九月份将有很多孩子开始人生的学习之旅踏入小学。在上学之前很多家长选择了让孩子去读幼小衔接，什么是幼小衔接？幼小衔接有必要嘛？现在我们就来说说幼小衔接那些事！
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段过渡的过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
有一些家长也许还是不明白幼小衔接是什么，用最通俗的语言告诉大家，记得我们那个年代上过的学前班吧，现在的幼小衔接就像我们曾经的学前班。
老师零基础教学，但孩子不能零接触接收
如果你问我可以零基础上小学嘛？我会告诉你觉对不可以！有些家长会说，小学都是零基础教学啊，从零教起，孩子提前学了到上学的时候不听课怎么办？
对的，小学都是从零开始教，可是在幼儿园是时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，在幼儿园是不教授知识的，突然上了小学，首先绝大部分孩子根本不能在课堂上坐住40分钟一节课，而在这40分钟里能集中注意力去听课应该不会超过十分钟。因为他们不适应，不适应从自由到拘束，对于六七岁大的孩子他们不明白为什么要听课为什么要学习？所以课堂是否认真听课完全取决于兴趣，而小学的授课多数以知识点为主，相对幼儿园的游戏是比较枯燥的。小学平均一个班三四十个孩子，老师不会把每个孩子都照顾到，而且有课程进度的制约，如果孩子跟不上不适应，当你问老师可不可以慢一点讲孩子跟不上，老师会告诉你，对不起家长，我要照顾多数的孩子。
在幼儿园和小学这两种教育方式的不同，需要孩子身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。有的家长可能又会问难道就没有那种，没读过幼小衔接，没有基础可是上小学就学得很好的孩子嘛？有，当然有，但是很少，而这些孩子不是因为有多么聪明，而是在家里父母对他的启蒙教育很早，可能从小就可以读书识字、唱英文儿歌、会简单加减法、喜欢读绘本等等。这类孩子虽然没上过幼小衔接，但是他们在家里有了对知识的接触和储备，而且有一个良好的学习习惯！
学习规矩，养成习惯
学习习惯养成的前奏就是要学会“规矩”，很多孩子刚开始上课的时候是不知道上课是什么？为什么上课要坐好？为什么不能说话？为什么不能下地乱走？为什么回答问题要举手？为什么打水要排队？等等，这些习惯都需要提前去培养，上学以后的种种“规矩”不是告诉孩子一次他就会记住的，而是要在学习生活中慢慢去遵守和实施才能逐步养成习惯。
在学习上学会适应上课，学会适应听老师讲授他们不知道的知识，怎么去听怎么去记，这些都是孩子要去学习，不是一座在教室里就会的。举一个最简单的例子，刚开学的时候很多孩子不知道书是做什么的？书的页数是什么？当老师说拿出数学书，我们看第一页，他们不知道老师在说什么？不要觉得不可能，对于没上过学的孩子来说，学习对于他们就是一件完全陌生的事情，你不能用一个大人的眼光去看待他们的学习。
适应了课堂还要去适应写作业，作业是对课堂知识的一个巩固，当然这部分绝对不是孩子独立完成的，一定要家长的配合，幼小衔接时期的学习家长是第二个老师，学校的老师帮孩子养成课堂学习习惯，家长帮孩子养成复习习惯。时间的积累习惯的养成，孩子才会慢慢有自主学习的能力。
除了学习习惯还有生活习惯，做自己力所能及的事情。常常听到有些家长说孩子，“你怎么这么大了还不会照顾自己呢？”那是因为从小被您照顾的太周到了！现在每个孩子都不缺少疼爱，很多家长总觉得孩子还小，他们做不好我来帮他，帮他们整理书包、收拾文具盒、打水、叠衣服穿衣服，叠被子等等等等。其实对于六七岁的孩子这些事情他们完全可以自理，并且他们有自理的能力，只是很多家长没有给孩子展示能力的机会，慢慢地他的这些能力就退化了。
有的家长说了，我不帮他整理书包他肯定忘记带书了，我不帮他看着东西就丢了……就是因为很多家长一直在帮孩子做他本应该自己做的事情，所以时间长了孩子不觉得那是自己的事情，所以当没带书的时候他会说“老师，我妈妈忘记带书了”。其实孩子完全可以每天自己收拾书包，自己根据课程表去收拾书包，刚开始家长可以用眼睛检查但是尽量不要动手去做，希望家长都能睁开眼睛，收起手，让孩子的小手也能动一动。
孩子的性格和品行
通过这个年龄的孩子可以看到一个家庭的缩影，看一个孩子的种种表现就能够看出 一个家庭的教育。例如有一些“霸道”型的孩子，别的孩子碰到他，或者看看他的东西，或者跟他的意见不统一，就会立刻怒对，有甚者会动手推打、用嘴咬别的小朋友。这样的孩子在家里对待自己的家人也一定是这样的，只要逆了孩子的心思他可以对爸爸妈妈爷爷奶奶哭闹怒吼，甚至动手打大人。
孩子对待家人是这个脾气，对待同学、老师也会是这个脾气。在家里也许是小任性，可是上了学，在一个集体里就是小问题了，幼小衔接也是一个发现孩子及家庭教育问题的检测仪，更早的发现问题才能解决问题。很多孩子不知道什么情况下该说对不起、不知道什么是礼让、什么是尊重、不懂得合作、喜欢争抢这些问题在家里是发现不了的，孩子踩了妈妈，妈妈会让孩子说对不起嘛？奶奶给孩子盛饭，会让孩子说谢谢嘛？文明礼貌的品行需要孩子在集体生活中去学习去体会，然后可以从集体带回到家庭。
我认为每个孩子都需要幼小衔接这样一个过渡期，从生活,学习,身心等各方面全面落实到位。孩子的幼小衔接同时也是家长的幼小衔接，家长在陪着孩子度过这个转折点的同时自己也应该做一个转变。
