啦啦啦开学啦！
太阳当空照~
花儿对我笑~
勇敢的少年啊，
快去创造奇迹~
开！不！开！心！
家长们一定以为宝宝是这样的：
然而现实是这样的：
从脱离麻麻的手
踏入校园大门的第一步开始，
宝宝就像走到了异世界：
我在哪？我为什么在这？？
那个拿着书站在上面的女人是谁？？？
我要回家！！
我要妈妈！！！
很多宝宝上了幼儿园之后，吃得没在家里多了，一提到上学就哭闹，社交性也差，和同学不能“打成一片”...
面对这样的情况我只想对妈妈说：
爱是“放手”（微笑）
帮孩子做好心理准备
具体来讲，家长可以告诉小朋友上学会意味着什么——更多小朋友同你玩，更多大人照顾你、爱你；更多有趣的玩具、书籍、活动；还有就是告诉小朋友什么时间家长回来接你，谁会来接？小朋友焦虑的来源一部分是对于未来的无知，不知道会发生什么？他们只知道自己会失去什么不知道自己会得到什么。
他们会觉得对于自己的生活没有掌控力，好像是个行李，被送来送去。如果我们给他们提供一些信息来帮助他们把这些信息综合加入到自己的认知范畴，他们会形成一种习惯，上学也就成了自发的行为，而不是强加的任务。
不要心软
刚把幼儿送进幼儿园，不少幼儿会开始哭闹、发脾气，而许多家长看到这一情况会心软，忍不住跟着幼儿一起哭、趴在窗台上看幼儿、三步一回头、甚至直接把幼儿带走改天再送。
这样做看似在短时间内缓解了幼儿的入园焦虑，但长远来看，这样的行为只能进一步加重幼儿对幼儿园的抗拒心理、加重幼儿焦虑和厌学的心理。不仅如此，还会让幼儿觉得只要哭闹，爸爸妈妈就会满足自己的要求。
让孩子找到上学的乐趣
别以为压力是成年人的专利，即使是读幼儿园的幼儿也会产生压力。而要缓解幼儿的压力，最有效的方法就是与幼儿分享快乐。
其实，幼儿每天在幼儿园里会经历很多快乐的事，家长应该引导幼儿分享幼儿园里有趣的事，用轻松愉快的语气与幼儿聊天，多表扬幼儿的进步。这样能逐渐让幼儿爱上幼儿园。
家长还可以利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子，引导孩子学会表达。体验同伴乐趣的孩子更容易找到幼儿园生活的快乐。
家长和老师积极配合
家长应该给予老师充分的信任，放心地将幼儿交给老师，遵守幼儿园的规定，一周和老师保持1~2次的沟通，及时了解孩子的状况，积极配合老师任务，让老师相信你非常重视你孩子的幼儿园生活。（现在微信联络实在太方便，所有家长在一个班级群，时时可以看到宝宝的状况）
培养孩子独立的品格
自理能力高的幼儿有一个特点，那就是更自信。即使家长不在身边，自理能力高的幼儿也有信心能够靠自己解决可能出现的情况，不容易感到焦虑和不安，更容易适应幼儿园的生活。
家长可以在家中培养幼儿一些简单的生活自理技能，不要大包大揽幼儿所有的生活环节，树立“自己的事情自己做”的意识。
从学习简单的生活技能开始，可以慢慢地让孩子自己吃饭，自己喝水，养成独立生活好习惯，让他更自信！
没错！我们已经为您的宝宝准备好了！
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保温杯
新学期，怎能少得了一个新水壶，无论是课间还是平时上课期间，补水都是很重要哒。水杯最好选择大小适中，能够放在书包口袋里，不会反倒出来，尽量避免选择玻璃、塑料、陶瓷材质。
提示
最好给宝宝喝温水：宝宝生长迅速，细胞增长需要蓄积水分，但肾功能未发育完全，尿浓缩能力差，且新陈代谢旺盛，所以尿液会相对较多，需要及时补充水分。
餐具
平时在学校用餐，带上漂亮实用的饭盒，饭吃起来也会显得更香。饭盒尽量不要选择陶瓷或玻璃材质，安全性不佳。
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