快要放学了，云老师带领孩子们排队等候家长的到来。突然间，就听见平时老实乖巧的伊泽哇哇大哭起来，云老师一问，原来是他后面的小伟掐了他。云老师急忙查看，发现小伟的手还放在伊泽的后背上，不禁批评了他几句。这个小伟已经是多次欺负其他的小朋友了。据我观察，像这样的孩子，要么心眼多，要么体力旺盛，最重要的一点就是，天生一肚子坏水。我国古代的政治家荀子不就主张“人性本恶”吗？大概说的就是这样的人。这种蔫坏蔫坏的孩子，你看吧，他的家长通常都不好惹。现在不是流行那句话嘛：熊孩子背后必定有熊家长在撑腰。当然，凡事都不能说的太绝对，看情况吧！
再来说说说那些被欺负的孩子吧！这些孩子的共性就是：老实啊!现在老实人可不吃香了，这道理孩子都知道啊。这些孩子都是乖宝宝，他们很听话，手也善，就是挨了打也不会还手。那问题来了，孩子只是觉得被打了，传递到家长这里，问题的严重性就自然而然地升级了。有的孩子很会传话的，他会一字不落地告诉家长，在幼儿园里发生了什么事情，有的还会添油加醋呢！搞得家长紧张兮兮的。
不是说，孩子不告诉家长，老师就放任不管了。每一个第一次打人的小朋友，都会受到严厉地批评警告，我都是为了防止打人事件一而再再而三地发生。但是，有的孩子真的是本性难移啊，那怎么办呢?我知道，很多家长特关心这个问题，孩子总挨打，该怎么教育呢?
第一：告诉孩子，打回去，对，就是打回去。但前提是，教育孩子，人不犯我，我不犯人。人性的弱点就是这样，打习惯了，光打你。以前，我们班有个孩子叫默默，挨了打，还不说，自己蹲墙角哭。哭完了，再笑着回来跟大家玩。我心想这孩子内心该有多压抑，负面情绪怎么发泄出去呢？长大了，烦恼多了，别再抑郁心里了。从此之后，我就教他打回去，后来他妈妈也说，这孩子最近开心了好多。
第二：教育孩子不要大喊大叫，你越是暴躁激烈地方式去逼迫他，让他打回去，他越是懦弱不堪。因为他在你的眼中，看到了自己的挫败，自己的无能，他怎么能建立起来信心呢？教育孩子从来都是润物细无声，一点一点感化的。有一次，在儿童乐园里，我两岁的女儿不让一个六七岁的男孩上滑梯，他妈妈立刻破口大骂：“他个两岁的小崽子，你怕她干啥？你个没用的废物！”看着这位暴怒的妈妈，我内心也翻腾不已，还有气愤：我女儿招你惹你了，捎带着把我女儿骂了。过了会，又来了一个四五岁的男孩，看着胖胖的，笨笨的。他想爬上滑梯，但是他不敢。孩子可怜巴巴地望着妈妈：“妈妈，我不敢上。”他妈妈说:"没事，宝贝，慢慢来，你能上去。“孩子得到妈妈的鼓励，终于爬了上去，高兴地向妈妈摆手 ，妈妈又夸奖了他，孩子爬得更溜了。
看，两种截然不同的教育，两种鲜明的结果。教育孩子不能一蹴而就，用对方法，就能让你的孩子不再挨打。那个在幼儿园里受欺负的孩子，也能变得很强大，和大家一样健康快乐地长大。
