学校管理系统认为，K12教育行业，大体来说分为两部分，一部分是K12学校教育，包括学校的配套设施供应，这一部分大体来说最终是由政府买单的，市场规模主要影响因素是国家经费的投入；二是K12课外教培，这部分是市场化的，最终通常是学生家庭买单，价与量是组成行业市场规模的两个因素，通常来说市场规模=有需求人数×渗透率×客单价。
新生儿增长率
2010-2015年，新生儿增长数量增长率一直保持在较低水平，最高不超过3%，2010和2015年甚至出现了负增长。2016年，受全面二胎政策推行的影响，新生儿增长率达到5.7%，可以预见，未来几年，随着全面二胎政策的继续推行，新生儿增长率将维持在相对高的水平。
幼儿园在园人数
从幼儿园在园人数来看，2012-2016年，保持3.5%-3.7%的速率增长，而在新生儿增速并不快的背景下，可以认为入园人数增长主要来自毛入园率的提升，从2016年之后，新生儿数量有显著提高，【学前教育三年行动计划】等政策推动毛入园率持续提升，考虑到新生儿到入幼儿园需要2-3年的时，则约在2018年及之后，幼儿园在园人数将会迎来较快速的增长。
K12在校人数
学校管理系统提到，从K12培训行业来看，有需求的人数即K12在校人数，2013年以来，K12在校人数呈现较为稳定的趋势，整个K12在校人数约在1.8亿人左右，新生儿增长率是K12在校人数的一个前瞻指标。，考虑到从新生儿到进入小学，需要6年左右的时间，2010-2015年，新生儿增长率较低，除去毛入学率的提升，今后1-5年间，K12学生入学量是不会有较快增长。
学段人数及增减率
1，小初增减率即初中人数比小学人数少的比例，2016年小初增减率为56%，即初中人数比小学人数少56%，我国大部分地区小学为六年，初中为三年（也有部分地区小学五年，初中四年）若小学每个年级都和初中人数一样多，则增减率应为50%或略小于50%（考虑到四年制初中），目前小初增减率为56%且近几年均呈上升态势，有三个可能的原因：第一，部分小学生在初中阶段选择了出国留学，第二，小学年龄段每年适龄少儿多多于初中适龄生，第三，部分学生没有按照义务教育要求按时上初中。2,初高增减率即高中人数比初中人数少的比例，这里高中指普通高中，不包含职业中学。2016年初高增减率为45%且今年来呈下降态势，一方面来源于越来越多的学生趋向于上普通高中（普通高中扩招），一方面是因为高中教育的普及度有所提高。
留学人数
2000年至2010年以来，中国留学人数迎来爆发性增长，主要是因为2000年以来，中国国际化程度提高，出国留学成为平民化的选择，是特定历史背景下的结果。2010年以后，留学人数增长有所放缓，在2013年达到低点。此后有所回升，目前增速维持在10%左右，未来留学人数的预计会保持一个较为稳定的增长，而留学学生的年龄机构也会发生改变，最早出国留学的大多数学生为硕士和博士研究生，而随着时间的推移，留学生平均年龄在降低，目前，留学生中本科生比例和研究生已基本持平，未来，本科留学生数量超过研究生或是大趋势，高中留学生比例也会有所增长，但留学生人数预计不会像之前那样出现爆发性增长。未来留学生培训市场会更加分化，一方面巨头抢占市场份额，另一方面中小机构需要做出特色。
国家教育经费投入
学校建设&学校配套设施和服务的供给，最终大部分会由政府买单，目前国家财政经费保持在GDP的4%左右，这个数字相比发达国家6%-7%的占比，仍有较大提升空间，随着国家发展程度进一步提高，对于教育的支出比例有望提高。非财政教育经费目前占GDP比例稳定的1%左右，非财政教育经费主要来自于民办和民间机构，随着民促法修法的进一步推进，可以认为国家对于正规民办教育的开放力大是在加大的，随着民办教育相关支持的政策法规进一步完善，可以预见未来费财政教育的经费也会有所提升，学校及相关配套设施供给服务未来仍大有可为。
教育从业者对于宏观环境的预期
对于所在地区的培训机构竞争情况来看，仅34%的从业者持乐观态度，目前培训机构，尤其是K12培训机构，经过十余年的发展，竞争已经非常激烈。但对于政策支持和经济形式的判断上来说，44%的教育从业者对政策支持较乐观，66%的从业者对于经济形式较乐观。目前的情况来说，即是大家对经济发展仍有信心，但是对于培训机构的竞争情况来说，是不那么乐观的，这也反映了“行业是个好行业，但能不能赚钱却不一定”的现状。未来大概会延续现在较为激烈的竞争情况，而做出的特色做出管理水平会成为每个培训机构想要做大的必经之路，毕竟躺着赚钱的年代已经过去。
在校人数总结
从目前的时点来看，全面二胎政策距离催化剂到K12阶段还有4-5年的距离，但对于早幼教需求人数会有较为直接的催化，包括0-3岁的托管和3-6岁的幼儿园和幼儿园外培训。K12阶段目前市场扩容的主要动力还是基于焦虑的渗透率提升和愿意支付的价格的提升，K12学校和学校配套设施服务的市场取决于国家投入，仍有较大提升空间，而K12培训的竞争日趋激烈。
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