现在虽然才是7月份，但许多家长很早就开始了对幼儿园的考察：
环境怎么样？
老师对孩子怎么样啊？
这个幼儿园伙食怎么样啊？
宝宝的生活是不是能够得到很好的照顾啊？
……
但是，往往最重要的东西往往被忽略掉了，那就是您家的宝宝准备好入园了吗？您煞费苦心的寻找的幼儿园却因为宝宝的大哭大闹而影响到了他们的入学，那岂不是枉费心机了？
作为一名早教行业的从业人员，经常看到一开学，许多宝贝在幼儿园门口撕心裂肺的哭泣，一边喊着“爸爸”、“妈妈”，一边却被爸爸妈妈拽开，然后爸爸妈妈们心里却满口的不理解：“这熊孩子怎么平时很乖，怎么一遇到正事就掉链子啊！”对此我想说的是，这位家长，您的孩子遇到了“分离焦虑期”，可不是因为他熊孩子啊！
孩子为什么哭闹
孩子入园哭闹，并不是像是那位家长说的是“关键时候掉链子”，而是处于一个出现在刚入园孩子专有的幼儿分离焦虑期。
这个幼儿分离焦虑期，是孩子的“心理断乳期”、“第二断奶期”，是孩子真正逐步成长为一个独立自主的社会人非常重要的时期。
幼儿分离焦虑期可分为三个阶段：
1
分离焦虑期的反抗阶段
此阶段的表现就像是笔者看到的那样，又哭又闹，大喊大叫，通过这种孩子能够表达最“有力”的方式来表达自己的不安和焦虑，希望父母能够表现出带他回家的回转，而这个时候有的家长会一狠心掉头就走；有的家长会犹豫一下，这时候你会发现孩子哭的很大声，这是因为孩子在观察爸爸妈妈们的状态，他比我们更会“察言观色”，准确把握我们的心理，这是幼小生物的本能；也有的家长心一软就会带着孩子回去了，但是这样子的话更会增加第二断乳期的难度，也会造成之前有过一次对当时孩子而言的“二次伤害”。
2
分离焦虑期的失望阶段
这个阶段是家长坚决将孩子放在幼儿园以后，孩子看哭闹无法逃避上幼儿园，逐渐安静下来，但是仍然会轻轻哭泣，不再像之前那样大吵大闹甚至会有攻击性行为，表情呆滞，不搭理别人也不想和其他小朋友们玩，这个时候的孩子不会有任何的反应，也不必太过于执着的去要求孩子一定要和其他人一起玩耍。
3
分离焦虑期的超脱阶段
这个阶段孩子渐渐适应了环境，对周围的环境开始接纳，开始能够开心的和其他人玩耍，也能够接受幼儿园老师的照顾，表面上看起来似乎和其他的孩子没什么区别，但是一到父母接园的时候，又会出现哭泣或者悲伤的表情。
分离焦虑期的特征
分离焦虑期通常伴随着的是生理和心理两方面的异常
1
分离焦虑期的生理表现
当孩子处于分离焦虑期的时候，我们会发现孩子比以前更加的容易感冒，其实和我们处于情绪低落的时候免疫力下降是一个道理，焦虑容易引起孩子的应激反应，很容易导致孩子的免疫力下降，很容易出现发烧、感冒、肚子痛，同时心理上的焦虑，也会让孩子的心理时刻处于一个紧张状态，也会导致孩子出现尿床、夜间惊醒、噩梦等等。
2
分离焦虑期的心理表现
在分离焦虑期的时候，孩子心理上出现的最大问题是焦虑，大吵大闹也是孩子的心理上的表现，也会出现一些恐惧的情况，根据孩子的生长发育环境会出现不同情况的自我防御情形，例如有的孩子会出现喜欢密闭空间，有的孩子喜欢大喊大叫等等。
分离焦虑期的成因
1
入园面临的环境改变
入园以后，孩子面临的环境改变是巨大的。例如孩子的生活节奏、生活习惯和在孩子入院前是完全不同的，包括要自己学着自己穿衣服、穿鞋子，让他们尝试一些自己以前没有尝试过的事情。幼儿园的环境是以前孩子没有接触过的，孩子到一个陌生环境中孩子会感到安全感不足，并且在幼儿园中不会有爷爷奶奶爸爸妈妈宠着，会对孩子有一些要求，比以前孩子在家的时候要求要更加的高。
2
原生家庭对孩子的影响
如果对孩子的教养方式适当，给孩子的足够安全感足够的话，分离焦虑期的影响会被降到最低，很快就能够适应。包括在孩子日常的生活习惯中，不溺爱、不骄纵，不孩子一哭闹就会满足孩子，孩子做事情不会一切包办的话，孩子这个阶段就算有也会很快的结束。
3
孩子本身的经验和性格
皮亚杰的建构主义指出，任何的认知都是建立在已有的知识之上，孩子如果有已经分离的经验或者是已经经历过这种生活，对孩子来说没有任何难度。当然，如果孩子的性格是非常坚强或者非常独立的情况，在分离的时候焦虑症会大幅度减轻。
4
在入园后的心理落差
一些孩子在入园前后还处于心理依赖期，通常依赖的对象是自己的父母，但这个时候入园了找不到心理依赖，让孩子心理会产生紧张、担心、恐惧自己的父母不爱自己，担心自己不被重视。
5
家长焦虑的影响
当孩子处于一个陌生环境中，孩子的对陌生环境的判断更多是取决于自己的父母或者当时情境下最亲近的人，前文也说过，孩子的“察言观色”是孩子的生物本能，比我们更加的自如。这种反应叫“社会性参照”。
那该怎么办？
为了让孩子更好的适应幼儿园生活，东方爱婴特推出东方爱婴幼幼班，帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
招生详情
招生范围：2一3岁的宝宝
招生学制：学制：全日托，半年／一年
名额有限，招满即止
我们能给孩子什么？
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生活环境的模拟
根据孩子在幼儿园会出现的情境中我们会模拟出来相似的情景，给每个孩子满满的爱和最大的幸福，带着孩子进行集体生活和幼儿园生活的演练。
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给孩子的生活经验
让孩子的生活中有入园相似的经历，保证孩子能够有个心理预设，将孩子的分离焦虑期的影响更低，保证让他们更加快乐健康的成长。
3
更加专业的咨询队伍
东方爱婴专业早教18年，对于孩子的身心发展特点我们更加熟悉，保证对孩子心理生理发育的精确把控，帮助父母成为孩子合格的启蒙老师，培养孩子一生受用的好习惯，在孩子生长发育过程中父母遇到的疑惑可以咨询我们专业的咨询队伍，让家长更好的帮助孩子成长。
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