文：翔妈
《青年文摘》2017年11期的文章《学琴，从此变成了拔牙》写着：听说老爸小时候拔牙，奶奶就会给他买冰淇淋吃。我去“山叶音乐班”，只要上课不捣蛋，老妈都会带我吃担担面。有好长一段时间，我觉得弹琴跟拔牙一样痛苦……填鸭、灌水？多少孩子明明是天才。就这样给灌死了……许多年来，我都不懂，为什么说“玩”？钢琴有什么好玩呢？现在，我终于了解，音乐是玩的，如同小孩哼歌、涂鸦。如果艺术不是玩、不带给人快乐，就不可能发展起来……弹琴的既然是我，就该由我来诠释、我来玩、我来被感动和感动别人。
这是一个作者从小学钢琴被大人逼迫而不爱钢琴到长大些去国外老师教他玩钢琴从而真正喜爱上钢琴的故事。我看完了，就在想：我们中国孩子的学习不正被大人弄得像拔牙一样的痛苦吗？
学习本来是最快乐、享受、充满成就感之事，可是却被我们很多大人赋予了太多功利性的东西。每次孩子一考试就问：“这次考试成绩多少？班上第几名？”这不就给学习赋予了竞赛概念；总是对孩子说：“你要认真点，勤奋点，现在吃得苦中苦，以后方为人上人。”这不就给学习赋予了苦与名利观念；时不时给孩子念叨着：“你现在不努力读书，将来就没有好工作，也不会有好生活。” 这不就把学习与未来生活好不好划上等号……这些大人面对孩子的学习，或焦虑，或担忧，或沾沾自喜，或洋洋得意；面对孩子的学习成绩，或忧心忡忡，或喜形于色，这样的成长环境下，如何让孩子对学习去享受、去快乐呢？
今年儿子学校举行高一年段第一次月考后的家长会，儿子班主任器重儿子，请我们作为家长代表在班上家长会上发言，介绍一下儿子的学习方法。我们一开始想推辞，说儿子独有的学习方法也许只适合他自己，并不一定适合别的同学，可班主任说，那就谈谈你们在家陪伴孩子成长的做法，只好答应了下来。是的，儿子的学习方法真的只适合他自己，因为他的个性，也因为我对他宽松的放养教育。学习是他自己的事，应该交还给他来诠释、来玩，而不是按着任何人的要求去做。所以，在应试教育体制（指脱离社会发展需要，违背自然发展
规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式，是教育工作存在弊端的集中表现）下，我是他自主学习的坚强后盾，许可他用自己的方式去玩，许可他选择性地做作业，许可他按着自己的方式方法去探索，给予他时间与空间去反思、调整下养成的学习方法，怎么会适合别人呢？
每到期末，老师布置的作业就特别的多，对此，儿子一直来在内心极度地反感与厌烦，情绪上就极为烦躁，行为上就极不耐烦与不耐心，动不动就抱怨与气恼。前一段时间，快到期末了，我看着又有苗头要起这种情绪时，及时地对他进行开导：“学习应该是最快乐与享受的事，如果你能够这样想与对待学习，那么不管在任何时候、任何状态之下都不会去厌烦学习。对于期末前的作业多，这是无法改变的事实，你用烦躁的心或用平和的心去对待，它仍旧是作业，是没有任何感情色彩的。你用烦躁的心去对待它，其实是得不偿失的做法，是在浪费我们的精气神的做法。我的建议是，你不要把关注点放在作业的多少上，而把关注点仍回归在你的内在上，保持平和的心态去对待，玩的时候开心地玩，学的时候静下心、踏实地学，这样做，不仅心情愉悦，而且学习效率才会高。否则，心情烦躁、气恼地对待作业，你就容易应付了事，即使一直坐着做作业，可是真正进了你的脑袋里的知识又有多少呢？我是不建议你如此去对待学习的。”
如此开导后，前几天儿子与我说：“妈妈，我发现我这段时间不再如之前那样的心情烦躁了，即使在学校晚休时，我做作业连喘口气的时间也没有，也不再心烦气恼。以前面对作业多，我的心是烦躁与不安的，有要花大量的时间去应付的烦躁；有如果不完成自己觉得良心上过不去的不安。现在，正如你所说的，作业就是作业，当我以享受、快乐的心去对待，不管完成多少，重要的是掌握了多少知识，而不是为了完成而完成，如此想通后，我发现一切就变得不一样了，心宽体明了许多。”
这就对了，我需要的是真正享受、快乐去学习的过程，而不是成绩、名次。当然，我知道，在中国现有的应试教育体制下，没有成绩也是万万不行的，但享受、快乐去学习的结果，我相信一定比为了成绩与名次去学习的结果来得好，至少可以让孩子身心健全，一辈子保持学习的乐趣与信心。
昨天晚上，我与儿子聊天问他：“你回想回去你的小学、初中时期，会有遗憾吗？”
儿子回应我：“没有，我觉得我该玩的玩到了，该享受的也享受到了，该学的也学习到了，这样的学习与生活真的很美好。”
我也笑着对儿子说：“我回顾我的整个四十年的人生，也觉得毫无遗憾了，因为我一直在学习与成长，一直在按着我自己喜欢方式在生活。”
儿子很赞叹地说：“妈妈，虽说你不是很优秀与完美，但正如你所说的，你一直在学习与成长，一直在按你喜欢的方式在生活，这就很好了。我希望当我像你这样大，甚至到人生的尽头，回顾自己的一生，也会如你一样毫无遗憾。”
“会的，只要你一直在按着你自己觉得满意与快乐的方式去生活就会的。妈妈希望你能够一直快乐、享受地学习与生活，特别是在你整个的学校学习期间，因为这段时间，是最美好与快乐的时期。”我很坚定地说着。
对待孩子的学习，我越来越坚定我的信念：那就是尽我的能力让孩子以享受、快乐的心去相待！
