你们家的“三点半难题”是怎样解决的?

作者:互联网 04-02阅读:5749次

你们家的“三点半难题”是怎样解决的?

和日本伙伴开会

我迟到了30分钟

上周二下午,我要安排好接小丸子放学和去青山周平的设计公司开会两件事儿。

我先查出要开会的地点,是在建国路北京电视台隔壁的朗园,而小丸子的学校是在三里屯附近。我用高德地图一测,3.7公里,骑行时间19分钟。

我们约的开会时间是4点,而学校是3点半放学,要说,时间刚刚好能够衔接上。

不过,情况又来了,小丸子恰恰是在周二当值日生——你知道,小学生做起值日来,时间是很难准确估算的,少则十分钟,多则半个小时,四十分钟、五十分钟也不稀奇。

这种随机的时间,会让家长无所适从——要知道,在学校门口等个三五分钟,十来分钟还好,但是,要呆上大半个一个小时,那就不仅仅是体验的痛苦,基本上是无法正常安排工作了的。

好在,学校也发现了这个问题给家长带来的困扰,就要求学校每天的值日,不能超过十五分钟。也就是说,三点半放学,加上十五分钟的值日时间,我们可以3点45分出发,用20分钟到朗园,也就是4点5分到4点10分。

于是,我就建议把会议延迟到4点半——就是说,我们的同事在4点过去,先简单沟通一下,我应该在4点10分左右到,可以开始正式的会议。

这是我打的如意算盘。

我们都知道,当一个人在打“如意算盘”的时候,往往会“如意算盘落空”。

实际上,也的确如此。

我在3点40分左右,骑车到达学校。然后,我就等啊,等啊,等到3点50,还没有出来……等到4点,还没有出来……等到4点5分,还没有出来……等到4点10分,还没有出来……

等到我们从学校出发的时候,已经是4点半了。我没有时间再去问小丸子是什么原因了,赶紧奔赴会场。

当我们到达会议室的时候,我们的同事和青山的团队,已经进入到正式的业务探讨环节了。

我不得不先跟青山道歉,再和同事们道歉。完了之后,还要申请小丸子在会议室里写作业——于是,我们开始讨论空间的设计,而小丸子就趴在投影仪下的沙发上写作业。

你们家的“三点半难题”是怎样解决的?

▲ 面对早已进入工作状态的青山周团队,我真是又尴尬又抱歉

会议结束的时候,小丸子也把作业写完了。她发现这个会议室里还挺好玩儿的,就在那里东摸摸西看看。青山觉得还挺有趣的,就在离开的时候,跟小丸子说,可以留在那里再玩一会儿。

我们回到家里之后,已经是晚上了。等到吃完饭之后,我才放松下来,回忆下午的那段紧张的时光,我不想再次发生“和日本人开会迟到半个小时”这种尴尬的情形。

但是,三点半,对于我来说,确实是一个难题。

你们家的“三点半难题”是怎样解决的?

▲ 双方都进入了工作状态了,会议也因我的迟到延长了半个多小时

就算是全职妈妈和自由职业

也难处理好三点半难题!

基本上,小丸子的上学放学,都是我来接送的,大概有五年多了。三点半问题,是中国家庭都要具体面对的。

总结下来,中国的三点半难题,有几个特点:

一、基本上,小学阶段无论几年级,孩子放学都需要专门的一个人去接。

对此,很多家长都回忆自己小时候的经历——“我们小时候没有大人接,都是自己回家的啊!”是啊!那为什么现在的孩子,就一定要大人接送呢?

  1. 小时候,小学都是就近上,距离家很近。而现在大家都想上好一些的学校,很多孩子的家距离学校很远,必须要乘车,或开车接送。

  2. 过去车少人少,孩子走路溜达回家挺安全,现在的汽车大增,交通状况变复杂了。而我们整体的交通安全意识又不够,孩子自己回家,只要有几个大的路口,家长都不放心。

  3. 现在家长对孩子的人身安全更关注了,担心出现问题,只能自己来接。由于现在的媒体极其发达,任何一件关于孩子的新闻,都会成为全社会关注的热点。这也家加剧了家长的焦虑感。

  4. 学校也不想担责任,一定要见到家长才让孩子离校。我们现在的职责,划分的更清晰了。比如,孩子在学校的时候,责任就是学校的。孩子一旦走出学校大门,责任就是家长的。所以,对“校门”这道线,学校是卡得很严的,家长不许随便进,孩子不能随便出。

综上所述,就导致了一个结果,无论孩子离校的远近,无论孩子是不是有能力自己回家,几乎每个孩子放学的时候,都需要一个人来接。

二、接孩子的大人,大致分为五类。

每天,我在去接孩子的时候,就会看到各种类型的家长,去接孩子。

  1. 是家里的老人家,也就是爷爷奶奶姥姥姥爷。这个占相当一部分。

  2. 是全职的家长,主要是全职妈妈。这个也占了相当一部分。

  3. 是工作比较自由的家长,能够灵活的调整上班时间。这个有一部分,比我们通常想象得要多一些。

  4. 是去托管班。让专门的机构,去接孩子放学。这个占了相当一部分。

  5. 是保姆去接。这个占的比例很小。

三、三点半早就有了,而且是家长呼吁的结果,只是在这些年才成为“难题”。

很多家长从自己的现实情况出发,觉得学校三点半放学,是在推卸责任,把教育孩子的责任推给了家长,让家长苦不堪言。

但是,这其实也是家长自己呼吁的结果——当然了,这也是教育本来就应该做的。

  1. 学校为了追求更高的升学率,提高学生的成绩,曾经大量增加学生的课业负担,导致孩子在学校的课时越来越多,回家后的作业越来越多。

  2. 很多家长了解到,西方国家的小学,基本上下午都是很少的课程,多是在进行体育锻炼,放学回家也基本没有作业。于是,也呼吁中国教育给孩子减负。

  3. 1990年,国家教委发布了《学校卫生工作条例》明确规定:学生每日学习时间(包括自习),小学不超过6小时,中学不超过8小时。于是,小学生在校时间不得超过6小时,逐渐成为学校的“常规”。

  4. 刚颁布的时期,孩子们的确“早放学”了,但那个时候孩子可以自己回家,所以,早放学的孩子,有多种选择。比如,在学校里玩,去同学家里写作业,或者就自己回家,写作业,在大院里玩。

  5. 随着城市的发展,熟悉的家属院、街坊、可以溜达着回家的小路……这些都消失了,取而代之的是大马路、红绿灯、车水马龙、彼此陌生的邻居……孩子再也不能挂着自己家的钥匙自己回家了。

对三点半难题的解决之路

到底孩子怎样度过课余时光

第一种解决方式:让孩子继续留在学校。

1、看书、写作业。孩子就在学校里呆着,把三点半之后留在学校的孩子,组织起来看书写作业,不进行专门的学习和运动,就像是学校里办了一个托管班。家长可以根据自己的时间安排,随来随接。

难题是,免费的话,增加了老师的负担,影响了正常教学;收费的话,好像政策也不允许。解决的方式,可以聘请一些退休教师。

2、学校组织老师开设各种兴趣班。比如科技、艺术、文化、生活等等,不教授知识,培养孩子的兴趣。

难题也是老师的负担和费用。

3、学校招募一些有品质的培训机构,引进一些课程。让孩子可以在学校里培养各种兴趣。

难题是,家长未必会选择这些课程,宁愿自己去找。而且,费用该如何收取,如何分配,也很微妙。

第二种解决方式:让孩子去就近的社区。

现在,很多的社区街道,都有“社区文化中心”这类的机构。在这些社区中心里,有图书馆、活动室等场所,基础建设上绝对是满足孩子课余时光的。而且,不同的活动场所,也可以让孩子完成阅读、写作业、运动等等基本的要求。

难题是,社区中心如何和学校建立紧密的联结关系,同时,如何让社区有引导孩子的经验(比如培养工作人员、聘请退休老师等),让家长放心,让孩子喜欢。

第三种解决方式:学校成立社团,让社团正规化。

就是学校让孩子们自由组织不同的社团,比如合唱团、足球队、篮球队、绘画、写作、阅读……等等,每个社团的经费,可以由参与的家庭交会费。然后,学校提供活动场地,学校来聘请本校的老师(校外的老师、有专长的家长)来担任社团的指导老师。然后,制定每个社团的训练、活动安排。

也就是说,把现在学校里选拔制的社团和校外的兴趣班,以及专业运动的球队,结合在一起,建立”学校引导管理+学生家长自发参与+聘请专业人士“的机制。充分发挥孩子和家长自己的意愿,来和学校一起解决课余时光的问题。

其实,可以说,现在基本上最主流的解决方式,也是家长最愿意接受的,大多是“留在学校”里。

尤其是今年教育政策部门重视三点半难题之后,相信各地也都会出台具体的措施。这些措施绝大多数都仍然会在学校里解决三点半问题。

也就是说,孩子以后放学的时间,是三点半,而家长接孩子的时间,可以是四点半、五点半、六点半。

但是,说句实话,就算是学校将接孩子的时间延迟到5点半,甚至6点半,只要是正常上班的家长,也还是难以在这个时间准时到达学校的。一是企业很难准时下班,二是交通状况很难在晚高峰有保障。所以,如何真正解决接孩子放学问题,仍然不是短时间内可以一蹴而就的事情。

三点半背后真正的问题是

课余时光该如何度过的

我们家的小丸子,已经是五年级的小学生了。

我们也经历过了各种各样的度过课余时光的方式,曾经一星期每天都参加了学校组织的兴趣班,也有三点半接出来之后,再开车半个小时送到另一个兴趣班的,还有接到办公室让她写作业等我们下班再回家……

后来,在和小丸子一个个地尝试和商量之后,她现在最喜欢的方式,就是一个班也不报——奥数这类不报,连运动和艺术的班也不报——学校放学后,直接回家,先抱猫再写作业。写完作业,吃完饭后,一般也才6、7点钟,然后,有大量自由的时间,可以看书、画画、散步、看电影、瞎玩……

其实,我有时候也在想,既然小学的这个阶段,孩子们最佳的学习时间是6个小时,那么,在这6个小时之外,到底如何度过课余的时光,才是最好的方式呢?

当然,用来让孩子继续学习课本知识、上培训班、做更多的作业习题,这本身就不符合”六小时原则“,是不可取的。

那么,发展孩子的兴趣和爱好,肯定是非常好的。但是,究竟什么样的形式才是最适合的呢?

其实,我最喜欢的,是让孩子能够在课余时光好好地去运动。可惜的是,恰恰是这个愿望最难实现。我们没有时间陪孩子运动,也找不到合适的场地。很多运动都需要专业指导,可是如果不报班的话,就没有老师。

最后,我们都知道,现在的孩子,要面对的是未来智能的时代。孩子最需要培养的,是创造能力、是情感能力、是表达能力、是人际沟通能力……这些机器替代不了的能力。我很想让孩子在这么早放学后,可以和一群小伙伴一起,来在真实的生活中培养这些能力。

可是,我们能找到这样的方式吗?你是如何看待三点半问题的,是如何解决三点半问题的,有什么样的经历,有什么样好的建议?

很期待你的分享,看看我们是不是能够真正找出一些好的方式出来。