很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就被送进了幼儿园的小小班。这样真的适合该阶段孩子的身心健康吗？
小陈的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。
班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。
孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。小陈粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班，而治病却花去了七千多元。
开学季又到，为了满足妈妈们工作家庭两头兼顾的需要，不少妈妈让刚过2岁或2岁半的孩子插班上幼儿园。那么把这么小的孩子送到幼儿园，他在幼儿园会遭遇些什么呢？他能适应幼儿园的生活吗？到底是利大于弊，还是弊大于利呢？
送三岁以下的孩子入托，危害重重，爸爸妈妈们需要注意：
1、太早入托孩子更富有攻击性
澳大利亚儿童教育专家指出，那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。
英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。
所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送往幼儿园。
2、孩子还小，被传染生病是常有的事
正如文章开头列举的那个事例一样，年龄过小的孩子本身抵抗力就差，一瞬间离开父母会引发很多身体上的不良反应：
一方面，上幼儿园后产生的严重的分离焦虑，会让一些孩子产生躯体化症状，比如头痛、胃痛、恶心、呕吐、发烧等。
另一方面年幼的孩子抵抗力比较小，身体免疫系统还不够强大，与人接触时很容易被传染生病，而幼儿园是一个公共场所，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。
3、再好的老师也不能代替妈妈
幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等。
专家则认为：两岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。
如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，再好的老师和学校也无法替代母亲的职能。
4、入园过早淡了亲情，易致情感问题
6个月-2岁是孩子与父母的特殊情感连接阶段，直到2岁左右孩子与同龄人主动性社交才开始萌芽，2岁半左右孩子逻辑和秩序感才逐渐建立。
过早入园会导致孩子由于心智发展不够成熟，缺乏安全感，控制情绪的能力减弱等，这对孩子今后开展人际活动、控制心理压力都会产生影响。
儿童教育心理学专家认为：按照国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁。
超前入托对孩子带来的危害是无法弥补的。
孩子上幼儿园需要准备什么？这五个关键点千万不能忘记！
1、拓展关系
幼儿最主要的照顾者通常是妈妈或奶奶，幼儿1岁半前离不开主要照顾者是常态，主要照顾者需要协助他们跟其他大人建立良好的关系。
例如，在妈妈的陪伴下，帮爸爸及幼儿串连关系，让三个人玩的很好，之后妈妈离开一下，让幼儿习惯主要照顾者可以离开，之后再转移到其他大人及手足或朋友。若是敏感的孩子，需要在事先带他们去幼儿园认识老师，玩玩园内玩具，与老师与环境建立熟悉的关系。
2、延宕满足
等待能力是最重要的基础，它影响守规则及合作的能力。越小的孩子等待能力越低。
上幼儿园前，如果能专注约20分大概就能适应幼儿园。当幼儿提出「妈妈过来陪我」时，妈妈可以跟孩子说等妈妈做完ｘｘ就可以了，等待时间依孩子的能力而定，准则是在孩子开始大哭大闹之前满足，否则父母可能需要花更多的时间安抚幼儿的情绪。当孩子能等待时，一定要鼓励他“你可以等××钟，进步了（或长大了）”。
3、遵守规则
遵守规则是进入社会很重要的能力，幼儿的自律（发自内在的自我要求），比大人强行的要求会更长久与持续。
让孩子学会遵守规则，最好的方法是用自然及逻辑结果，自然结果行为之后产生的结果，例如当幼儿「在家里跑太快跌倒时」，自然结果就是很痛、会受伤，孩子为了不受伤，而学会在家不跑，要跑时要找空旷的地方，就会成为孩子的内在规则，不需要大人提醒，多善用孩子的自然经验，而不是处罚，会让孩子更愿意遵守规则。在家多让孩子讲完话后，也要学习听大人讲话，幼儿到学校就会学习听老师说话。
4、合作交流
利用各种机会让幼儿学会轮流及互相帮助。
例如和幼儿玩游戏时，经常跟幼儿说“这次听你的，下次听我的”、“我需要你帮我…. ”“你需要我帮忙吗？”，如果幼儿没有经过同意就动他人的东西，鼓励他跟别人说：“我想玩这个，借我？”或是“我们一起玩”等等。
5、生活自理
训练幼儿自己吃饭，知道自己有尿意及便意，还有会自己擦屁股，或需要的时候可以求助。
大小便训练时，可以从小的便盆，慢慢练习到大的便盆，要知道幼儿园上厕所的方式，和家裡是否一样，如果不一样，要教会孩子学新的上厕所的方式。
当父母用温和而坚定的态度，对孩子说正向的、鼓励的话，给与孩子正向、稳定的训练，相信他们的幼儿园生活，一定能适应的非常良好。
