上周把小叶子送去幼儿园，家里顿时安静不少。爸妈和我说，“这小叶子不怎么乖啊，你当年可懂事、好带多了。”
和还不会坐、很好摆布的小婴儿老二相比，老大确实让刚来深圳的老两口有点头痛，最典型的就是，一天能听到N个“不”，小叶子会通过撅嘴、皱眉、哭、语言来表达她的各种情绪和不满。
想用哄骗或威胁的老方法，让她穿不喜欢的衣服、吃不喜欢的饭、上不喜欢的课？那是不可能的
就像父母看到的那样，我小时候不知道要“乖”多少倍，基本是安排什么做什么，不仅很少哭闹，还总像个“小大人”，如果大人吵架了，我甚至还能理性地把他们分开各自劝架。
但这为父母啧啧称道的“好性格”、代表着他们教育方式很成功的好孩子，一路走到今天，发现其实当年的我，压抑了很多东西，如果可以，我希望，我的孩子，不再是个“乖孩子”。
懂事和乖，是身为家长的“最高赞誉”，却也是孩子的“最深束缚”。
其实，孩子能够在我们面前哭、发泄，恰恰说明孩子对我们、对这个家庭有足够的安全感，知道我们会全然接纳他的情绪。
而这并不意味着，我们会纵容孩子犯错，而是让孩子明白，你不必隐藏自己、不必讨好谁、你可以有你的想法、你更可以做自己。
著名的教育家陶行知先生，曾说过教育的“六大主张”，其中两点是：
解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；
解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从“不许多说话”中解放出来；
我深以为然。
当孩子给我们挑战，粗暴压制或是给块糖是再简单不过、可能当下就管用的招数，但我不愿意，我宁愿多去问孩子一句，“你怎么想？”让她保留最可贵的——质疑、表达自己、独立决策的勇气与能力。
是的，孩子，你不必太乖太懂事，我希望你在做孩子的年纪，仅仅就是做孩子。
而如果你没有，当你长大，请记住：
真正的长大，就是摆脱他人的期待，找到真正的自己。
—End—
作者：吉吉。二宝妈，美国注册正面管教家长/学校讲师，前香港资深传媒人，现居深圳。追求细水长流，也爱勇猛精进，爱唱歌爱生活爱自我管理，愿与娃一起慢成长。
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