男孩成长要经历三个阶段，这一点从古至今，在世界各地都是如此，男孩的成长过程也绝不是一帆风顺的，男孩的成长要经历一个特定的过程，没有捷径，父母要做的，就是了解这三个阶段，并帮助男孩更好地成长。
对于6岁以下的儿童来说，性别差异并不重要，父母也不应该可以强调性别差异。一般来说，母亲是最主要的看护人，但是父亲也可以胜任这个角色。不管是谁看护孩子，重要的是有一个或两个主要的看护人爱护孩子，在这几年里，要以孩子为中心。这样，孩子就会在内心深处感到安全，他的大脑会得到充分发育，从而获得与人亲密交流的技巧。同时，这样的孩子热爱学习，也更喜欢与人合作。
给0-6岁男孩父母的建议：男孩入托不宜过早
如果可能，男孩3岁之前应该待在家里，由父亲或母亲照顾。这是由他们的本性决定的，大量研究表明：与女孩相比，分离更容易使男孩感到焦虑，认为自己被抛弃了，从而在感情上封闭自己。
对于男孩来说，这一段最重要的一课是：学会和照顾他们的人保持亲密的关系，信任那个人，能够感受到温暖并理解别人的善意。
先来看两个案例：
案例1：父爱缺失（DDD）还是注意力缺失（ADD—多动症）
一位叫唐的卡车司机，他儿子8岁的时候被诊断患了多动症，唐认为这是因为儿子没有得到足够的关注才引起的。于是，只要有时间，唐就带着儿子一起活动——骑摩托、朋友聚会、甚至跑长途，几个月后孩子就好多了，不再依赖利他林（一种治疗多动症的药剂）。
案例2：心病还是身病
有一个小男孩老是生病，医生找不到原因，但只要他爸爸一回来，他的病情马上就好转，而爸爸一出差他就生病。这位爸爸是一位声名显赫的医学家，一年中有8个月在外讲学交流，后来这位爸爸改变工作方式，尽量减少出差，孩子的反复生病现象马上就没了。
这个阶段的男孩想要和爸爸更亲密。男孩到6岁时，突然就变得“男人气”十足，舞刀弄枪，他们更喜欢和爸爸或者其他成年男性一起，想学着成为一个真正的男人。这个时期男孩可能会尿床、攻击小朋友，甚至偷东西等看似不良行为，但他们这样做其实仅仅是为了引起爸爸的注意。
给6-13岁男孩父母的建议：没必要刻意让孩子与母亲疏远
有很多妈妈为了让孩子更阳刚，就有意识地疏远儿子，让儿子和爸爸更亲密，其实这是完全没有必要的，孩子需要与父母同时保持亲密关系。而且男孩在很小的时候，如果母亲突然消失（比如异地上班、把孩子送回老家），他就会关闭与妈妈有关联的温柔、可爱的一面，变得紧张、脆弱、压抑，那些成年男人具有的这类问题通常都与小时候与母亲的分离有关。
14岁左右的男孩进入了快速发育期，他们的睾丸激素是以前的8倍左右。他们开始好辩、焦躁、喜怒不定。这个阶段存在着一个矛盾——他们已经准备向男人迈进，而父母却想让他们在五六年之后再长大。父母看到的是幼稚，而这些准男人们却无法忍受你的老气横秋、唠唠叨叨。他们不再依恋爸爸，甚至会摧毁他的偶像，两个男人有可能变得关系紧张，这就需要妈妈在中间协调，但问题是他们往往与妈妈也开始变得疏远。
十几岁的男孩是非常“任性”的，他们热衷于自己的想法和兴趣，很容易忽视他人的感受和社会约束，而且他们会有自己的朋友圈，与家庭生活也越离越远，家长对孩子的老师也不如以前联系紧密，这会使得很多家长特别是妈妈们陷入了焦虑。
给14岁-成年男孩父母的建议：给男孩们找一个“导师”
在国外，家庭集体活动、社区学校扮演了这样一个角色。你可以有意识地让自己的好朋友担任“导师”，但他们得喜欢孩子并善于沟通，能够赢得孩子的信任。在你与孩子冲突的时候，他们是化解桥梁！事实上，你也可以帮助朋友的孩子，当他们不是你自己的孩子时，其实非常讨人喜欢！如果孩子们身边没有引导者，他们会经历很多坎坷，会与父母争吵，会变得性格孤僻、情绪低落，而且在性、酒精、烟草、毒品、网络游戏等问题上栽跟头。研究表明如果孩子在家人之外有一位成年朋友，足以防止孩子走上犯罪之路。
切记，不要让你的孩子在没有成年人关照的情况下整天和同龄人呆在一起！
我们知道人类的左大脑负责语言和逻辑，右大脑负责运动、情感和对时空的定位，左右大脑依靠神经纤维束（胼胝体）相互连接。
男孩女孩在胎儿期时，他们的大脑结构差别就很明显：一是男孩大脑发育速度明显慢于女孩；二是男孩的左右大脑之间联系少于女孩，即胼胝体小于女孩。近来的研究显示，男孩往往对拼词、字谜等活动的兴趣不大，这是因为他们往往只用半脑思考，而女孩则左右大脑同时思考，这在核磁成像上得到了清楚的证实。
大脑间的连接可以通过后天的练习有所改善，因此，家长们不必过多关注结论，而应给与男孩更多的鼓励和帮助。
1）家长要意识到男女孩大脑结构的差异，但也不要夸大化
虽然男孩女孩存在大脑结构上的差异，但也要客观对待，更不能当成借口。首先，对绝大多数人来说，仅是细微差别；其次，这种差别不是绝对的，不是适用于每一个人；最后，最重要的是不要把这些差别当成男孩、女孩各自的局限。
2）帮助男孩建立大脑连接
一般来说，男孩长于数学、科学和工程；而女孩长于语言。女性的大脑有两个区专门负责语言，比男性负责语言区的大脑面积大20%~30%，男女孩在听说读写上的困难比例一般是4:1。
家长可以通过这些措施帮助男孩提高语言能力：
- 有意识地对男孩进行口语训练，如在他会说一个字的时候，要教他组词，当他会组词的时候，要教他造句；
- 利用一切机会，给他们解释看到、听到的一切事物；
- 尽早地给孩子读书，营造快乐的气氛。
3）建议男孩要晚入学
我们都习惯了小学时期是女孩的时代，除了体育，几乎每门课都是女生们的天下。这是因为与女孩相比，男孩在智力方面的发育比较缓慢，大概比女孩晚6~12个月，而且协调能力方面发育得尤其迟缓，比如用笔和剪刀的能力。他们仍在“粗放发育阶段”，也无法安分地坐很长时间。
建议男孩们在幼儿园应多呆一年，这样他们在入学后至少和女孩们在智力上是一个水准了。目前的同龄入学，会让男孩感觉到自己是失败者，使得他们对学习失去兴趣。
4）教会男孩处理情感联系
由于右大脑负责处理行动，因此，男生们的动手能力强，遇到问题倾向于自己动手解决，而女生则更愿意思考后再处理。
爸爸妈妈们要教会男孩如何避免争斗，以更好的方式处理纠纷，如以下技巧：
通过阅读别人的面部表情来判断别人的感受；
学会交朋友的技巧，比如加入到别人正在玩的游戏或谈话中；
怎样应对自己的生气，是不是需要单独待会。
教会这些技巧的过程就是帮助男孩左右大脑建立联系的过程。
