每个孩子真的个性喜好都有一点点不同，当孩子开始挑战向垂直面爬上爬下时，表示这个宝贝是个勇于尝试挑战，大肢体动作较难的事情。但此刻也表示爸妈心臓将时时都快跳出挑战的开始。
老实说，Mini妈也是，只是用笑容来隐藏自己内心的担忧，深深害怕ACY会不会因自己的疏忽才一秒没注意，宝宝可能就跌伤头、脑震荡或是手脚骨折了。心想着就好怕，但心中另一个幼教老师的自己会告诉自己，如果「大人愈担心，孩子发现大人的担忧时就会愈兴奋，就愈想走险」。
「因为孩子的本能就是会想让大人多注意自己一点！」所以必须先发制人，大人自己得先发现出「孩子的这个行为（爬上爬下）是很平常，所以没什么大不了」，要让孩子感受到大人竟是「意外冷静」，这样就不会产生孩子太大的兴奋感。
因往往孩子兴奋了就顾不及自己的安全，而常造成伤害。然后再告诉自己，「大人愈说不行，孩子就会更加想唱反调的来挑战大人」，所以大人们不想让孩子受伤，自己的心态要先改变！
老实说孩子对「爬」有兴趣是正常的！「爬」是对大肢体发展非常重要的活动。在阻止宝宝孩子爬上爬下时，请想一下自己是否有发现，有些成人常走路会无意绊倒受伤，或是较大的孩子爬栏杆时也会轻易的跌伤⋯其实就是因较小的时候没有好好的练习「爬」。
因学好走路前，「爬」是它的基础功。或是也有可能在对「爬」感兴趣的敏感期中，并没有培养好自己对身处的四周环境中，需该有「自我察觉」（self-awareness）的本能，说穿了就是没有机会学习培养「照顾好自己的责任感」。
虽然我们大人用阻止来换取孩子的安全，但这只是短暂的。我们都无法无时无刻的看养，而且这样做法也对大人小孩的身心产生疲惫。所以倒不如教孩子方法，让孩子分担「照顾自己的责任」吧！
下面的影片是，我让ACY爬上爬下床成功一次后，再次让ACY练习。
但这回是用中文来说明，因为要录这支影片，你会听到Mini妈妈自己其实很担心的，因为录影时候，如果ACY可能跌下床时，自己两只手是无法马上去帮忙ACY。再加上ACY是在90%英文的环境里成长，以致他听中文的解说是比较可能无法马上了解，不然就是比听英文解说还会有较慢的反应或是根本没有反应。
但大家会看到这是ACY才第二次下床，她的动作其实就已做得很到位了，妈妈我其实不需要担心的说「是这样下床吗？」（笑），总之这支影片是非常自然的呈现给大家，也让大家知道Mini妈也是有担心孩子妈妈的心态。
1.让孩子爬前，我会先让孩子在床的边缘，先边走边用身体触碰一圈，然后告诉他这就是「床的边缘」（edge）。
2.当孩子爬上床时，我会示范给他看，如何把手臂伸出测量自己身体和床的边缘离多远。然后当手每碰到床边一次，马上说「床边」（edge）-「停」（stop）。然后就一直告诉他这两个词「EDGE」「STOP」。当ACY听到这两个词，她就会停下来，然后转身。
现在不管ACY在哪里只要爬上什么，他都会去找边缘（edge）的地方他都会先测试，而且也会STOP（停下来）。
3.快到边缘的时候，我会说「EDGE」（床边）、「STOP」（停）、「FEET FIRST」（脚先下） 作为「提醒」。
4.第一次当孩子做到的时候，你会看到他的脸马上发出非常的满足很开心。
当下我马上说「ACY，你做到了耶！妈妈有看到你很小心的上下床，你有好好的注意自己的安全。妈妈好开心喔！因为你有好好的照顾自己，谢谢你这么小心安全！」然后继续看着他不停地练习。
结果那天他就一直练习一直练习，过程中你就会看到他一直笑一直笑，一直笑地很满足。Mini妈发现到看到孩子一次一次练习成功，大人也会慢慢地把内心的担忧变成「相信孩子」的正面能量。
如果你还是担心请你在孩子想爬的地方的下方放张床垫，以备安全。以ACY为例，成功地自己能安全爬上爬下爸妈的床后，就转战沙发了！
Mini妈妈把床垫放在那里以备安全，因有时候我也无法时时刻刻看着他。
其实Mini妈，在很早期就利用「地板床」来开始培养ACY如何小心的「滚」或「爬」来探索自己身处周遭的环境。譬如说地板是硬的，如果地板上铺棉被就变得是柔软的。
所以ACY自己爬上爬下自己的地板床时，滚下床Mini妈妈是不会阻止的。因为你要让宝宝在自由探索下从经验中学习。
之后我观察到小孩子不会摔倒的次数变少了就会把地上铺的床垫床或棉被拿开。然后会告诉他现在地板上没有铺床垫/棉被地板是硬的。请他小心！
在旅行的时候住饭店的床是比他自己的地板床高三倍半。但还好Mini妈有给予ACY练习的机会，让ACY学会安全地爬上爬下爸妈的床后，在旅行过程中他爬上爬下这么高的床垫也没有阻碍。反而是发现ACY有了更大的自满及信心。
其实当大人不常阻止孩子的发展，你就是在帮这个孩子建立他的「责任感」、「独立性」及「自信心」。而且过程中还能建立对爸妈的「信任感」，这点是一般很多家长忘记要和孩子从小培养的！
