兴趣班怎么选？
常有家长问，现在市面上有许多兴趣班，比如记忆大师、创意绘画、舞蹈、情商、奥数、作文、阅读、感统训练等等，让人眼花缭乱，作为家长，该给孩子选择什么样的兴趣班呢？
我个人认为这是很重要的一个话题。孩子的时间、精力很有限，更重要的是，孩子对外界信息是全盘接收，还没具备甄别的能力。不好的兴趣班，会禁锢孩子的思维，影响孩子的智力发展。
孩子需要参加什么样的兴趣班？如何帮助孩子选择合适的兴趣班？以什么样的标准来衡量培训机构和老师的好坏？
基本的标尺——是否能满足孩子生命自然成长需求。
首先要了解孩子。了解孩子从了解生命成长规律、了解感觉统合、了解成长敏感期开始。
壹
根据孩子生命成长的自然规律来选择合适的兴趣班。
抬头、翻身、坐、爬、走、跑……吃手、咬物、吃硬的食物、发单音、说叠字、说短句子、说长句子、自然表达……感觉、感知、概念、认知、智力……只要是地球人，都是按照这样一个顺序去长，这就叫自然规律。家长只需要提供充足的养份（爱、尊重、自由、丰富的感觉刺激），孩子就会按这个自然规律去成长。
根据生命成长规律，在孩子0-3岁感觉系统发展的黄金期给孩子提供丰富的动态感觉刺激，比如说感觉统合训练，这就是恰当的。如果在这个时期让孩子参加语言、认字、数学等兴趣班，让孩子安静地坐在教室里听课，这是拔苗助长。智力的发展顺序是：感觉à感知à概念à认知à智力，感觉是认知和智力发展的基础，没感觉就没智力，如果越过了感觉、感知、概念，直接教孩子认知，那不是智力，是记忆力。
我们每位家长都非常在意培养孩子的智力，但什么是真正的智力？以识字多少、背诗多少来衡量一个孩子的智力？这是一个非常错误的认识。
观察力、理解力、记忆力、想像力、创造力等等都是智力的一部分，这些高阶的能力不是一蹴而就的，它需要许多基础的能力作为铺垫，最基础的就是感觉统合能力。
贰
根据孩子的感统状态来选择兴趣班。
有些兴趣班虽好，但不一定适合所有的孩子，比如说一个能量不足又特别敏感的孩子，喜欢安静的学习环境，如果某兴趣班的学习方式是整节课都在不停地大声说、大声唱、大声吼，这样的兴趣班就不适合他。
我的女儿三岁多时参加国内某品牌英语兴趣班，才两个月不到，女儿对英语就非常的反感。早上起床，我随口一句：“Good morning!”。她用手捂着眼睛、嘟起嘴巴、反感地说：“不要说这个鬼话”。未了解感觉统合之前，我是无法理解为什么别的孩子学得不亦乐乎，而我的孩子却极度反感?了解感统之后，才明白女儿是触觉敏感，加上老生病，能量不足，在如此吵闹的环境里学习，女儿的各感官面对巨大的压力，身心非常的不舒服，所以选择逃避。
每个孩子的感统状态都不同，家长需要看得懂并根据孩子的特质来选择合适的兴趣班和老师。如前庭觉不足的孩子，坐不住，专注力差，适合参加动态的兴趣班，而不是参加静态的认知活动；语言发展迟缓的孩子适合参加感统训练而不是参加口语训练班；触觉敏感的孩子需要选择温和的老师，而不是严厉粗暴的老师。
叁
根据培训机构的理念和老师的素质来选择兴趣班。
帮助孩子选择兴趣班时要先看该培训机构的理念，看这个机构是以孩子的健康成长为己任，还是以迎合家长的功利思想为出发点。
时下，一些培训机构或者幼儿园为了迎合家长的需求，以孩子认字、识数、背诗多少来作为办学的唯一标准。我女儿上的第一所幼儿园，上小班时，幼儿园给家长的承诺是每学期认字1000字，老师为了完成“教学质量”而剥夺了孩子大运动和动手能力的机会。一些不懂儿童的家长还沾沾自喜，觉得钱花得值。真正了解儿童发展的家长，就知道这样的教育机构蒙骗了家长、毁掉了儿童，浪费了国家资源。
培训机构要选对，老师更要选好。要看老师了不了解儿童，懂不懂得儿童身心发展规律。例如，4岁的孩子学画画，他画的人都是头特别大，身体和手脚特别小，很不成比例。他画的树也很特别，树叶可能是红色的，树干也是红色的。如果老师硬是要求孩子观察自然界中树和人的样子，并要求孩子画成接近真实的树和人，那么，这位老师就是不合格的儿童教育者。
儿童靠感觉经验来认识自我、认识他人、认识世界，一个不能给予孩子好感觉的老师也是不合格的儿童教育工作者。我女儿6岁时参加舞蹈班，老师在排舞蹈时，从下午4点直到晚上7点，孩子们已经精疲力竭，动作越来越变形，可老师不但看不懂，反而还在拼命地吼，说自己有多辛苦，埋怨孩子不懂得理解老师的辛苦，不认真、不专注、不配合。这样的老师让我女儿享受不到舞蹈的美感，最后唯有离开。女儿的离开，让这位老师很是意外，她亲自打电话给我女儿，试图劝服她。女儿态度坚决，不为所动。
女儿6岁参加舞蹈技巧班，训练量很大，例如，仰卧起坐100下，高抬腿100下，女儿下课后脸色苍白，我跟教练反应并建议我家女儿训练量要减半。教练说，你孩子体质差就应该多练，多练，身体才好，别的孩子都能，你的孩子也能。我那时不懂感觉统合，也找不到反驳教练的理由，所以，只好让女儿继续练习。经常是女儿生病刚好，就去上技巧课，两周后，就又生病，休息一周，再继续练，一段时间后又生病。懂得感觉统合后，才明白女儿是能量不足，舞蹈技巧班的训练量于我女儿来说量太大，女儿身体承受不起，消耗太大，导致体质更差。
孩子上学，什么样的班级、什么样的老师，家长没办法控制，而兴趣班，是可以做出选择的。家长要先懂，才能选对。
感觉统合是一切能力的基础，是一切能力的根和本。一个孩子如果感统基础不好，家长不是选择帮助孩子调整和提升感统状态，而是让孩子参加各种静态的认知学习班，对孩子来说，无疑是浪费孩子的时间和生命。
在这里，并非是指孩子只需要练感统，而放弃其他兴趣班。而是说，孰重孰轻、主次先后要分清，在完成感统训练的基础上再根据孩子的体力、成长阶段、时间去合理安排其他合适孩子发展的兴趣班，这才是明智的选择。
