3岁的孩子开始有个让妈妈头疼的问题：还没得到允许就拿走别人的东西。
妈妈有些疑惑，这属于偷窃行为吗？他为什么会这样呢？
妈妈林岚很烦恼，因为他突然发现3岁半的儿子正很开心地在玩一辆她没见过的小汽车，他告诉妈妈，这是在游乐园捡到的。之后的几天，在帮儿子收拾东西时，林岚发现了更多她“不认识”的东西：旧手机、自行车头盔、变形金刚、荧光笔……儿子宣称，它们都是借来的，捡到的或者别人送的。林岚发觉不对劲，很快了解到，这些东西都是儿子在没有经过别人允许的情况下，就擅自带回家的。但是在让儿子给别人道歉之前，她想先弄清楚，儿子为什么会这样?这真的算“偷窃”吗?
孩子还不熟悉道德规则。学龄前孩子擅自拿别人的东西，还不能算是真正的“偷”。孩子需要一些时间来学习，什么是对的，什么是错的。正直、乐于助人等道德规则需要孩子在充分了解它们含义之后，才能自觉遵守。
而在此之前，对孩子来说更重要的是形成自我意识，之后他才能学会尊重别人的需求，为他人着想。所以，随便拿别人东西只是孩子在慢慢树立道德观念之前的正常表现。
孩子通过拥有自己的东西，来得到大人的认同。这个年龄阶段的孩子常常通过自己拥有的东西来评估自我价值，获得大人们的认同。
比如拥有一辆玩具小汽车会让孩子的自我感觉得到强化，他觉得：当我有小汽车了，我就和爸爸一样大了。所以，这也就不奇怪为什么他总是想扩大自己东西的领地了。这是孩子自我发现的必经阶段。
可是，并不是所有的孩子都会偷偷拿走别人的东西，有的孩子自始至终都没有这个习惯，而另外一些孩子却表现得“劣迹斑斑”。
专家告诉Parents，对于三四岁的孩子来说，拿别人东西和道德无关，他们只是很难划清“我你界限”。
可能从很小的时候开始，他们就被迫和别人分享，“把你的小铲子给翩翩用，你已经有推土车了”。爸爸妈妈甚至会擅自主张把孩子手里的玩具拿过来，给兄弟姐妹或者其他玩伴。
这样，孩子经常越过“你的”或是“我的”界限，所以，长大后不经意间越过界限，去拿别人东西也就不奇怪了。
切忌，不要小题大做，给孩子贴上“偷”或“撒谎”的标签。父母要让孩子知道把别人的东西拿走是不对的。
德国慕尼黑Max Planck认知和神经科学研究所的一项研究表明：其实98%的4岁的孩子知道不应该偷盗。但是，孩子的内心并没有把这个行为和道德联系在一起。也就是说，这么大的孩子并不认同也不理解，即使牺牲自己的利益，也要做正确的事情。
不过，说归说。千万不要把“偷东西”或“撒谎”这样错误的判断用在孩子身上。比较好的方式是告诉他：妈妈知道你希望有一辆小汽车，但是它并不是你的，你只是想像着拥有它。
更高明的方法是，父母可以用幽默的方式化解这个尴尬，“这辆小汽车是不是太喜欢你，所以偷偷跟到咱们家来了啊”，这样即使3岁的孩子也能在不丢脸的情况下承认。
让孩子拥有自己的“宝物箱”。对于那些不能分清我你界限的孩子来说，他首先需要一个只属于自己的宝物箱，最好配上锁和钥匙，总之要确保只有他自己才能打开。
宝物箱里哪怕只锁着一个破玩偶，也能让孩子感觉自己的财物得到了承认。你可以提醒他，有时可以检查一下自己的宝物箱，看看里面是不是有不属于自己的东西呢?
这比你去搜查孩子的房间要好得多。需要特别提醒的是，爸爸妈妈对待这个问题时一定要有耐心，因为孩子只有通过练习、练习、再练习才能掌握恰当的社会行为。
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