宝贝离开家来到幼儿园，从单一的家庭生活走向集体生活，这样的转变会对孩子产生一定影响，在转变过程中，孩子也会遇到各式各样的挑战和难题。
问：宝宝第一次入园就哭闹，怎么办？
答：母子分离焦虑问题，需要引导解决。
★ 专家分析
分离焦虑的出现，与孩子缺乏安全感有关。它会促使孩子去找寻自己亲近的人，用各种方式发出信号，比如呼唤自己的妈妈，找自己的爸爸。
因此父母一定要给予宝宝自己满满的爱，满足他对安全感的需求。
一般通过正确的引导，等宝宝到2岁之后，他的分离焦虑就会逐渐减轻，直至消失。
【指导方案】
1、让孩子逐步适应分离
为了让孩子逐步适应分离，父母可以适当地制造分离的机会，而且比较建议，以循序渐进的方式进行。
比如，当妈妈外出买东西时，可以告诉宝宝，自己要外出1分钟~2分钟。然后按照自己的承诺，在约定时间回来。
时间长了，当父母准备去上班时，也可以跟宝宝做一个小小的告别式。
比如，妈妈要走之前，要郑重地和宝宝说：“宝贝，妈妈要上班去了，宝宝在家要乖乖的，妈妈下班后就回家陪宝宝玩。”
诸如这样的告别式，使得孩子懂得和父母的分离只是暂时的，也让孩子的心理逐渐适应。
2、交友让宝宝适应新环境
通常由于对环境和人事的陌生感，也会促使孩子产生负面的焦虑情绪。所以要让宝宝熟悉新的环境和新的照顾人。
将宝宝送入幼儿园前，妈妈可以提前带着孩子去那里参观，参加相应的活动，熟悉新的环境。
父母还要培养孩子逐步认识幼儿园的老师，和同学多进行交流，让孩子熟悉并喜爱上幼儿园，改善孩子对幼儿园的陌生印象，促使孩子呆在幼儿园的时间越来越长。
Q：宝宝在幼儿园交不到朋友，怎么办？
A：从教会孩子懂得邀请开始。
★ 专家分析
很多孩子在家是活泼好动的小老虎，出门在外就是沉默不语的小猫咪。
在幼儿园，如果孩子还保持沉默寡言，多半是因为孩子出现了社会适应困难，而并非语言本身出现障碍。
当孩子在某个陌生环境中，不能感到足够的安全感，自己又缺乏自信心时，就很容易出现这种现象，久而久之，缺乏交流的孩子就会变得“不合群”。
【指导方案】
1、发出交友的主动邀请
一般而言，越是不合群的孩子，其实越渴望与别的孩子交往。父母应该尽力让孩子的交友愿望变成现实。
比如，在孩子生日的时候，鼓励孩子邀请其他小朋友来家里一起玩，并为小朋友们提供他们喜爱的食物、玩具，营造和谐的环境。
一般孩子在自己家时，他的安全感很高，人也相对比较放松，有利于他发挥自己交友的社交能力。
2、学会平等交朋友
有些父母怕孩子在幼儿园交到坏朋友，所以在孩子入园前就会灌输“挑朋友”的思想。
长此以往，父母的这种观念会影响孩子对交朋友的看法，使孩子难以交到朋友。
其实，孩子没有所谓的好坏之分，只是有些孩子比较淘气，有些孩子比较听话。
父母不应该阻止孩子结交不同个性的朋友，而是要引导孩子跟不同个性的人交往，学会处理和他们的相处方法，这样才能让孩子成年后能更好地融入社会。
Q：宝宝入园后被欺负，怎么办？
A：让孩子通过孩子的方式解决。
★ 专家分析
幼儿园里，孩子众多，难免会发生抢夺玩具或是争相玩游乐设施而闹矛盾，有时候甚至会大打出手，出现推搡、打闹的现象。
很多父母也会为此伤透脑筋，是该教育孩子出手还击呢？还是让孩子忍让呢？
家长常常无法抉择，因为又担心孩子还手成了以暴制暴，不利于孩子的心理健康发展，但是一味强调忍让，不仅会让孩子受皮肉之苦，又担心将来孩子变得怯懦、胆小。
【指导方案】
1、学会保护自己
首先，父母要教会孩子学会自我保护，当有其他小朋友欺负孩子时，应该让孩子做出积极的、正面的反抗，避免受到伤害。
比如，教会孩子勇敢地说出不！让其他小朋友停止对自己实施粗暴的行为。
并且，父母要引导宝宝学会寻求帮助，比如当其他小朋友打自己时，应当事后及时告诉老师，让老师来处理，避免下次再发生类似事件。
2.让孩子自我解决矛盾
当孩子受欺负时，有些父母会比较冲动地去寻找对方孩子进行教育。
这让孩子觉得出了问题都由父母来解决的依赖性，要知道处理同龄人之间的矛盾，也是孩子需要学习和要具备的一种能力。
父母应当在得知孩子被欺负后，第一时间问孩子的想法，看孩子准备如何解决。
让孩子自己去面对人际关系，学会与他人相处。一旦孩子成功解决了纠纷，父母应该给予适当的鼓励。
Q：宝宝在幼儿园怕老师，怎么办？
A：多半是孩子缺乏自信。
★ 专家分析
首先，父母通过对幼儿园老师的了解和考察，如果是老师的问题，则要及时和园方沟通。
其次，排除上述情况，有些小朋友看到老师害怕，有要求不敢跟老师提，可能多半是孩子怕生导致的，而不一定是老师的问题，这与孩子的自我表达和自信心不足有关。
【指导方案】
1、顺其自然
很多孩子在入园的头1个月~2个月内，由于对老师不熟悉，感觉到害怕老师，这都是正常现象。毕竟孩子到了一个陌生的地方，总会有不适应。
随着时间的推移，孩子和幼儿园老师、小朋友之间混熟后，他自己内心的本性就会表现出来了，自然而然就不会害怕老师，因此父母不必过分担忧，而是让孩子顺其自然，自己去解决和适应与老师的相处。
2、多和老师沟通
当孩子长时间表现出对于老师的害怕，而且情况越来越严重时，父母必须采取相应的干预措施，否则长大了，极有可能会导致孩子产生厌学的情绪。
比如，及时将孩子的情况反映给老师，和老师多多沟通，看是否能让老师主动去接触孩子，与孩子建立友谊。
比如，在班级里多给孩子一些表现的机会，对孩子多说一些鼓励的话，借这样的机会培养他的自信心，以及让孩子对老师产生好感。
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