，一个是令家长闻风丧胆的厌学，另一个就是让家长更加闻风丧胆的青春期。针对这个问题，首先要清楚，厌学和青春期并没有直接的因果关系，只是两个事情恰好发生在同一时期，而青春期表现出的叛逆行为又确实比较激烈，才导致我们误认为青春期会厌学。所以这个问题要分两个层面去看，一个是厌学，另一个是青春期，接下来我们一一进行讲解。
首先说厌学
厌学也就是讨厌学习，作为成人能够看到学习对一个人的重要性，所以总会倾尽所有能力让孩子读书，但是往往收获的却不尽如人意，不明白为什么条件这么好的情况下孩子还是会讨厌学习。
抛开学习的重要性，我们不妨换一种情况研究一下“讨厌”这件事。人之所以会讨厌做一件事，根本原因就是无法从这件事中获得精神或者物质上的认可。回到孩子学习上，想一想孩子的学习上有什么能让他获得成就感的事吗？
不知道问题中指的孩子是多大的，就青春期来看，从初一开始孩子就开始慢慢步入青春期了，一直到高中毕业左右结束。从学业难度来看，每一次升级对孩子来说都是一次挑战，尤其是基础比较差的孩子。
小学的学业培养目标是学习习惯的培养，学业深度比较浅，每节课的知识点密度低，再加上很多孩子在幼儿园时超前学习了很多知识，小学的表象就是成绩很好。家长就会有孩子还没怎么管成绩也是一样好的假象，但是到了初中，尤其是初一下学期开始，孩子的学业难度一下子就提升了一大截，小学时漫不经心的上课态度根本就跟不上老师节奏，很容易漏听知识点。
长此以往，孩子在课堂上得不到老师的关注、课下没有家长及时伸出援手、没有好的成绩都使得孩子感受不到学习带给他的成就感。
学习是孩子最主要的阶段任务，从内心的真实想法来讲，每个孩子都想要把学习这件事做好的，但是可能长久的知识缺失、孤立无援的状态使得孩子在努力以后看不到希望，没有人及时给予鼓励的情况下很容易轻易放弃。
