一、学习方面的习惯:孩子对于学习到底是什么样的并不是很清楚，需要我们耐心的指导与帮助
很多父母都很看重，比如孩子回家就让先写作业等，我想从另外一个观点来说吧，就是培养孩子自己管理时间的习惯，这个指的就是，家长们可以引导孩子一起做个时间表，这个时间表父母不要包办，让孩子自己来，父母辅助；比如放学回家，有几件事要做，大概的排序是什么样的，早上几点起床等等。这个时间表不一定把写作业排在第一，可能有的小朋友回家想先释放一些能量，比如玩，吃完饭再去完成作业；我觉得这也是可行的，开始的时候可能需要父母引导和提醒，经过实践，这个方法还是很不错的，因为是小朋友制定的，执行起来也比较顺畅。
二、生活方面的习惯:由于上学时间的严格要求，因此不可能像幼儿园那样松散。针对我们家闺女的情况，我主要调整的
1.睡眠的习惯。学校要求7点40到校。之前幼儿园是8点到园在园里吃早饭，也就是时间提前了至少40分钟。所以，我将孩子的睡觉时间从9点半调到9点前，时间一到必须睡觉。虽然是短短的半小时，但是做起来真的不容易。
2.自由活动的调整。幼儿园阶段，她一放学就可以随便玩，现在需要完成作业后方可以玩耍，玩耍的时间也有要求，不可以再像之前可以一直玩。有时候加上还有兴趣班要上，她的自由活动时间一下子少了好多。这个要跟孩子说清楚，让孩子慢慢接受她现在跟幼儿园不一样了。
3，刚上学的孩子，面对新生活的挑战，需要父母的鼓励与帮助，千万不要以为把孩子放到学校有老师就行了。当孩子做的不好做的慢的时候千万不要打击孩子，让孩子知道父母永远是她的港湾。
4，好的作息习惯，早睡早起，孩子还在长身体阶段，很多学校可能在低年级已经开始没有午休，这样就要求晚上的睡眠质量要高，时间要够，质量要高，家长们可以根据自己孩子的习惯和特点调整孩子的作息，比如有的孩子精力很旺盛，让他早睡估计很困难，这个时候可以增加一些活动量释放一些，对睡眠也很有帮助。
5、遵守制度的习惯，进入小学,跟幼儿园不同，有很多的制度要遵守，孩子也比较多，如果有好的习惯会融入更快，其他还有比如读书习惯、卫生习惯等等，这些可能从小就要开始培养，以上都是个人经验之谈，希望对你有所帮助。
6，自己的事情自己做，动手能力。
自己的衣物要学会洗，洗好衣物，自己整理。自己的衣物摆放位置，要整理好，哪个位置放什么东西，这个也是培养孩子的归类整理能力，自己的书籍放一个位置，玩具放一个位置，衣物放一个位置。除了自己能够找到外，也有让其他人能够找到。
