晚上10点了，熊孩子们仍然精神抖擞，他们义正言辞地对妈妈说“我不想睡觉！”、“我不困，为什么要睡觉？”或者“妈妈，你不能强迫我做不愿意的事情。”请看下面的对话：

对话一：
妈妈：该睡觉了。
孩子：我不想睡觉。
妈妈：你为什么不想睡觉？
孩子：因为我不困。
妈妈：这么晚了，怎么能不困呢？
孩子：真的不困，妈妈，我再玩儿5分钟好吗？求求你了。
妈妈：好吧。最后五分钟。
妈妈的问题：马上睡觉这件事情并没有商量的余地，所以没必要去问及原因。妈妈最后的妥协也会让孩子以后的入睡变得困难。

对话二：
妈妈：该睡觉了。
孩子：我不想睡觉。
妈妈：多晚了，还不睡，必须去睡觉。
孩子：你干嘛总强迫我？
妈妈（很凶的）：别废话，赶紧上床。
孩子：……可能是大哭……
妈妈的问题：妈妈没有给商量的余地，但是却对孩子发了脾气，强迫的态度没有让孩子理解睡觉这件事情的必要性，以及妈妈生气的原因。

对话三：
妈妈：该睡觉了。
孩子：我不想睡觉。
妈妈：你觉得我为什么让你现在必须去睡觉？
孩子：我不知道，反正我不想睡。
妈妈：如果你现在不睡，一直玩儿到你想睡再睡，可能会发生什么？
孩子：明天早上可能起不来。
妈妈：如果明天早上起不来，可能会发生什么事情？
孩子：会被妈妈叫醒，还有可能上幼儿园就会迟到。
妈妈：如果你早不想起床，但是被妈妈叫醒，你会有什么感觉？
孩子：感觉很糟糕。
妈妈：那么妈妈现在让你去睡觉是合适的吗？
孩子：是的。
专家的建议：妈妈引导孩子深刻理解睡觉这件事情的逻辑，让他自觉地形成一个好的习惯。）

家长与孩子之间冲突的对话原则
1. 让孩子理解你对问题的感受。
孩子需要知道：你为什么让他们做这件事，为什么不能总是马上满足他们的愿望，以及当他们不听话或者拒绝你的要求时，你为什么会生气。
不要直接告诉他们你有什么感受，要引导他们考虑并说出你的感受。可以问这样一些问题：“你觉得我为什么不给你买这个玩具？”或者“当你把玩具撒一地并且不收拾干净，你觉得我为什么会生气？”
2. 循序渐进，让孩子明白事情的目标与途径。
有的时候，我们需要和孩子商议，但有的时候，我们对孩子教育的目标是没有商量的。我们可以允许孩子思考如何在一定的范围内、能有一定的自由去实现某个既定目标，但是目标没有商量的余地。
比如，在孩子把玩具搞得乱七八糟的时候，你希望孩子收拾玩具，是否要收拾就不是一个问题，怎样收拾才是问题。你可以问孩子，是愿意先把积木装盒，还是把娃娃放到小床上。

