导语：成功父母所拥有的一个共同特征就是“很早开始教孩子数学”。不过不是鸡娃学奥数，而是做对一件事。
作者：Sophia
3月，万物复苏，春暖花开。憋了一冬的小朋友也跃跃欲试，要到大自然奔跑撒欢。于是，前几日，我开始张罗今年的户外亲子团活动。结果，好几位去年一起玩的幼儿园小朋友，纷纷因为周末要上各种课外班而没有时间一起玩了。一位中班的小朋友，原本就有戏剧课、英语课、游泳课的安排，这个学期开始，妈妈又给孩子报了数学思维课，结果，妥妥地，周末时间都被各种课程瓜分了。
小朋友要上数学课，以前是很少听闻的。不过，这几年，奥数的风头有增无减，而且还有低龄化的趋势。当然，对于幼儿园阶段的孩子，还谈不上真正的“奥数”，那就先从“数学思维”开始做准备，于是针对学龄前小朋友的“数学思维”课程就走入了父母们的视线。
奥数的存在，可以说与现有的选拔考核体系密切相关。但是，几乎每个父母都心知肚明，大多数的孩子不过是去做分母的。连全国小学奥数四大杯赛命题专家都站出来呼吁：适合奥数训练的学生只占人群的5%-8%。目前奥数市场的渗透率已经远远超过了合理范围，这对不适合的学生并无益处。
但是，不鸡娃（鸡娃，是指望子成龙、望女成凤的“虎妈”、“狼爸”为了孩子能读好书,不断的给孩子安排学习和各种活动）学奥数，就会觉得自己家孩子落后了。怎么破？其实，在学龄前阶段，父母在引导孩子数学学习方面是大有可为的。
美国《时代》周刊曾刊登过一篇文章，通过对哈佛、斯坦福等众多名校提供的大量调研数据，总结出成功孩子的父母所拥有的11个共同特征，其中一项就是“很早就开始教孩子数学”(They teach their kids math early on)。文章引用了2007年一项针对35000名来自美国、加拿大和英国的学龄前儿童的荟萃分析，结果显示，孩子早期发展出的数学能力，能够在孩子成长过程中转化为巨大的优势。美国西北大学的研究人员Greg Duncan指出，早期数学能力非常重要，这不仅能让孩子在未来的数学学习中取得好成绩，也能显著提升孩子的阅读能力。
数学在孩子思维与智力的培养过程中，重要性不言而喻。在学龄前阶段，比机构学习更重要的，是由父母对孩子进行数学启蒙，并在启蒙的过程中让孩子觉得数学是有用的、有趣的，激发孩子探索数学世界的热情。这个阶段，最好的学习并不是在教室里学习符号、算式与规则，而是在生活中、游戏中、绘本中积累关于数学的表象经验。
从绘本中学数学？你没有看错！你每天和孩子的亲子阅读时光可不仅仅是简单地讲故事，而且还能顺带着和孩子进行数学启蒙。那么，有哪些绘本适合学龄前的小朋友进行亲子共读呢？这里是我和4岁小朋友共读并深受小朋友喜欢的一些绘本。这些绘本具有3个特点：一是故事性强，二是与孩子熟悉的一些生活场景息息相关，三是数学概念系统完整，循序渐进由浅入深。
我们接触的第一套以数学为主题的绘本是《你好，数学》。这套绘本分为3阶，基本可以对应幼儿园小班、中班和大班阶段，每阶10本，共30本。整套书把数学基础概念划分为五个主题，包括图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较以及规律性。每个阶段都会涉及上述5个主题。除了故事的部分，每本书后面还有给父母的提示与帮助，讲解故事中要带出的重要数学概念；和孩子一起做的数学游戏，说明如何在生活中把这个数学概念玩出来；有趣的数学问题以及培养思维的数学活动部分，则提出一些需要利用书中的数学概念来解决的实际问题。
这套绘本，画风亲切温馨，很适合作为睡前故事来讲。比如《十只熊，一个家》是第一阶中“数和数数儿”主题的一本书。故事讲述了熊爸爸熊妈妈和8个熊宝宝一天的生活，从早上起床，爸爸去上班，妈妈带着熊宝宝去郊游，到晚上爸爸回来，一家人一起在妈妈哼的催眠曲中互道晚安。在这个温馨的故事，既涉及了1-10的计数，还引入了初步的集合的概念，以及数的分解与合成。这一套书，我们在3岁半左右开始看第一阶，孩子的接受度还是不错的。
我们阅读的第二套以数学为主题的绘本是启发《数学启蒙》系列绘本。这套书由美国著名作家斯图尔特J. 墨菲和30多位国际插画家合作绘制。与前一套温馨的画风不同，这一套故事的风格可以用“大胆炫酷”来形容。这套绘本分为5阶，每阶8本，共40本，覆盖的数学概念分为五个部分，包括数与计算、量与实测、图形与空间、统计与机率、逻辑与推理，可以从幼儿园一直读到小学1-2年级。这套书的一个特点是，除了在每个故事后面简要说明该本书所涉及的数学概念，提供几个生活中的数学活动，每一阶还配备了一本专门的《亲师手册》，提供绘本赏析导读，关键图文页的讲解和引导提问，以及相关的生活中的数学活动。
我们还是拿其中一本来做个说明。《炫酷100天》是第二阶中“数与计算”主题下的一个故事。讲述了几个小朋友把“庆祝上学100天”，听成了“庆祝炫酷100天”，于是他们每天想出一个新奇炫酷的点子，一直到第100天。大家注意在每一页图画的上面，有一条数轴了么？这本书正是利用数轴，帮助孩子明白每一个日期在数轴上的位置，同时了解一个数与另一个数的关系。而在对应的《亲师手册》上，会针对故事中的6个关键页面进行扩展，给出一些在绘本阅读过程中我们可以和孩子互动的一些提问，以及相应的生活中的数学活动。
我们阅读的第三套以数学为主题的绘本是《大自然中的数学》。这套书包括春夏秋冬四个分册，每册一个数学概念。《春》是关于奇妙的规律，《夏》是关于多样的形状，《秋》是关于好玩的数数，《冬》是关于有趣的测量。整套书的内页都是剪纸风格的插画，色彩绚丽，画风唯美。同时，在文字内容上，通过大量的提问，引导孩子通过观察大自然中的现象，掌握和运用基本的数学概念。
最后要推荐的一套绘本是著名的数学绘本作家安野光雅的《走进奇妙的数学世界》。安野光雅是国际童书界最高荣誉“安徒生奖”得主，同时他也在人文、数学、建筑、文学等领域也有颇深的造诣。他出版过多本以数学为主题的绘本，而这套书被誉为他最为经典的一套数学绘本，全书共3册，以两个小矮人贯穿全文，讲故事、出谜题、做游戏，在潜移默化之中带出了13种数学基本思想。
在系列书中的第二本里，有一个《数字圈圈》的故事。 故事中，每个数字都有自己的名字。0到9的概念，通过整齐排放的小方块，一目了然。最后一个，放不下了！每当小方块放不下时，小矮人就把这些方块捆成一个长条状的大方块，把它运到旁边的大仓库去。这个数就叫做10。以此类推。通过具象的解说，帮助孩子理解了10这个数的概念，也知道了这里的数字“1”和“0”代表的是什么。潜移默化之中，两个重要的数学概念，“数位”和“进制”的概念，孩子就有了直观形象的经验。
与前面3套绘本相比，安野光雅的这一套，稍微会难一些，所以可以从前面的几套起步，开始帮助孩子建立初步的数学概念，然后再接触这一套，这样会更加顺利。
学龄前阶段是对孩子进行数学启蒙最重要的几年。好的数学启蒙，不仅奠定了孩子一生的数学基础，同时也奠定了孩子一生的智力基础。也许，你在启蒙过程中所激发出孩子对数学的兴趣，会让孩子在未来真正地爱上数学。
作者晓菲：“亲子沟通如何说”头条号作者，4岁男孩的妈妈，香港中文大学博士，亲子沟通讲师，在家玩数学的践行者。
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