早上收拾妥当出门，正走在路上，手机响了，仔爸打来的。
“就知道他会催……”我忍不住一阵心烦，顺手按掉了电话。
很快，手机又响了，我没好气地接听：“催什么催啊，马上就到了！”
话音未落，就听见仔爸在电话里焦急的声音：“你出门的时候有拿仔仔的书包吗？”
“书包？”我不仅一愣，“你们出门时让我拿书包的吗？”
“不是，仔仔的书包没拿，我们现在在校门口，我骑车回去取，你到了过来陪他一会吧！”
听了仔爸的话，我顾不得穿着10厘米的高跟，一路飞快地往前跑。在距离校门口20米左右的地方，我看见刚找了一辆共享单车，慌乱往回骑的仔爸和一脸焦急的仔仔。
我跑到仔仔身边，问：“仔仔，书包怎么会拿错？”
“都怪爸爸，今天出门时，爸爸让我穿好鞋先去按电梯，说书包他拿。”仔仔一脸委屈地说。“谁知道他只拿了自己的包！”
“这一路上你们都没有注意到书包没拿吗？”我忍不住提高了分贝。
“我跟爸爸一直在默字，没注意书包！我根本不知道会这样！”
“上学的人是你，你怎么可以自己的事都不关心呢？！”我开始责怪仔仔。
仔仔的表情紧张又无奈，我突然觉得不对，默默吞下所有尚未出口的责备，摸摸他的头说：“仔仔，你现在很自责对吗？”
他点点头。
“责备之外呢？还有别的感觉吗？”
“唉！”他长长地叹了口气，说，“生气、愤怒和害怕！”
“生谁的气呢？”
“生自己和爸爸的气，我们一路上都在默字往前走，都没注意到书包！”
“恩。那你愤怒和害怕的又是什么？”
“我害怕会被老师骂，马上就要迟到了，我一定会被老师骂的！”说着，他抬眼看了看路边，已经临近上学时间，路上的孩子少了很多。
我轻轻地抱了抱他，说：“仔仔，迟到了被老师骂一定会害怕的，这很正常。你试着去看看你的害怕有多少呢？与它们在一起，妈妈陪你一起面对它们。”
他做了几次深呼吸，神色开始放松。
我接着说：“妈妈也害怕，也慌乱，也担心。这都是正常的情绪，我们勇敢地去面对他们，爸爸妈妈会陪在你身边。妈妈现在发消息给老师解释一下，你一会进去了以后也主动去向老师道歉，这样处理可以吗？”
他点点头。过了一会，问：“妈妈，爸爸什么时候能来？”
我看看时间，才过去了4分钟，我说：“爸爸至少还要再过4-6分钟才会到。从家到学校的距离是改不了的，爸爸到小区后还要等电梯上下呢！所以我们还要再等一会。要不你先进去做操，一会我们把书包放在门卫间，你出来取。”
他想想，摇摇头说，“我还是等爸爸吧！”
时间一分钟一分钟的过去，中间我又帮他梳理了情绪，他终于放松下来，虽然紧张和害怕没完全消除，但开始认识到犯错并不可怕，只要勇敢面对并承担，在错误中吸取教训就好。
眼看路边已经没有上学的孩子，站在校门不远处的他每隔一分钟就焦急地问我：过去多久了，爸爸还要多久能到？
终于，远远地见到仔爸一路飞奔而来。我们都不由得长吁了一口气。仔仔说：“爸爸怎么这么久啊？！”当我告诉他爸爸只花了8分钟的时候，他不相信地睁大眼睛，说：“怎么可能只有8分钟？我为什么觉得比八年还漫长？！”
我说：“这就是等待时的焦虑感哦！等情绪被焦虑和紧张占据的时候，这些情绪会被无限放大，人就会觉得时间特别漫长！”
“妈妈，这是我经历过人生最漫长的八分钟！”他说。
我沉默地拥抱了他，对于小小年纪的他来说，这确实算是他人生最漫长的八分钟，这次事件以后他会知道等待的过程远比事情本身更煎熬。
看着他飞快地接过仔爸的书包，大步跑进校园。虽然我们都知道他进入班级后，免不了会遭受老师的批评，但是都相信他有勇气面对并接纳自己的错误，在错误中成长。
仔爸解释了没带书包的原因，当天仔爸很难得的背自己的双肩包，同时因为仔仔书包很重，仔爸没舍得让仔仔背书包，决定他替仔仔背，所以他应该是背两个包。
结果他虽然告诉仔仔书包他拿，但出门时，他只拿了自己的背包，完全忘了要拿仔仔的书包。就这样走到学校，两个人才发现书包没带！
听了仔爸的解释，我只能无语地对着天空翻了个白眼。果然爹带娃是不靠谱的！
下午仔仔回到家，我们再次交流了这件事，他说了在学校的遭遇，对我说：“妈妈，以前我很害怕，觉得犯了错是不可饶恕的。但是现在知道，犯错不可怕，勇敢面对，改正错误更重要。”
这件事，只是仔仔成长中一件微不足道的小事，但很多时候，影响孩子核心人格的，不是那些惊心动魄的大事，而是这些看似微不足道的小事。
在与孩子的互动过程中，父母的态度、情绪、行为和认知都会深刻地影响孩子的体验，这些体验又会一点点形成孩子的行为感知模式，并逐渐成为一套特有的心理系统，影响着孩子的情绪、行为和认知。
如果孩子犯错误时，我们都是否定、批评、指责的态度，不断地挖苦讽刺说教，一副恨铁不成钢的样子，孩子就会感到：我是不好的，我是不堪的，我不是个好孩子，我让妈妈丢脸了，我是个坏孩子。
孩子会感到羞愧，感到犯错是很屈辱的事情，他经验到的是：我是不重要的，我的感觉是没人在意的，他会觉得自己犯了天大的错误，这个错误点燃了妈妈的怒火， 让他紧张并不知所措，他不知道该如何安抚妈妈的情绪，他会感到妈妈的愤怒比犯错本身更害怕。
长此以往，孩子就会觉得犯错是可怕的、求助是屈辱的、害怕是丢脸的，这份经历伴随着强烈的无助、紧张、害怕、绝望和恐惧的感觉会在他的记忆和感觉中不断被放大，让他一点点形成犯错是非常可怕的这个意识。
下一次当他再遇到问题时，他就会逃避，用隐瞒、谎言、推卸责任等各种方法不让自己面对问题。因为在他的经验中，承认自己犯了错的后果比逃避更可怕。
反之，如果我们能陪伴孩子，看到孩子在出现问题时的情绪，去倾听他的感觉，与他一起去接纳、面对这些情绪，协助他理解自己的感受，并一同面对、讨论解决办法。孩子就会知道：我的感觉是这样的，原来我的这些情绪都可以这么处理。在我犯错时，爸爸妈妈不会抛下我，而是会接纳我，与我一同面对我是重要的，我是被尊重的，原来犯错的后果没有那么可怕，错误是可以处理的……
他会知道犯错不可怕，只要有勇气面对，错误就能解决。孩子会逐渐找到信心，并因为内在记忆的成熟而形成完整的应对系统。孩子会越来越成熟，越来越自信。
所以，不要忽略孩子成长中那些小事，这些小事所累积起来的应对方式，会逐渐在大脑中形成最深刻的记忆，渐渐变成我们的核心人格，成为应对问题的模式。
在孩子的成长中，家长需要不断成长，与孩子建立好的依附，这样孩子才会正确认识自己，在遇到问题时才会信任父母，逐渐找到正确面对问题的方法哦！
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