每到丁香花开的季节，我都会回忆起十六年前的那个春天，得知怀上双胞胎的幸福感充盈着内心，我幻想着在晨光里胎教，幻想着徜徉在春花烂漫里享受孕育的幸福……
然而，事与愿违，孕期的各种“惊天动地”的反应以及先兆早产、胎儿发育不成熟、妊娠糖尿病等波折都集中在我身上，致使我孕期都是在病床上度过的，在担忧与焦虑的日子里，胎教已经显得不那么重要，所有的期盼都化成——孩子平安就好、健康就好。
这种心路历程，让我能够做到“宽心养孩子”，更加淡定与平和地面对孩子的一切……
记得，刚上小学一年级时，老大被诊断为轻度多动症，这对我是一个不小的打击。当时工作很忙，做不到每天半天陪孩子在医院治疗训练。但作为一个学教育的妈妈，经过和医生协商，我选择自己在家给孩子进行训练。
利用玩具、工具在家陪伴孩子一起玩，提高他的专注力、协调力，为此，我自学了感统训练的相关知识。每个星期差不多要花费１０个小时，两年之中陪伴孩子完成了近千小时的训练。
那段时间也挺痛苦，不能跟孩子起急，需要耐下心来、耐着性子。在这其间，老二会有失落感，他觉得“为什么妈妈总陪哥哥”，所以我又要去关注他的心理。同时，因为老大不那么漂亮的成绩，我需要面对老师一次次的“请家长”，需要理性而淡定地寻求方法……
一次次努力，等到四年级时，老大的成绩已经能达到中等水平。而老二的成绩一直在第一梯队。
两个孩子的思维方式和性格特征完全不一样。作为父母，需要发现每个孩子的性格特点，发掘他们的潜质和爱好，帮助孩子探寻到未来方向。
老大喜欢艺术、创造性强，我就鼓励他的创新性，他未来想去法国学习与食品设计相关的专业；老二比较沉静，我鼓励他的专注，他逻辑型思维强，现在学校实验做课题研究。
两个孩子总免不了被外人拿来比较，我不愿意一个孩子活在另一个孩子的阴影下。经常会跟他们分析各自的优势及不足，这样孩子就能够理性地去对待自己。
学习是孩子生活中很重要的一部分，但不是全部。我不希望孩子不食人间烟火，希望他们能接地气、生活化。他们是家庭的成员之一，要承担家庭的责任，要从小培养韧性。
我们家住六楼，没有电梯。我要是抱着其中一个，另一个肯定也吵着要抱，所以一两岁时候我就带着他们一起爬楼梯。我们边爬边喊口号：“我不累，我坚持！”就这样，坚持了一层又一层……六层很快就爬了上去。从孩子８岁开始，他们就轮流洗碗。包括中考那三天也照常，没有任何例外。
如今，孩子们已上高一，生活自理能力很强，他们还会把普通的菜饭做成色香味俱全的艺术品呢！我始终觉得比分数更重要的是孩子人品、人格的培养。孩子首先要人品好，热爱生活、积极乐观，其次才是学品。因为我想明白了这一点，所以在育儿中能真正做到淡定。
很多孩子上高中后就不愿跟父母一起出去。但周末，我们都会一起出去吃饭、看电影、玩游戏。他俩上初三时，我有一次还开玩笑：“人家到初二都开始叛逆了，我说你俩怎么还不开始叛逆呢？”他俩对视一下，几乎同时说道：“妈你那么好，我为什么要叛逆啊！”
这句话让我特别感动，孩子们对我发自内心地信任。在他们初三学习紧张之时，我也选择一起挑战自我，报考了博士。最终，孩子们中考取得优异成绩，我也考上了博士。这对他俩也是一种激励。
人生的酸甜苦辣，尽在与孩子共同成长的十五年中……养育孩子，是用心陪伴和交流的过程，是彼此欣赏彼此激励的过程。情感上，妈妈要无条件悦纳孩子，并帮助孩子发挥潜能；生活上，有条件地引导孩子，特别是激发男孩对生活的热爱，从小培养他们的责任感；精神上，做孩子的榜样，营造一种积极向上的家庭氛围，激励孩子，和孩子共成长。
妈妈越是平和淡定，孩子越成长得优秀，亲子关系也更亲密，幸福感也更强。
