阅读能培养好习惯 孩子阅读故事的同时，也会自然而然地把故事往自己身上套，他们也希望自己是公主或者王子。
孩子具有阅读敏感期？很多家长觉得自家孩子不爱读书，其实不然，可能因为你找错了时间点，没有在孩子的敏感期培养良好的习惯。抓住孩子的敏感期，培养孩子的阅读习惯和兴趣，以免再等个8年时间，你等的起，孩子等的起吗？
阅读敏感期有哪些表现？
1.特别爱翻书，不管看得懂还是看不懂，总喜欢翻一翻，要是遇到能看懂的，或者好看的图片，会不停地，反复地翻看；
2.有书的地方就会表现得很有兴趣，比如图书馆、书店，会左翻翻，右翻翻；
3.经常吵着要你给他讲故事，而且有时候还会把听过的故事讲给你听，甚至还能自己编出故事；
4.喜欢指着书上面的字阅读，就算看不懂，也会造一个看起来通顺的发音和句子。
小孩子阅读的敏感期一般在4、5岁左右，往往不会超过6岁，如果6岁以后才想起来培养孩子的阅读兴趣，那就比较难了，所以，6岁前是培养孩子阅读的黄金时期。如果错过了这个黄金时期，不怕，14岁的时候还有一次补救机会，也就是上初中的时候，那个时候可能更热衷于看各种玄幻、惊悚、探索等类型的小说吧！一般把14岁的阅读敏感期称为白银阶段，如果这次也错过了，那孩子对看书的兴趣就很难再培养起来了。
生理学家玛莉安·伍尔夫曾经研究发现，儿童在阅读的时候是左右两个大脑一起工作的，效率高，兴趣高。但是过了这段时间，人类的语言能力开始退化，到了成人阶段，阅读的时候基本上只有一半大脑半球在运行了，所以阅读要趁早。
如何培养孩子阅读的兴趣？
1.营造良好阅读氛围
良好的阅读习惯，需要一个良好的阅读氛围。这个时候家庭就起到关键的作用了，如果家里人喜欢看书，而且家里有很多书，孩子就会依样学样，也拿着书看。所以家长可以帮助孩子提供阅读的环境、场所，还要有适合儿童阅读的书籍，对于培养读书兴趣至关重要。
2.多让孩子复述故事
让孩子把听过的故事讲给大家听，这是一种对记忆力、逻辑能力、语言表达能力，甚至表演能力的整合。让孩子把自己喜欢的故事讲给别人听，一方面培养了孩子的兴趣，让孩子有成就感，另一方面这对以后的语文写作也会大有好处。
3.阅读能培养好习惯
孩子阅读故事的同时，也会自然而然地把故事往自己身上套，他们也希望自己是公主或者王子。所以选择故事的时候，越是正能量的主人公，越是能够培养孩子的良好品德。书就像是一面镜子一样，照到自己正面的，负面的样子，但是同时又能够让孩子通过书籍来学习主人公积极向上的正面能量，从而改变自己。
4.阅读和成绩的冲突
对于处在学习阶段的孩子来说，学业也很重要，所以很多家长都会放弃课外阅读，大部分的时间都用在了学习上。一项数据统计，只有12%左右的孩子还能够花比较多的时间进行阅读，而60%左右的孩子阅读量较少，甚至有6%左右的孩子课外阅读的时间为零。
对于学生来说，学习固然重要，但是课外阅读也必不可少，希望家长能够调节好两者的冲突。而且有研究发现，把心思只放在家庭作业中的孩子会越来越笨，成绩也很差，重复的练习意义并不大。不断地重复课堂上的知识会阻碍孩子的智力发展，所以需要适当的课外读物拓展孩子的思维。
让孩子读书的注意事项
1.挑选合适书籍
适合的书籍才是人生的指南针，小时候读一些彩色的图案，认识不同的车辆、水果、动物等，大一点读有趣的故事书，再大一点就可以涉及文学性作品了。
2.控制读书时间
孩子读书的时间不用特别长，需要一个循序渐进的过程，每次半个小时就差不多了，每天读3次即可，以免孩子疲劳后厌恶读书。
3.家长陪同阅读
要是家长能够一直陪孩子读书才是最好的，家长陪伴的时候孩子也能够更加专心读书。小时候孩子和家长一起读同一本书，长大后家长和孩子同一时间读书，不要在孩子读书的时候看电视，这会让孩子分心。
4.提高阅读兴趣
孩子并不是所有的书都喜欢，这就要家长找到孩子的兴趣爱好，找孩子喜欢的书，如果遇到没有涉及过的新知识，可以从浅显的书开始读，再渐渐深入了解。
5.注意劳逸结合
读书而不是读字，很多家长急于求成，觉得读书的时候要认识字，但是对于小孩子完全没有必要。可以把读书变成游戏，增加乐趣。
6.不强迫他读书
孩子不想读书的时候就不要强迫，以免起到相反的作用，让孩子产生逆反心理，这样孩子会更加讨厌读书。
