相信是很多妈妈，当然也包括很多爸爸都经历过的事情。很多妈妈，包括我自己都经历过小孩子很粘妈妈这么一段时间。我记得小宝一岁多的时候，真的是片刻都不要离开我，我连上个厕所都得开着门跟他讲话。现在很多妈妈最担心的问题是什么？他们说我的孩子总是这样黏人，会不会以后独立性很差，如果你有这样的担心，我建议你先把这个担心放下。
其实小孩子黏妈妈这是一个非常正常的事情，特别是八个月到两岁期间，他们会特别粘妈妈或者是其他主要照料人。他黏妈妈说明他认识到他跟妈妈的关系，他知道这个人会满足他的需要，也会在危险的时候保护他。你要问我他老这么黏着我怎么办？我的建议是就让她粘你，不要急着为了培养他的独立性，急着把它推开，而是应该让他知道妈妈是可以依靠的，这样他跟妈妈就建立了亲密的关系，他会把妈妈当成安全岗就有什么好处，这对孩子的独立性发展是非常关键的，因为这样不但不会损害孩子的独立性，相反对孩子的独立性发展是很有好处的。
心理学家哈洛曾经用小猴子做过实验，他把一个小猴子带到一个新房间，那么这个小猴子很害怕地缩在一边一动不动，非常焦虑，因为那个是全新的环境，可是当他的妈妈在房间里的时候，他就抱住妈妈，粘来粘去，很快就不焦虑了。然后他开始好奇地探索新房间了，那么人类的婴儿其实也差不多，我请你们去观察。很多小孩子到一个新的地方，他好奇他会玩新玩具，他还会探索新环境。不过有时候玩着玩着，他会回头看一眼妈妈在不在，看到妈妈还在那，他就安心了接着玩，这说明他们信任妈妈，妈妈是可以依靠的。
当他们认为妈妈是可以依靠的，妈妈就是他们探索世界的强大后盾。他们对新事物都有好奇心，在探索新事物的时候他们就不怕了，因为他们可以随时回到妈妈安全港那里去，所以粘人和独立性并不是互相对立的，相反这两者是互相统一的。只有孩子和妈妈建立了亲密的关系，他才不怕这个新世界才会更大胆的去探索，也就是说它更具独立性。我先说一下你可能会经常犯的一个错误做法。有些妈妈特别害怕孩子不独立，所以他们说我希望我的孩子能够独立，所以他每次都来找我玩，我都尽量让他自己去玩，或者说我想让孩子自己独立睡觉，这样可以培养他的独立能力。
这么做的结果，他们发现越这样做孩子就越黏人了，为什么会这样？因为小孩子他需要建立和妈妈的亲密关系，他需要知道妈妈能够给她有规律的稳定的照料，只有这样他才能够信任妈妈建立良好的关系，那么我们叫安全依恋。我这里说明一下，如果情况特殊，妈妈不能作为主要照料人爸爸或者是爷爷奶奶作为主要照料人，这样也可以孩子跟爸爸或者是爷爷奶奶建立亲密的关系，这个对孩子的心理健康一样有好处，在这个节目里我就用妈妈来代表主要照料人，所以小孩子年妈妈妈妈离开他就害怕难过哭闹这个都很正常，因为他需要你，结果你说为了培养他的独立性，把他推开不陪她，那么这些信息会让他误解为妈妈不爱我，所以它更加无时不刻地粘上来了，因为他需要妈妈的注意力，确保妈妈是爱他的！
所以我们不要在孩子需要我们的时候，特别是0到3岁的时候，他们还在建立跟妈妈的依恋关系的时候去推开他们，这个绝对是得不偿失的。要培养他的独立性，也是要等建立了安全依恋关系之后，慢慢的培养，你在这么小的年纪就想让他独立，这个也不符合他们的发展。有一个妈妈给我讲过一个故事，他说我们家孩子一岁半正好是分离焦虑比较明显的时候，那么什么是分离焦虑，就是孩子在这个时候在差不多八个月到两岁之间，当妈妈离开的时候他表现得非常焦虑会哭闹，这个就叫分离焦虑是很正常的。
有一天他做晚饭孩子的舅舅陪她玩，她还是一直走到厨房让妈妈抱抱抱抱妈妈就拒绝了，然后把厨房门给关上了她就在外面大哭不止，妈妈却以为他是饿了，匆匆的把饭做好，孩子就一直哭，等妈妈做好的饭抱着她读了一会，绘本才平定下来。我给这个妈妈的建议是，当时孩子大哭他并不是的而是被妈妈拒绝其实当时妈妈应该抱她一下，然后开着厨房门就开着厨房门做饭跟他说玩多久，比方说你和舅舅去玩汽车，汽车跑三圈，这样具体的时间他能够理解，那么跟他说汽车跑三圈，妈妈就去抱你一下，然后再跑三圈再报一下，这样孩子的心慢慢就定下来了！
妈妈断然把门关上，这样反而让孩子更加焦虑。只有孩子认为我们是可信任的，在他们需要的时候我们会随时出现，这样在我们离开的时候，他们就可以安心，也更愿意探索这个世界，接受挑战，这样的孩子其实才更独立。那么怎么样既要和孩子建立亲密的关系，又要培养他的独立性，我有三点建议。第一条建议让孩子学会自己玩。第二条建议，让孩子知道妈妈离开是怎么回事儿。第三条，逐步扩大孩子的社交范围。我们先说说第一条，也就是说我们要慢慢的让孩子学会能够自己玩一会儿。
0到6个月的孩子常常是对妈妈最感兴趣，他们的人际互动是什么样子的呢？他们的人机互动往往是一对，也就是说妈妈对孩子那妈妈对孩子微笑说话唱歌，孩子对妈妈注视微笑，咿咿呀呀。六个月以后孩子的手眼协调发展了，他的手的能力也在发展，大动作也在发展，比如说做爬走，那么他们对外部世界更感兴趣了。所以这之后常常在这一对的互动中会加入一个玩具或者是一个外部事物，比方说妈妈指着一个东西跟孩子说这个叫什么，那么我们把它叫做三方互动。
所以妈妈要留心孩子的眼神和表情，通过他的信号了解他对什么物品什么玩具感兴趣，这样你就修永成足了，你慢慢的让孩子学会自己能玩一会儿。你可以怎么做呢？你要经常不等孩子来找，就主动的跟他一起玩，跟他说话，用他喜欢的玩具吸引他的注意力，跟他一起玩他喜欢的游戏，那么如果你能够安排各种有趣的游戏，满足他的好奇心，让他在醒着的时候经常有事情可做，这样他就不会觉得无聊了，而且经常能够保持比较良好的情绪！而且当它越小的时候，你多花时间跟他在一起，他就会从小学着和妈妈一起玩，然后慢慢的过渡到怎么自己玩，当他快两岁的时候往往可以自己玩一会儿，而不会是时刻需要人陪！
如果孩子到两岁的时候还特别黏人，或者是他不知道自己怎么玩儿，可能之前它缺少一些机会，爸爸妈妈可以弥补一下，专心的陪他玩，孩子们他们喜欢探索物品，喜欢游戏，他很坏，就能学会怎么玩了。第二条，妈妈不要黏着孩子，让孩子知道妈妈离开是怎么回事。你可能会说依恋是孩子对妈妈的依恋，妈妈怎么会连孩子，其实孩子和妈妈他们的依恋关系是一个双向的情感。妈妈对孩子也有一种依恋，不信你们问问自己，你产假结束回去上班，第一天是不是心里空唠唠的，或者是你第一次离开孩子的时候，你会发现其实你也一样想孩子，你和孩子都是依恋关系当中的组成部分。
我有个朋友曾经问我，他说他姐姐外出的时候拜托他看着姐姐四岁的女儿，那么孩子在妈妈离开的时候一直哭，让他看电视或者是玩具，或者是跟他喜欢的一个宠物猫一起玩，她一律不要就缩在沙发上一直哭着说要妈妈，那我接下去就问她了她姐姐的一些养育方式，发现她姐姐其实是一个特别紧张的妈妈，孩子的一切事物都是他亲自照顾，而且是一个过度保护的妈妈在孩子0到3岁之间从来没有离开过孩子一步，所以这个姐姐其实就是一个特别黏孩子的妈妈，这样的结果就是孩子到四岁的时候在妈妈离开的时候反应这么激烈，因为他之前从来没有离开过妈妈，所以他的焦虑程度非常高！
所以我建议妈妈们给自己一点空间，经常让自己离
开孩子，一会儿去看看电影，去做个头发，既让自己休息一下，也让孩子知道妈妈离开是怎么回事儿，那么从2到3岁之间它可以慢慢的适应，一般过了三岁孩子就不会在妈妈离开的时候过于焦虑，反应过于强烈了。第三，慢慢扩大孩子的社交范围，孩子两岁以后，他理解了他和妈妈的关系，而且他也能表达了，他发现有时候他也可以来掌控这个关系。比方说妈妈离开的时候，他可以要求说再抱一下才可以走，或者是他会问你什么时候回来，而且一旦它建立了安全的依恋，他就能够理解妈妈走了还会回来，妈妈还是爱我的。
这种安全的感觉非常重要，这种安全的感觉能够在妈妈不在的时候支撑着他等着跟妈妈重聚。而且两岁以后他会慢慢喜欢和同伴一起玩，你可以带着他跟别的小朋友一起玩，当然了不要一下子跟很多人或者是不认识的人玩儿，两岁到两岁半之间最好是约一个比较熟悉的小朋友一起玩，让孩子们熟悉一下一些社会规则，慢慢的可以再多一些朋友。那么他的社交范围慢慢的扩大了，也就不会再局限于非要黏着妈妈一个人了。我之前说过我家小宝两岁之前真的是特别黏人，但是我从来没有担心过他会不独立，因为我们有稳固的关系。
他在两岁半的时候，因为上了幼儿园，转变非常大，不再时刻黏着我了，经常能够自己玩一会儿。六岁的时候，有一次我出差回家，她非常热情的来拥抱我说，你想妈妈吗？他说想，不过还好没有哭，因为我知道你一定会回来的。最后我们来总结一下，妈妈面对黏人的孩子千万不要紧张，不要从这一刻马上就推，想到将来一定不独立这样的结论你们可以怎么做第一经常主动地和孩子一起玩，让孩子学会自己玩第二妈妈不要黏着孩子，让孩子知道妈妈离开是怎么回事儿，第三，逐步扩大孩子的社交范围，黏人的现象一定会过去的！
当然了，最重要的是就是从孩子出生起，妈妈一定要给他们稳定的有规律的照料，让孩子建立和妈妈的安全依恋信任妈妈只有他知道他永远有妈妈安全感，即使他在碰到困难的时候，她可以迅速得到妈妈的帮助，这样它才能够有勇气独立的面对新世界。如果你想到有什么别的好办法，也欢迎在评论区中和我们大家一起分享。要培养聪明的孩子，先做聪明的父母，聪明养育育儿育己.
